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教出影響未來的孩子：幸福嘉義市教育核心素養

為了解決諸羅意思的問題，作者朱乙真,陳書孜 這樣論述：

嘉義市是座小而精緻的城市， 擁有許多創新教育的空間和彈性， 為學校找亮點，幫孩子搭建舞台， 每個人都可以掌握影響未來的關鍵力量。   　　科學168教育博覽會、國際管樂節、日環食系列活動……，這些教育領域的大事，都發生在嘉義市。   　　「陳澄波日」、「諸羅春分天文日」、「嘉義市棒球日」等節日，也是嘉義市專屬，為這個城市注入獨特的個性與文化。   　　近年來少子化海嘯襲擊，嘉義市卻逆風高飛，2022年小學一年級竟增加了十六班。   　　全嘉義市八所國中、二十一所小學中沒有明星學校，而是一校一特色，每所學校都有自己的亮點。例如：   　　●南興

國中第二校區「探索體驗學校」，讓孩子藉由探索體驗課程，得以突破自身限制，勇敢面對挑戰。   　　●「嘉義市食農教育典範學校」的興安國小，將食育納入校本課程，規劃知食、產食、惜食、佳食、享食六個階段，塑造孩子的飲食品味。   　　●僑平國小設置「創客學院」，積極推動創客教育，讓孩子從實作中學習。   　　●大同國小設有嘉義市小學中唯一的美術藝術才能班，有豐富的藝術資源，強調沉浸式的美感教育，更以美術館概念美化校園。   　　●蘭潭國小以普及的天文教育及自動化天文台，成為雲嘉南地區推廣天文教育的重要基地，被稱為「嘉義市最接近星空的小學」。   　　這樣的教育

成果，嘉義市如何辦到？   　　這座小而精緻的城市，有著豐富的人文與自然資源，同時也有許多創新教育的空間和彈性。2019年8月，108課綱上路，嘉義市首開全台先河，成立為落實108課綱為目的的專案辦公室，以新課綱為核心，整合輔導團、校長及教師專業發展中心，引導各校新課綱進程、確立各校教育方向及展現本位特色。   　　另外，繼2018年嘉義市打造「五心政策」教育品牌，宣示要成就每個嘉義市孩子的未來，2020年進一步提出「教育111政策」：第一個「1」是一校一特色；第二個「1」是一生一專長；第三個「1」是在嘉義市各國中小及場館一年種一千棵樹的承諾守護地球盡一己之力。   　

　「教育決定人才，人才決定未來」，嘉義市播下的教育種子，正在發揮碩大的能量。如同黃敏惠市長在書中所說，教育要不斷突破與創新，給予每個孩子發揮潛能的空間，幫助他們找到屬於自己的亮點，讓孩子自然而然的長出主導未來的能力，才能帶領城市往更好的方向前進。   　　本書如同一場精采導覽，帶領讀者在每個篇章、每個學校、每則故事中，發現並體會嘉義市獨特卓越的教育精華。  

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臺灣中北部客家鬼故事研究

為了解決諸羅意思的問題，作者李秀鳳 這樣論述：

臺灣客家民間鬼故事的基底，來自客家族群在這塊土地上長期累積的歷史印記。鬼故事存在於客家鄉親的生活裡，是文化的產物，也是集體記憶的呈現，反映客家人對死亡的觀感與態度。不管你信鬼或不信，經過時空長期的演變，臺灣客家人的鬼觀念，早已與佛教、道教與儒家思想相融合，變成文化習俗及民間信仰的一部分。 筆者在本文采錄42則由客家人講述或發生在客家莊的鬼故事，其中33篇皆是講述者或整理者親身經歷的「見鬼」事件，讓人充分感受當事人面對死亡的那種貼近、充滿好奇又畏懼的思維。不管是從歷史脈絡或是社會心理層面分析，可以發現每篇鬼故事並非空穴來風，都有其豐富的文化底蘊。 因此，探討臺灣客家鬼故事反映的文化

意涵，是本文闡述的重點之一。從文化地景、宿命觀、移民與殖民、因果報應及民間習俗等五大脈絡探尋，發現客家鬼故事蘊含的族群特性，是一種落地生根、認同本土的深刻情感。 鬼的世界像人的世界，有善人、惡人之分，善鬼救人能升格為神，是臺灣民俗信仰特別之處。此類型故事能廣為流傳，應與民間深信積德行善必得善果的觀念息息相關。本文闡述的重點之二，探討水鬼晉升神格，如何通過人性試煉，並分析客家鄉親對地方神祇的精神寄託和願望投射。 從隱喻延伸看魍神仔現象，是本文闡述的重點之三，經過文獻資料與現今社會新聞相互比較分析，再透過客籍作家筆下隱喻的魍神仔，發現有民間信仰做基底的魍神是現在進行式，這是有趣現象。

客家諺語是客家人日常用語的重要成分，傳承先民智慧的結晶，豐富經驗的累積，親密感情的交融，也可從客諺看出臺灣客家人的鬼靈信仰，這是本文闡述的重點之四，筆者蒐集213則和鬼相關的客家諺語，從中窺探客家先民對鬼魂的崇拜。

解析行銷管理：圖解與筆記2/e

為了解決諸羅意思的問題，作者曾光華,饒怡雲 這樣論述：

　　．左腦「文字理論」＋右腦「筆記圖整理」 　　左右腦平衡學習，有助輕鬆掌握理論和記憶。 　　．大量圖像解析 　　運用圖像解析行銷學理，最適合習慣多螢幕閱讀的新世代。 　　．首創筆記圖歸納，圖像式學習有助記憶 　　以活潑有趣的「筆記圖」來歸納整合文字理論精華，複習時可看筆記圖回想重點，提升學習效果。 　　．完整但輕薄，去蕪存菁傳達概念 　　學理架構完整，輕盈小書符合緊縮的教學時數與有限的學習時間，去蕪存菁傳達最基本最重要的行銷概念。 　　．內容最新，讓學習與時俱進 　　新版更新大量的照片與案例，並新增數位行銷內容，讓行銷學習與時俱進。  

浮世繪風格應用於台灣保育動物海報設計研究之創作

為了解決諸羅意思的問題，作者張維芸 這樣論述：

台灣地理位置上的優勢，島上物種多元且豐富，其中更有許多台灣才有的特有種生物。近年來台灣許多特有種動物都面臨瀕臨絕種的危機，以致生態保護議題越來越受重視。浮世繪風格（Ukiyo-e）為日本庶民藝術的代表，此種僅突顯色彩和線條的藝術風格影響了現今許多的插畫及漫畫作品，逐漸吸引年輕族群的注意。 本設計創作以台灣保育動物為議題，進行一系列海報設計創作，並結合浮世繪插畫風格，研究內容探討浮世繪之發展、浮世繪名家分析、公益海報設計和插畫，並分析近年來以浮世繪風格創作之現代作品。後續挑選 12 種即將瀕臨絕種的台灣特有種保育動物做為創作設計，除了分析牠們的外貌特徵外，生活環境及習性也加以收集

作為創作上的素材，作品中的圖像編碼運用逆向思維中的「反結構規則」，將相對應的事物進行結合，並以「仿形構成」和「置換重構」的圖像表現形式呈現在創作中，傳達物種消逝的因果關係。 本設計創作最後呈現 9 件平面海報，3 件結合 AR 擴增實境的互動式海報，兩種不同載具呈現，期望藉此創作推廣生態保育的重要性及物種之珍貴性，喚起國人共同重視生態環境保育的意識。