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這兩本書分別來自巨流圖書公司 和田園城市所出版 。
佛光大學 公共事務學系 許文傑所指導 陳宰序的 大陸交換學生來臺學習動機與體驗之研究：以佛光大學為例 （2019），提出實踐大學高雄校區選課時間關鍵因素是什麼，來自於學習動機、大陸交換生、佛光大學。
而第二篇論文正修科技大學 幼兒保育研究所 林廷華所指導 韓麗珍的 高（中）職幼保科應屆畢業生升學選系與選校考量因素之研究—以高屏地區為例 （2018），提出因為有 高中職幼保科應屆畢業生、選系考量因素、選校考量因素的重點而找出了 實踐大學高雄校區選課時間的解答。
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教育中的批判民族誌：經典導讀、重點評析與在地對話
為了解決實踐大學高雄校區選課時間 的問題，作者unknow 這樣論述：
閱讀經典著作有助於深化基本議題、修練研究技法、思考認識論並反省存在論，以期各自到位、四位一體。本書即聚焦於民族誌風格或取徑的著作，且採行批判觀點的作品，同時放在教育領域的脈絡裡，故名為《教育中的批判民族誌》。 全書探究批判民族誌經典如何將方法與理論緊密結合，不僅有益於教學者的教學與研究，對於指導研究生做研究也會很有幫助，透過研讀批判的教育民族誌經典著作，特別聚焦於一種質性研究的取徑，可望深化議題思考、強化技法實做、優化研究品質。 希望能藉由教育中的批判民族誌經典導讀、重點評析與反思啟示，拓展社會學的想像，實踐在地對話，透過相關課程的開設與修習，逐漸形成學習社
群，逐步累積研究能量，創發屬於本土的批判的教育民族誌之作品。
大陸交換學生來臺學習動機與體驗之研究：以佛光大學為例
為了解決實踐大學高雄校區選課時間 的問題，作者陳宰序 這樣論述：
本論文旨在探討宜蘭縣私立佛光大學校內大陸交換生來臺學習動機，陸生來臺就讀，是臺灣高等教育在國際化競爭中的一種選擇，亦可減緩臺灣高等教育學生不足的困境，長期穩定的兩岸青年學子文化交流、教育交流更能促進兩岸良性互動，臺灣是否能開創出對大陸學生招生的新誘因，是刻不容緩的重要課題。本研究在瞭解佛光大學中的大陸交換生，在臺灣就讀期間對校園教學環境與日常生活的需求等方面是否獲得滿足；比較在生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求等五項層次中最有收穫的為何；最缺乏的為何，透過相關理論的探討與訪談研究，期望能客觀的呈現大陸學生在臺就學會面臨的問題。在理論層次上，將透過文獻檢閱，歸納出兩岸教育交流
政策和區域整合的理論依據。在實務層面上以深度訪談法，針對佛光大學校園中的大陸交換生進行訪談，實際瞭解大陸交換生的就讀情形，最後將理論與實務作用相互檢證與連結。本研究歸納出以下結論：一、臺灣實作為主、理論為輔的專業科目教學方式，是大陸交換生來臺交換動機主要拉力。二、「認識不同學術發展、專業科目實際操作、興趣選修、母校未開設課程、跨學科選修、教學差異、教師經驗分享」共7項主要選課動機。三、氣候、交通、飲食習慣等是大陸交換生生活適應主要問題。四、大陸交換生彼此相處時間較長交情較深，和本地生互動侷限於課堂中接觸，臺灣的老師沒有距離感互動像朋友一般，校外民眾對大陸交換生熱心友善。五、獨立性培養、旅遊見聞
、融入群體等各面向皆有，大陸交換生在臺期間能於多元管道找到自己的生活節奏。六、對大陸交換生的負責單位用心經營，在中國大陸的大學內能建立口碑。
海市蜃樓VII：台灣閒置公共設施抽樣踏查
為了解決實踐大學高雄校區選課時間 的問題，作者姚瑞中,LSD 這樣論述：
台灣各地常可見偌大的閒置公共設施，其產生的原因包括政黨輪替、政務官更迭、競選支票承諾、政策轉彎、空間使用目標不明確、特定活動而非常態活動之建設、管理不善、不當的競爭型計畫、法規過時或抵觸、行政程序阻礙，加上少子化、人口超高齡化，以及成立六都導致人口更加集中於都市⋯⋯ 近十年來因政府正視公有閒置空間，逐漸進行整頓與活化，整體而言效率提高不少。本集《海市蜃樓》動員四十多位學生進行第七次全面抽樣踏查，收錄了六十一處完全閒置、部分閒置、低度使用或延宕開發之公共設施、四處天然災害導致閒置的公共設施、二十處閒置活化再閒置之公共設施，以及十五處已活化或活化中之公共設施，按往例一
樣，總計一百處案例。
高（中）職幼保科應屆畢業生升學選系與選校考量因素之研究—以高屏地區為例
為了解決實踐大學高雄校區選課時間 的問題，作者韓麗珍 這樣論述：
近年來，受教育政策開放之影響，造成學校數量遽增與科系選擇多元，但同時也提升學生科系轉換的意向與增加學生選填學校及科系的困難度。因此，本研究旨在探討高（中）職幼保科應屆畢業生升學科系與學校選擇意向及其考量之因素。彙整國內外相關研究後，歸納出影響學生選系之考量因素可分為「科系特色」、「發展考量」與「他人建議」等三個面向；影響學生選校之考量因素可分為「學校考量」、「學習考量」、「現實考量」、「聲望考量」、與「招生考量」等五個面向。為達研究目的，本研究採文獻探討與問卷調查等方法，並根據研究目的及相關文獻，以自編之量表『高(中)職幼保科應屆畢業生升學選系與選校考量因素之研究調查問卷』為研究工具，針對一
百零七學年度高雄市與屏東縣各公私立高中職之幼保科高三應屆畢業生為研究對象進行普查，共發出問卷281份，有效問卷268份，可用率95%。問卷回收後，所得資料採描述性統計、t檢定、單因子變異數分析及皮爾森積差相關分析進行考驗。獲得研究結論如下：一、學生選擇「就讀四技二專或大學的幼保相關科系」佔64.9%；選擇「就讀四技二專或大學的非幼保相關科系」佔35.1%。二、學生選擇「就讀四技二專」佔81%；選擇「就讀一般大學或軍事及警察學校」佔19%。三、學生選擇科系考量因素各層面重視程度依序為「未來發展」、「科系特色」、「他人建議」。四、學生選擇學校考量因素各層面重視程度依序為「學習考量」、「現實考量」、
「招生考量」、「學校考量」、「聲望考量」。五、不同背景變項學生在升學選擇科系考量因素之差異情形：不同「學校屬性」背景變項在升學選擇科系考量上的差異達顯著差異，其他層面的差異皆未達顯著。六、不同背景變項學生在升學選擇學校考量因素之差異情形：不同「性別」與「學校屬性」背景變項在升學選擇學校考量的差異達顯著差異，其他層面的差異皆未達顯著。七、選系考量因素對選校考量因素皆呈現正相關。最後，根據研究分析結果提出建議，以供高（中）職學校、科技校院及後續研究者之參考。關鍵詞：高中職幼保科應屆畢業生、選系考量因素、選校考量因素