電子白板軟體的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列免費下載的地點或者是各式教學

只要一行指令!FFmpeg應用開發完全攻略

為了解決電子白板軟體的問題，作者殷汶杰 這樣論述：

　　★FFmpeg 繁體中文全球第 1 本 　　★最完整 Know-How 與應用開發完全攻略！   　　【Video Makers 經常遇到的困難】： 　　「常常到處找工具網站，整個 PC 中充滿了各種僅支援單一功能的軟體」 　　「檢舉魔人 —— 常常需要剪接行車記錄器的檔案」 　　「TikTok 的玩家 —— 常常要修改短影音」 　　「YouTuber —— 更需要強大的剪片軟體」   　　►►►【FFmpeg】就是 Video Makers 的救星！ 　　FFmpeg 一行指令就能做到影音的轉檔、合併、分割、擷取、下載、串流存檔，你沒有看錯，一行指令就可以搞定上面所有的工作！連早期的

YouTube 都靠 FFmpeg，因此你需要一本輕鬆上手的 FFmpeg 指南！   　　Ch01-06 影音技術的基礎知識 　　講解影音編碼與解碼標準、媒體容器的封裝格式、網路流媒體協定簡介   　　Ch07-09 命令列工具 FFmpeg／FFprobe／FFplay 的使用方法 　　解析命令列工具在建立測試環境、建構測試用例、排查系統 Bug 時常常發揮重要作用 → 掌握 FFmpeg 命令列工具的使用方法，就能在實際工作中有效提升工作效率！   　　Ch10-15 FFmpegSDK 編解碼的使用方法／封裝與解封裝／媒體資訊編輯 　　實際的企業影音 project 中，通常呼叫 F

Fmpeg 相關的 API 而非使用命令列工具的方式實現最基本的功能，因此該部分內容具有較強的實踐意義，推薦所有讀者閱讀並多加實踐。本部分的程式碼來自於 FFmpeg官方範例程式碼，由筆者精心改編，穩定性高，且更易於理解。   本書特色   　　►►► 從影音原理解析到 FFmpeg 應用開發，邁向影音開發達人之路！ 　　● 從原理說起，讓你先對影音資料有最完整的認識 　　● 了解組成影音的像素／顏色／位元深寬度／解析度／H.264／H.265 　　● MP3／AAC／FLV／MP4／AVI／MPEG…等數不完的格式分析介紹  　　● 串流媒體網路原理詳解：ISO → TCP/IP → Str

eaming 　　● 了解組成影音的取樣率／波長／頻率／位元數／音色 　　● FFplay／FFprobe／FFmpeg：一行指令就搞定轉檔、剪接、合併、截圖、編碼 　　● CPU/GPU硬解軟解原理以及濾鏡的介紹  　　● NGINX 的 RTMP／HLS／HTTP-FLV 串流媒體伺服器 　　● 完整的 FFmpeg SDK 在各種語言中的應用及程式範例 　　● FFmpeg SDK 完成音訊、影片的編解碼、打包拆包、濾鏡、採樣 　　● 範例 code 超值下載：deepmind.com.tw

電子白板軟體進入發燒排行的影片

運用Rotation Model建構混合式學習平台 探討學習成效之影響

為了解決電子白板軟體的問題，作者李承頴 這樣論述：

有許多學者認為混合式學習能實現以學生為中心的教學策略，並且從研究的成果中也能發現混合式學習能提升學習者的學習興趣、學習動機及學習成效。而在台灣大多施行混合式學習為教學手段的教師，通常會搭配現在較為常見的平台如均一教育平台、LINE、PaGamO等等平台實現自己的教學設計，但是因為每個平台皆有自己擅長的地方，如均一教育平台對於學生的數學學習分析較為完整，可以布置作業協助老師掌握學生學情、而LINE平台則讓學生可以在群裡討論詢問問題、PaGamO平台的遊戲化學習機制可以提升學生的學習興趣，Learnmode學習吧的教師共同備課，客製化資源使用等。但因各平台間的資訊不互通而造成信息孤島現象，因此本

研究探討各學習平台的長處，並且設計一個能用於混合式學習模型Station-Rotation model的學習平台。將各平台的長處整合後，協助教學者能夠藉由數據互通能而更明確的掌握學生的需求、注意到教學者教學的習慣等，而使教學者能夠可以更進一步的調整自己的教學設計、教學內容、教學策略，促使教師的「教」與學生的「學」的質量能進一步的提升，而能提高學生的學習興趣、學習態度、與學習成效。

Google 雲端應用×遠距教學×居家上課×線上會議一書搞定：老師、家長、學生、上班族居家必備懶人包

為了解決電子白板軟體的問題，作者鄭苑鳳 這樣論述：

　　大疫情時代，老師們一定要會的遠距教學工作術！   　　從入門基礎到實務解說， 　　帶你展現超高效的雲端教學技能   　　【重點內容】 　　☛遠距教學必備利器 Google Meet 　　☛師生互動平台 Google Classroom 　　☛將文件、試算表和簡報融入教學 　　☛掌握雲端硬碟的管理與使用 　　☛利用 Google 日曆安排線上行程   　　COVID-19疫情之下，遠距教學成為常態，老師們除了要快速熟悉電腦的軟硬體設備外，還得兼顧學生的學習反應。Google 雲端平台所提供的應用軟體算是相當新進與完備！特別是 Google Meet：除了軟體免費之外，還擁有適用於各種裝置

、具會議安全性、會議代碼不易破解、無須額外安裝軟體、畫面分享、資料傳輸加密等多項優點。因此 Google Meet 是疫情期間學校使用率最高的遠距教學工具。   　　本書依照使用 Google 雲端平台所必須學會的技能，將內容區分為七大篇。分別為「遠距教學必備利器 - Google Meet」、「師生互動平台 - Google Classroom」、「Google 文件應用」、「Google 簡報應用」、「Google 試算表應用」、「Google 表單應用」、「Google 教學的好幫手」，整體架構十分完整。此外為了提高閱讀性，編排上以實作為主，功能說明為輔，並加入步驟說明以及圖說，讓大家輕

鬆掌握遠距教學時的必備技能。 　 　　【目標讀者】 　　・即將開始遠距教學的老師與學生 　　・想要在遠端工作上加強實務運用的上班族 　　・想要進一步了解如何活用 Google 雲端工具的人

運用互動式電子白板進行國小中度智能障礙學生功能性詞彙教學之行動研究

為了解決電子白板軟體的問題，作者翁嘉珮 這樣論述：

摘要本研究主要是以行動研究的方式探討運用互動式電子白板對中度智能障礙學生進行功能性詞彙教學的教學探討。研究的對象為三名國小中度智能障礙的學生，研究工具為研究者自製的互動式教學軟體，結合由教師、家長所共同選取的功能性詞彙對學生進行教學研究。在教學的過程中，研究者針對學生學習能力、學習特徵、與研究過程中學生操作軟體的困境等學習狀況提供適時的操作方式調整、教學提示增減、軟體回饋與操作介面的調整、及專注力提升的介入方法等適合學生個別化學習的教學介入方案。本研究採用行動研究的方式，透過錄影觀察、協同教師討論與訪談、研究日誌及檢討、省思記錄等資料進行質性的分析來瞭解學生在使用互動式電子白板學習功能性詞彙

時的學習成效與學習動機的改變。本研究所使用的互動式電子白板為盛源精密工業公司所生產的42吋光學多點觸控螢幕（CS420MT）搭配NXBoard互動式電子白板軟體進行互動式教學，在教學軟體設計上則是使用HTML＆CSS及JavaScript程式編寫而成的網頁式互動教學軟體，以開放原始碼的方式提供修改軟體教材的方便性。在教學軟體的內容設計上則分為「聽音選圖」、「聽音選字」、「看圖選字」、「看字選圖」四個教學互動部分，在學習階段上也使用三種不同的教學提示階段，讓學生可以藉由不同的教學提示而精熟學習的成效。本研究共進行了8週共24節課的教學時間，每週進行3節課的教學，每節課40分鐘。研究者透過學生操作

軟體的過程中觀察學生的學習與操作情形並且和協同教師進行不定時的討論與教材設計修正，在教學研究的過程中，瞭解學生對於學習功能性詞彙及操作互動式電子白板的困境並提出解決辦法。本研究的研究結果如下：1.透過互動式電子白板的學習能有效提升學生在功能性詞彙上的學習動機。2.透過互動式電子白板的學習能有效提升學生在功能性詞彙上的學習成效。3.互動式教學軟體的教學與設計歷程能提升研究者在軟體設計及教學設計的能力。4.互動式教學軟體的教學與設計歷程能有助於研究者提升合作與溝通能力。5.透過互動式電子白板的學習能有效提升師生與學生間的正向互動關係。最後，研究者針對研究結論加以分析、討論，並對教學實務及未來研究提

出若干建議。關鍵字：互動式電子白板、中度智能障礙、功能性詞彙