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國立中山大學 行銷傳播管理研究所 李雅靖所指導 戴佑真的 在虛擬世界中舉辦商務論壇和活動：是一時的浪潮還是未來 （2020），提出zoom webinar教學關鍵因素是什麼，來自於決策者、創新抵制、新冠疫情、會議產業、資訊傳播科技、線上論壇。
而第二篇論文東海大學 會計學系 許恩得所指導 陳文英的 成長心態影響因素之研究 （2019），提出因為有 成長心態、創造力、微軟、接班、潛能的重點而找出了 zoom webinar教學的解答。
最後網站Zoom 家長指南則補充：而定），然後按「加入會議」（Join a Meeting）。請注意：參與我們的課堂並不需要註冊Zoom 帳戶。 步驟2 – 輸入您的會議ID 和子女於課堂上使用的英文名，讓老師能認出 ...
Zoom for teachers 2020: The ultimate guide to get started with video conference, webinar, live stream, 21 tips and tricks to boo
為了解決zoom webinar教學 的問題，作者Olsen, Stephen 這樣論述：
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在虛擬世界中舉辦商務論壇和活動：是一時的浪潮還是未來
為了解決zoom webinar教學 的問題，作者戴佑真 這樣論述：
本研究旨在確定台灣企業決策者抵制線上論壇的主要因素，作為會議產業未來如何有效地展開線上線下雙向並行的活動參考。本研究應用創新抵制模型理論 (Ram & Sheth, 1989)以半結構式訪談做質性研究，共訪談16位企業決策者。研究結果顯示，線上論壇有互動效率不佳、附加價值（旅遊獎勵和生活體驗）的缺失、網路不穩、外部環境干擾具有顯著性抵制，另外在現有規範違背、難以建立人脈也都是抵制因素，同時也受到疫情加劇產生新的創新抵制，如社會價值、飲食社交、論壇來源、隱私憂慮，台灣中小企業(SME)的決策者不完全都對線上論壇有絕對性的接受，決策者將認識、信任的經驗建⽴在既有的⾯對⾯經驗上，⽤經驗判斷如何建⽴
和維護關係，是線上論壇⼀開始最難突破的障礙。但是⼀但建⽴關係，則會被善⽤此創新，但長期使用後也會受到享樂和情感價值的抵制。會議產業勢必要⾛向實體與線上混合論壇，原因在於在疫情之後，決策者對於線上論壇的功能性障礙會逐漸減少，決策者日後會以利益最大化來參與線上、線下商務論壇。人類倚賴虛擬移動所造成的具身障礙與社交障礙抵制，這兩項證據可以理解當使用者被創新長期控制後，會引發的抵制。本研究將藉由線上論壇滿足國內專業會議組織者PCO(Professional Conference Organizer)加入新的服務形式，來滿足業者需求，也讓國際PCO能了解台灣參與線上論壇的文化和決策者的價值需求，又可降低
商務流動和減少碳排量，實踐全球綠化工作，讓整體會議產業邁向永續性轉型的政策方針。
成長心態影響因素之研究
為了解決zoom webinar教學 的問題，作者陳文英 這樣論述：
擁有成長心態的新上任微軟執行長，納德拉先是率領了公司用核心專業能力與競爭者合作而不再是對立，接著引進成長心態成為公司的核心信念，讓公司的文化從相互挑戰到彼此互助的文化，而股價和市值在四年後不跌反而翻了一倍和三倍的成長。研究者希望台灣的公司有機會認識成長心態並且參考微軟公司的做法，協助預備眾企業跨越交接班時公司文化變化的挑戰。 成長心態是一個願意成長的內在信念和感覺，相信一個人的潛能是未知的，任何人只要接受適當的教育、獲得啟發，就有機會可以成就任何事。它是每個人出生時就有的心態，直到開始評估自己，覺得擔心、害怕後而停止勇往直前的學習態度。當人們認識成長心態後會對學習有新的熱情，在
看問題時會更敏捷、更有創意。 本研究以台灣高科技產業T公司為研究對象做問卷調查，在沒有介紹成長心態的情況下，(一)了解員工對成長心態的認知，(二)什麼工作背景影響員工有成長心態，和(三)擁有成長心態的員工是否會比較有創造力？ 在110分問卷裡，對於成長心態，14%的人有聽過，49%位有，其中6.5%有在應用。員工的背景，部門、年資、職等皆沒有相關性，是企業引進的機會；本研究發現有成長心態的員工與他的創造力成有正相關。擁有成長心態可以幫助員工從“我什麼都懂”到“我什麼都可以學”，加上促進員工的創造能力，是在人工智慧掘起讓人的價值不消失的關鍵。