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人才招募政策對招募作為之影響一以北部地區大學儲備軍官訓練圑招募為例

為了解決清大研究所簡章111的問題，作者江忠聰 這樣論述：

募兵制為國軍推動軍事事務革新的重大變革，不僅是因應新軍事科技與作戰型態的改變，更是提升整體國防戰力、廣儲後備戰力及國家人力合理運用的完整規劃。少子化及高齡化的寧靜危機，110年台灣人口達到高峰，115年進入超高齡社會（20％老年人口），115年18歲（及齡、大學入學）年齡人口低於20萬，影響國家整體發展與國家安全。軍事事務革新，精實案、精進案、精粹案及募兵制轉型規劃，均依規劃如期實施，招募工作依據部隊兵員需求，訂定年度招募（生）目標，區分就學班隊、就業班隊等12個招生班隊管道，穩定招募有志青年加入守護家園的行列，○○案的執行與暫緩，考驗國軍部隊的強大適應力，企盼未來能肆應各種挑戰。大學儲備軍

官訓練團（Reserve Officers’ Training Corps ，ROTC）自民國86年起實施招募大學在學學生，歷經國防轉型、部隊實需及社會氛圍、學校支持程度等多重因素，招募始終未見成效，迄106年推動「委託民間辦理大學儲備軍官訓練團選訓作業」、107年「高級中等學校國防培育班」，與大專院校、高中（職）校建立良好互動與招募（生）管道，國防部ROTC專業大學-南亞技術學院、清華大學ROTC菁英學士班「將星計畫」、國立台北大學、中興大學、嘉義大學、屏東大學合作開辦ROTC教育中心，多重方案支持下，招募成效逐漸立竿見影，如何有效運用國防資源，遴選優秀青年加入ROTC，並藉民間大學多元學習

環境、自由開放學術風氣，為部隊招募獲得優秀、創新思維的初級軍官並融入社會脈動，提升部隊整體戰力。招募團隊以創新、和諧、熱忱的招募態度，讓校長、師長、學生瞭解國軍招募班隊特性，提供學生就學、就業多元選擇，為學生、學校、國軍、社會，創造多贏的局面，並竭力為守護美好家園努力，贏得社會的尊重與支持。

我國大學繁星計畫之政策發展與分析

為了解決清大研究所簡章111的問題，作者黃宇瑀 這樣論述：

本研究旨在析論我國大學繁星計畫之政策發展及現況問題，首先透過文件分析法，就政策發展進行縱貫面及橫切面的廣泛性探討；其次透過焦點團體座談及半結構式訪談等方法進行資料蒐集與分析，包括應然面的政策理念目標及實然面的行政執行成效。政策理念係指由本研究所歸納之6項政策指標-「公平」、「效率」、「效能」、「多元」、「適性」及「卓越」。透過本研究的分析與討論，深入剖析繁星計畫政策內涵與揭櫫之理念目標，發現6項指標都具有理想性與方向性，也都有符合及未盡落實的地方。至於行政執行部分，包括招生名額比率、入學管道變革及整體運作發展等，主要就實務操作上的議題進行分析探討。行政執行議題雖非直屬政策本身，惟政策的良善與

否唯有在政策執行過程中才能逐漸體現出來，而政策的作用與影響力，也唯有在執行過程中才會漸次被擴大與發酵。因此，繁星計畫政策分析，除了探討上位的理念思維，亦須對政策執行後的相關問題進行描述與解釋，始能周全政策之分析。分析觀點係採取Dye所主張之見解，認為政策分析係「描述與解釋政府活動的原因與結果」，從制定、執行、以至於評估之三個階段的活動進行；分析架構則運用Fischer的政策質問邏輯(The logic of policy question)模式詮釋解釋。在政策質問邏輯分析架構中，經驗性資料包括計畫成果的驗證與政策目標確認，而規範性價值則包括政策目的辯護與社會價值選擇，前者屬於政策執行結果的分析

與檢討，而後者則涉及政策價值的思辨與論述。根據研究目的及發現，得出以下結論:一、大學招生政策歷經多次變革，城鄉問題屢為關注重點，繁星致力縮短城鄉差距並帶動新興入學管道的發展，已為我國多元入學開啟歷史新頁二、新課綱連動大學考招變革，未來大學考招新方案中，繁星計畫除學測考科及時程變革外，學測型態亦配合調整，政策方向有助落實新課綱精神三、大學招生管道多元併進，各有優勢，惟相關作法未來可研議適度整合之可能性，俾招生作業能更專業化四、繁星計畫在學校層級及社區層級較能落實公平教育理念；個人層級則未能彰顯公平性五、校校等值屬齊頭式或水平式的公平，非差異化或垂直式的正義補償原則六、繁星計畫在時程、經濟及人力成

本上，整體而言較其他入學管道具效率七、以學測成績為入學門檻，並由大學自訂門檻條件，較有利公立大學組織目標達成及效能提升八、繁星計畫擴大學生來源的多元性，惟著重智育成績，選才向度仍不夠多元九、高中建立適性輔導機制及教師適性教學能力，有助落實繁星政策理念十、繁星計畫創造學生端、高中端以及大學端邁向卓越的三贏局面十一、繁星計畫既強調適性發展，又重視校排名；既注重差異化的適性精神，也講究一致性的公平原則，凡此皆顯示政策目標間的矛盾性十二、對未達學測門檻之偏鄉弱勢優秀生及長期存在的城鄉差距結構性問題，繁星管道所能發揮的功用仍然有限十三、繁星計畫所衍生之非預期結果及問題，有待持續克服並精進發展；至於招生名

額比率，未來應由招生專責單位整體規劃設算十四、高等教育招生政策攸關人才培育，未來可參考國外相關作法，建立人才選拔機制，以真正落實人才培育目標最後，根據研究發現及結論提出具體建議，分別提供教育行政主管機關、高中端及大學端未來精進推動入學制度及規劃相關作業之參考。本研究所提出之建議具體有價值，對未來大學入學管道的整合發展諒亦有貢獻。