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世界大學排名系統重要影響準則之研究

為了解決arwu世界大學排名的問題，作者詹惠雯 這樣論述：

本研究係以世界三大排名系統(QS、THE、ARWU)之15項準則作為研究基底，探討臺灣高等教育體系的專家對於世界大學排名系統準則之關聯性、重要性與差異性等相關議題；研究中運用層級程序分析法、網路程序分析法以結合專家之專業知識與經驗，據以推估三大排名系統各自關鍵影響準則，以及評比影響準則的權重；最後，再將系統官方權重值與專家的權重值進行差異性分析。研究結果顯示：在AHP權重中，QS系統以「A1：學術聲望」平均權重相對較高；THE系統以「B4：企業收入」的平均權重相對較低；ARWU系統則以「C1：教育品質」的平均權重相對最高。其次，在以ANP計算出的準則組合權重中，QS系統以「A1：學術聲望」與

「A4：論文被引用次數」的平均組合權重相對較高；THE系統以「B4：企業收入」的平均組合權重相對較低；ARWU系統以「C4：學術表現」的平均組合權重相對最高。而有關專家與官方系統的準則權重，僅於QS系統的「A2：雇主口碑」不具差異性外，其他系統準則的平均權重皆與官方有明顯差異性。最後，研究中提出八點建議：一、加強國際化經營以提升學校知名度；二、採行小班制教學以降低師生比；三、建立創新多元的學習環境並發展教學特色；四、挹注研究資源於教職員並設立論文發表的獎勵要點；五、建立培育未來學者計畫；六、延攬獲獎人才；七、締結高等教育聯盟相互借鏡；八、舉辦共識營以凝聚校內共識與傳達校務目標。據此，作為大專校

院校務規劃或發展特色之參考，並有效協助訂定發展策略與方針。

國家競爭力與世界大學排名與留學生人數之關係

為了解決arwu世界大學排名的問題，作者陳韋翔 這樣論述：

本研究主要目的在於探討國家競爭力、世界大學排名及留學生人數三者之間關係為何，並且希望藉由分析之結論提供政府部門、學術機構或是關心台灣教育之人士參考。本論文初衷希望以各國留學生人數為樣本，但礙於資料不易取得且不完整，因此留學生人數之數據，係以各國來台灣留學之留學生人數。世界大學排名之數據是以上海交通大學之世界大學學術排名為依據，整理出各國大學進入世界前100名及前200名之數量為分析資料。國家競爭力之數據則是取用IMD每年發表之國家競爭力年度報告，以各國競爭力排名為分析資料。本論文使用無母數檢定為分析工具，資料分析期間自2014年到2017年，分析結果基本上支持國家競爭力、世界大學排名、留學生

人數三者具相關性。據此，本論文認為追求大學進入世界前百大或是從經濟角度提升國家在世界之競爭力，亦會提升各國學生前往就讀之意願。