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雅思寫作聖經：小作文(英式發音 附QR Code音檔)

為了解決zoom費用的問題，作者韋爾 這樣論述：

最強雅思寫作小作文學習方式── 納入《劍16》雙圖表題考點 融入時事題和整合能力試題並加以改良 收錄百搭8分字彙 無懼龐大寫作題庫 雅思這項考試，考一次就夠了!   　　精選百搭高分語彙、提升同義轉換等表達能力 　　具體化各數值的表達和就業力，不再少數幾個字彙一路用到底 　　 　　※大幅改善許多考生盲點，細節並具體化各項數值的表達，與各劍橋雅思題本後方範文做出區隔，連續用上許多八分字彙，立即獲取理想成績。   　　強化：時態、慣用語、句型多樣性 　　現在完成式、過去完成式常會誤用者的超級救星，馬上獲取寫作8.0高分 　　 　　※比起稀有水果巨額的花青素含量，草莓每100公克所含有的花青素量

更為稀少。 　　Compared with rare fruits’ whopping quantity of anthocyanin, strawberry’s anthocyanin per 100g contains far less.（具體且豐富表達各數值）   　　※儘管稀有的海藍色蜘蛛的收益上漲了25%來到600美元，投資客對於過去幾周價格的波動仍感到擔憂。 　　Despite the fact that revenue of rare aquamarine spiders ticked up 25% to US 600 dollars, investors still had c

oncerns about the fluctuation of the prices in the past few weeks.（高分慣用語加持）   　　※在11月的調查報告發現，比起在2015年時百分之六十三點五的高點，健康照護的股份降至百分之二點五，來到了最低點。 　　A November survey found that health care stocks had fallen to the lowest of 2.5%, compared with the highest 63.5% in 2012.（時態/過去完成式） （更多部分請看書籍內容...）   　　與坊間寫作書有

所區隔，作文範文均附錄音，且涵蓋「解析」 　　甩脫單純記憶背誦式的學習且絕不詞窮 　　※以萬能藥水雙圖表題為例，關鍵重點仍在於要如何下筆，書籍中解析即提供了，可以採取分別各以一個段落陳述兩個圖表的特色、比較兩個圖表之間的相似點或相異點、具體陳述數值、比較時不犯修辭上的錯誤等，進而協助考生獲取7分以上的寫作成績、藉由兩個圖表數值反推，評估出未來可能產業的趨勢的影響等，下筆後神速有300-400字可以寫，完全超越小作文所要求的150字英文，且絕不會濫用形容詞子句硬湊150字英文作文等等…。（更多部分請看書籍內容...）   　　學測亦適用，一次考好，英文作文滿分，成為那0.1%，順利錄取前段公立大

學和醫科 　　※收錄時事題和看圖說故事題，順道學會新冠疫情相關字彙，例如群體免疫門檻率等單字，提升組織作文的能力並神速答好偶爾出現的圖表題作文，迅速脫穎而出，考取理想科系。   　　新多益考試亦適用，更全面學習生活和商業用語，並大幅提升閱讀和寫作實力　　 　　※包含包羅萬象的商業用語和字彙，一次學全更多用於股市和圖表題作文的慣用表達，擴充商業用語的知識廣度，臨危不亂地應對新多益閱讀試題並獲取高分。   　　中譯英單句規劃和時事段落中譯英強化，多一道檢視，逐步養成作文實力 　　※規劃了中譯英整合強化單元，各程度學習者均適用，高一就開始練習，累積無數中譯英單句翻譯實力後，接續演練150字小作文，信

心滿滿完成各種寫作考題。   　　※中譯英﹕從所提供的資訊顯示，在六個國家中，Country F過去是唯一一個仍只有第一波疫情的國家，而其他國家卻顯示出案例激增且有超過一波的疫情。由於其輕微的情況，Country B和Country F的群體免疫門檻分別僅設在45%，比起Country A的75%和Country C的85%，比例顯然更低。為了抑制進一步的疫情爆發，新冠疫情的群體免疫門檻可能與擴大的社交距離和完全封鎖有高度的相關。 　　（英譯答案請見書籍...）   本書特色   　　精選高分語彙，徹底解決考生在面臨圖表時，題腦海單字貧乏且不知道如何下筆的困境，只要掌握目次所列的單字儘管總字彙

量只有4000單，應考綽綽有餘。小作文更納入時事題和整合考題，協助雅思和學測考生達到佳績。  

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オンライン学習による学習意欲に関する要因ーPAC分析から見た台湾人日本語学習者の事例研究ー

為了解決zoom費用的問題，作者林佳諠 這樣論述：

本研究之目的在於探討日語線上學習對學習意願之影響，以及為何持續使用線上課程之理由。　　當今新型冠狀病毒肺炎蔓延下，不用到學校也可以在家學習，讓線上學習已經逐步成為新型態的學習方式。然而在疫情時代，線上學習是否影響學習意願，學生在線上課程的表現及其學習成效已成為許多教育研究者共同關心之議題。　　本研究以台灣某線上語文教育機構的初級日語學習者為對象，調查參與課程的成人學習者何以持續選擇線上的理由，透過PAC 分析法深入了解學習者的個人態度結構，針對筆者授課的五名學生進行研究。調查結果發現學習者的共通性：一、時間及空間上的方便性。二、輕鬆且具多功能性、多樣化的學習方式。三、教師的選擇性較多。四、自

身興趣。五、未來需求。而學習者的個別特徵：一、補習費用。二、紓解上班壓力。三、周遭環境影響。四、可抵學分。由此可歸納出從二十歲到四十歲的成人學習者選擇使用線上學習，而持續的理由可整理為以下兩點：1.「可以節省並善用時間」2.「多樣化的課程內容及授課方式」透過此研究調查，對於線上教學的教師，從事日語教學指導時，期望有些許的貢獻。

共感行銷：掌握8元素，讓你的產品不打廣告也能賣翻天

為了解決zoom費用的問題，作者上岡正明 這樣論述：

現在已經不是拜託人介紹，仰賴公關的時代了。 如今經由賣方主導、主動出擊，已經誕生了無數的暢銷商品。 反過來說，即使預算不多、沒有名氣，也有可能掀起風潮。 本書將傳授發揮潛力、具備口碑能力、使資訊獨具魅力的方法。 　　全新公關方式的關鍵字是「共鳴」。 　　原本所謂的公關是指，為了讓特定商品與服務廣為人知，或者在這個目的下推動媒體報導。 　　這時，有個絕不能忘的原理原則。那就是，只要沒有引發話題，商品與服務絕對無法擴散。 　　既然要做公關，就請徹底堅持獲得共鳴，形成口碑。 　　即使商品與服務再優秀，即使投入再多情感，如果沒有引發話題，也會永遠默默無聞，銷路不好，遭到埋沒。 　　本書所介紹的「

八乘三法則」建立了一個體系。 　　這是作者在思考「如何讓更多人引起共鳴，並有效率地做公關？」於反覆試誤學習後所編輯而成的。 　　自己想推廣的商品與服務，面對「個人」該如何發布呢？ 　　這些方法都包含在「八乘三法則」之中。若能理解、應用這個法則，擴散的可能性將大大地提高！  

後疫情時期日本政府與社會的防政策之研究

為了解決zoom費用的問題，作者黃莘玲 這樣論述：

現在隨著新冠肺炎的影響，生活、經濟等受到很大的變化。本論文以日本政府、企業、學校為中心考察在2020年間受到新冠肺炎疫情的影響，以及日本政府、企業、學校的防疫政策。本論文以疫情影響為主軸調查在社會上受到的影響。本論文由三個章節所組成，第一章了解西班牙流感、黑死病、痲瘋病過去流行性疾病的感染對策以及政府方、企業方、校方在疫情發生前、中、後時期的風險管理。第二章2020年1月到12月與新冠肺炎相關的報導用AI文字探勘技術分析，發現一年內的變化。第三章從危機管理的角度探討各事件以及考察台灣的防疫政策。如同以上，本論文的成果為，從以前的防疫政策可以看到用戲劇、短劇、歌曲來宣傳防疫政策。受到新冠肺炎的

影響日本政府寄出支援政策、生活補助金、獎學金等等。台灣則是常常用電視和社群媒體推播防疫政策，政策嚴格實施、罰錢，被認為是成功防疫的因素。