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遊戲書的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦Gray, Claudia寫的 Star Wars the High Republic: Into the Dark 和Moore, Clement的 The Night Before Christmas Pop Up Book: A Pop-Up Edition都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自 和所出版 。
國立體育大學 體育推廣學系 黃永寬所指導 黃素芬的 結構式與非結構式運動遊戲對幼兒專注力之影響 （2021），提出遊戲書關鍵因素是什麼，來自於專注力、幼兒、結構式運動。
而第二篇論文國立臺北教育大學 幼兒與家庭教育學系碩士在職專班 林佳芬所指導 陳思妤的 體能遊戲融入幼兒園主題課程之行動研究 （2021），提出因為有 幼兒園主題課程、行動研究、體能遊戲的重點而找出了 遊戲書的解答。
最後網站專注力訓練貼紙書+思維力培養遊戲書18本定價3600元特價749元則補充：南門書局精心設計專注力訓練貼紙書加上專注力、思維力培養遊戲簿，全部18本，讓小朋友能夠藉著玩貼紙、玩遊戲，訓練小朋友的專注能力。 專注力訓練貼紙書全部10本的內容是.
Star Wars the High Republic: Into the Dark
為了解決遊戲書 的問題，作者Gray, Claudia 這樣論述：
Claudia Gray is the author of Star Wars: Bloodline, Star Wars: Lost Stars and Defy the Stars, as well as the Firebird series, the Evernight series and the Spellcaster series. She has worked as a lawyer, a journalist, a disc jockery, and a particularly ineffective waitress. Her lifelong interests inc
lude old houses, classic movies, vintage style, and history. She lives in New Orleans. Find her at claudiagray.com, facebook.com/authorclaudiagray, and @claudiagray.
遊戲書進入發燒排行的影片
結構式與非結構式運動遊戲對幼兒專注力之影響
為了解決遊戲書 的問題，作者黃素芬 這樣論述：
本研究探討幼兒在參與結構式與非結構式運動遊戲前、後，幼兒專注力之影響。研究範圍以新北市某公立幼兒園，兩個班級5歲至6歲幼兒為研究對象，本研究採實驗法，在互不干擾的情況下；將其分為結構式及非結構式運動遊戲組，共40 名幼兒。經八週每週三次，共二十四堂的運動遊戲課程。在運動遊戲課程後以自編專注力格子，進行前測及後測的方式，探究其專注力是否有差異。實驗兩組進行前、後測，將所測驗結果進行分數轉換，以相依樣本t檢定及獨立樣本t檢定，統計顯著訂為α=.05進行分析。所得結果如下：一、參與結構式與非結構式運動遊戲，專注力的成績有顯著差異，因此進行結構式運動課程能提升幼兒專注力。二、女生結構式與非結構式運動
遊戲，其專注力後測成績優於前測有達顯著水準，因女生運動遊戲時投入程度高於男生。三、男生結構式與非結構式運動遊戲，其專注力後測結果成績未達顯著水準，因男生進行運動遊戲時容易受外界干擾。
The Night Before Christmas Pop Up Book: A Pop-Up Edition
為了解決遊戲書 的問題，作者Moore, Clement 這樣論述：
This magnificent Christmas Eve poem is brought to life in this pop-up edition of the #1 New York Times best seller The Night Before Christmas. ’Twas the night before Christmas, when all through the house, Not a creature was stirring, not even a mouse... This holiday season enjoy everyone’s favor
ite Christmas Eve poem with this beautiful pop-up book. Every child knows the words to this captivating story, and this delightful edition provides an exciting 3D reading experience for children and parents alike. Join Dasher, Dancer, Prancer, Vixen, Comet, Cupid, Donder, and Blitzen and dash your w
ay through these dynamic pages. Not only will this Christmas poem spread holiday cheer, it will engage your child and encourage a love of reading. This edition includes: - 3D pop-up elements that offer a new take on this nostalgic Christmas classic - A beautifully designed hardcover with an embosse
d foil-stamped cover - Clement C. Moore’s original text, including a nod to Dutch references in the poem, specifically the Dutch name ＂Donder,＂ which translates to ＂thunder＂ - Stunning artwork by #1 New York Times best-selling illustrator Charles Santore. Start a new family tradition this year or
carry on your own with this illuminating edition of a timeless tale. You’ll be sharing this holiday classic with children and family for years to come. The work of New York Times bestselling children’s book illustrator Charles Santore has been widely exhibited in museums and celebrated with recognit
ions such as the prestigious Hamilton King Award, the Society of Illustrators Award of Excellence, and the Original Art 2000 Gold Medal from the Society of Illustrators. He is best known for his luminous interpretations of classic children’s stories, including The Little Mermaid, Alice’s Adventures
in Wonderland, Snow White, and The Wizard of Oz.
體能遊戲融入幼兒園主題課程之行動研究
為了解決遊戲書 的問題，作者陳思妤 這樣論述：
本研究採用行動研究，研究者同時也是實務教學者。研究對象為研究者任教之公立幼兒園大班幼兒，研究目的為瞭解體能遊戲融入幼兒園主題課程之困境，進而規劃體能遊戲課程設計，蒐集並統整課程教學資料以分析實施歷程，並探究課程後幼兒之學習成效。本研究結論，包括：1. 體能遊戲主題課程實施前，因場地空間限制，體能規劃以單一活動為主，幼兒參與動機低，並出現運動能力不均；2. 幼兒園主題課程設計，可融入遊戲情境與運動能力；3. 實施體能遊戲主題課程，可整合身體動作與社會合作性能力；4. 體能遊戲主題課程有助於提升幼兒學習動機、身體動作協調能力。此外，本研究建議幼兒園實務可發展體能遊戲課程，將採用遊戲融入體能活動，
有助於提升體能遊戲課程規劃與教學能力；未來相關研究可擴展研究對象與研究方法，以廣推研究成果，並結合多元性之學習領域，以擴展幼兒學習能力。