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數位休閒娛樂參與者社會臨場感與愉悅感相關之研究－以屏東縣屏東視導區國中生為例

為了解決中華電信身心障礙4g的問題，作者林渝淇 這樣論述：

本研究旨在探討屏東縣屏東視導區國中生進行數位休閒時社會臨場感、愉悅感及其相關性之議題。研究以就讀於屏東視導區之國中生為對象，採問卷調查法，以「屏東視導區國中生數位休閒娛樂參與者社會臨場感、愉悅感及其相關性之研究問卷」為研究工具，採叢集抽樣方式，回收之問卷共計565份，剔除掉無效問卷後，有效問卷共562份，有效率為99.5%。為達本研究目的及考驗假設之需，本研究收集資料，經整理與編碼，利用SPSS for Windows12.0中文版統計軟體分析結果，並將回收之有效樣本以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關分析等統計方法進行資料分析。本研究結果顯示：一、受試之屏東視導區

國中生中女性多於男性；有使用通訊軟體的比例亦是以女性居多。八年級生比九年級或七年級較多參與通訊軟體之使用。參與數位休閒娛樂的類型則以聊天交流類居多。二、不同人口背景變項於社會臨場感程度在「數位休閒型式」有顯著差異，其餘則否。三、不同人口背景變項於愉悅感程度在「數位休閒型式」、「通訊軟體使用頻率」、「通訊軟體使用時間」有顯著差異，其餘則否。四、社會臨場感與愉悅感呈現顯著正相關。本研究結果提供給教育人員的建議為（一）關注沉癮、溫柔關懷（二）借力使力、適時引導。提供給家長的建議為（一）愛與陪伴、懂與理解（二）多元興趣、生活拓展。提供給後續相關研究者的建議則是（一）擴大研究範圍、增加研究對象（二）細分

受試者的家庭結構（三）擴大不同學程受試者的縱深。

3C科技文化產品使用對E世代青少年近視 影響之探討

為了解決中華電信身心障礙4g的問題，作者黃婷鈺 這樣論述：

主要探討E世代文化下的青少年每人隨手一只3C產品且隨手可得，研究動機因現代E世代雙薪家庭都已經很普及的情況下，意識到E世代的青少年對3C科技產品的沉迷，家中陪伴他的就只有手機或是網咖了，已成為E世代青少年生活中不可或缺的必須配備。3C智慧型通訊電子產品使用越來越便利，均已整合生活中許多瑣碎的不便作業，都可以在電子產品中得到滿足，尋找自己得樂趣，也讓E世代的青少年很難離開這難以抵抗的吸引力。研究的目的為環境促使越來越多父母親未了彌補無法陪伴的親情，進而生活環境中佈滿許多3C科技產品，更加增進了對3C產品的使用率，滿足"新"的需求，目的研究青少年日益嚴重的近視問題，而這背後隱藏著不少的精神隱憂及

身心發展的問題。E世代青少年越早接觸電子產品，越容易使眼睛出現嚴重的健康問題，本研究運用問卷調查加以分析。研究結果科技生活與生活習慣認知、對於E世代青少年與親子關係、3C科技文化產品的用眼之現況值得探討。此聚焦在於科技生活3C產品在日常生活中用眼的正確習慣與探討，以及家長對青少年視力狀況得瞭解程度。