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大陸來台交換學生求學經驗之心路歷程

為了解決中華電信預付卡期限的問題，作者柯怡如 這樣論述：

本研究旨在探討大陸來台交換學生的求學經驗，以瞭解其主觀經驗適應歷程，協助未來交換陸生找尋適切自己的求助資源管道，亦可讓相關單位瞭解如何研擬相關政策、釋出資源，契合交換學生之根本需求。本論文採取現象學研究取向，邀請三位大陸來台交換學生進行深度訪談，以現象學內容分析作為資料分析的指導原則。研究結果如下：一、交換陸生動機與期待共包含四個範疇：學業與研究知識的增加、對台灣的好奇、重要他人的推力與人際支持、獨立能力的提升。來台前的擔心則有畢業期限及生活適應兩大壓力，擔心的內涵與其「來台動機及期待」呈現高相關性。二、交換陸生來台求學的生活樣貌可以區分為五大面向：城市環境的重新適應、學業知識增加、人際圈受

到侷限、旅遊觀光時間不足、學校接待政策不夠明確。三、陸生在台面臨的問題類型分為：課業學習、人際互動關係以及旅遊觀光的執行程度等三部分，其中「課業學習」及「人際互動關係」的困難對交換學生影響較深。採取的因應策略則分別使用到外在及內在資源。四、交換陸生來台收穫有：1.學業成長與運用。2.正向人際感受的增加。3.多元文化的接觸。4.獨立生活能力提升。離台前的未完成期待則著重在學業面向。大抵來說，「學業」及「人際」面向兩大主軸貫穿了陸生的交換生活，為其求學經驗的主要重點。最後，研究者依據本研究結果，對未來研究方向及學校接待陸生的行政單位，提出相關建議。