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另外網站youtube日文怎麼說,大家都在找解答。第277頁 - 旅遊日本住宿評價也說明:youtube日文怎麼說 ,大家都在找解答第277頁。 How do you say I want to be stronger in Japanese? 查看翻译· Report copyright infringement. 0 likes 0 disagrees.

這兩本書分別來自檸檬樹 和語研學院所出版 。

文藻外語大學 華語文教學研究所 戴俊芬所指導 方芃儀的 臺日跨文化華語教材編寫設計之研究 (2021),提出youtube日文怎麼說關鍵因素是什麼,來自於日籍學習者、文化衝突、教材編寫、跨文化、華語教材。

最後網站【線上日文學習】訂閱這3位超有趣的YouTuber,讓你日語輕鬆 ...則補充:透過YouTube 學習除了課程內容多元,且可隨時暫停重新觀看之外,最重要的還是大部分的頻道有字幕!有字幕!有字幕!因為很重要所以要說三次。從前以觀看日語視頻形式作練習 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了youtube日文怎麼說,大家也想知道這些:

大家學標準日本語【每日一句:生活實用篇】行動學習新版:書+APP(書籍內容+隨選即聽MP3)iOS / Android適用(加碼出口仁親授Youtube跟讀練習影音)

為了解決youtube日文怎麼說的問題,作者出口仁 這樣論述:

網路&實體教學皆廣受好評的出口仁老師, 了解大家學日語時「擔心文法不對不敢說」或是「聽不懂,所以無法說」的困擾, 精心撰寫「實境日語會話」並親授「提升聽力、連帶提升會話力」的「跟讀練習法」   169個「在日本生活的實際會話場面」   APP整合全書內容及MP3音檔,   再搭配【出口仁老師親授,5階段跟讀練習】Youtube影音   任何程度都能用自己跟得上的速度,循序漸進達成最終階段「高速跟讀」;   讓「閱讀的文字」和「聽到的發音」在腦海中產生連結〈不再「看得懂的字卻聽不懂」!〉   把自己的「讀解力」「語彙力」連結到「提升會話力」的層次!   【APP特色】   將全書

之「主題句、文型解析、使用文型、用法、會話練習、MP3」等內容,融合文字、圖像、音訊等元素,透過APP友善的操作介面,規劃流暢的學習動線。日常一機在手,可閱讀、可聽MP3,享受科技帶來的學習便利與舒適。   ●【可跨系統使用】:iOS / Android皆適用,不受日後換手機、換作業系統影響。   ●【可播放MP3】:可「全單元播放音檔」或「逐句播放音檔」。   ●【自由設定MP3的 5 段語速】:最慢、稍慢、正常語速、稍快、最快。   ●【一單元一獨立畫面】:操作簡潔,完整掌握「主題句、文型、會話」等內容。   ●【可搜尋學習內容/標記書籤/做筆記】   ●【可調整字體大小】:進行個人化設定

,舒適閱讀。   ●【提供手機/平板閱讀模式】:不同載具的最佳閱讀體驗。可離線使用。   ※[APP安裝說明]   1. 取出隨書所附之「APP啟用說明」:內含安裝序號1組。   2. 掃瞄QR-code連結至「App Store / Google Play」免費安裝《檸檬樹-大家學標準日本語【每日一句:生活實用篇】APP》。   3. 安裝後,開啟APP:   ● iOS:點按[取得完整版]輸入[序號]點按[確定],即完成安裝。   ● Android OS:點按主畫面[三點]圖示,點按[取得完整版]輸入[序號]點按[確定],即完成安裝。   4. 適用之裝置系統:   ●iOS:支援最新

的iOS版本以及前兩代   ●Android OS:支援最新的Android版本以及前四代   【Youtube跟讀練習影音】   使用全書的主題句製作成「Youtube跟讀練習影音」,由出口仁日文錄音,並親授「跟讀的功能&練習方法」。透過「跟讀」讓「日語文章(視覺情報的日語)」和「日語會話(聽覺情報的日語)」產生連動,你將感受到自己的「讀解力」「語彙力」反映在「會話力」的進步。   ※[跟讀的功能]   (1)提升「發音、語調、表達力」   (2)提升「聽解力」   ※[跟讀的練習方法]   ①【掌握內容】   第1階段[聆聽]:〈一邊看〉會話文。一邊聽日文語音,確認中譯。   ②【循

序漸進跟讀】   第2階段[複讀]:〈可以看〉會話文。日文語音結束後「1秒」(建議值)複讀。   第3階段[低速跟讀]:〈儘量不看〉會話文。聽到日文語音後「2秒」(建議值)跟讀。   第4階段[中速跟讀]:〈儘量不看〉會話文。聽到日文語音後「1秒」(建議值)跟讀。   ③【高速跟讀】   最終階段[高速跟讀]:〈絕對不看〉會話文。聽到日文語音後「0.5秒」(建議值)跟讀。 本書特色   生活中許多「聽說讀寫」的詞彙,都包含「情感」和「心情」的要素在裡面。說話時「情緒」和「語言」是一起運作的。如果置身在日本,藉由實際會話場面,「情緒」隨著「語言」一起運作,就能學會豐富的日語表現方式。但是,我

們是在日本以外的地方學著日語,缺少實際會話的機會。   因此,書裡面大量介紹在日本生活會碰到的實際會話場面,透過「在日本生活的假想體驗」學習日語。即使不在日本生活,也能掌握「日本人真實的生活會話」。   同時,也沒有忽略文法。任何日語表達的背後,一定存在「規則性的文法」。能夠說得一口流利日語的學習者,一定都徹底而紮實地學習文法。如果欠缺文法能力,即使持續學著日語,很快地日語能力就會陷入停滯且苦無進展。本書詳細解說「文法結構、使用文型」,期待大家透過「具體的會話場面」以及各種「根據文法原則的日語表現」,學會能夠在生活中實際運用的日本語。

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0:06​​​​​​ 歴史 奈良時代に遣唐使の僧侶によって伝来。福井県は禅の精神と食が繋がっており、豆腐は精進料理に欠かせないことから、老舗の豆腐店が多く残っている。

0:23​​​​​​ 基本の豆腐 しっかりとした食感の木綿豆腐と、なめらかな絹ごし豆腐がある。寄せ豆腐はおぼろ豆腐とも呼ばれ、とろけるような口当たりで冷奴に合う。

0:38 油揚げ…味噌汁や稲荷寿司に使われる。
焼き豆腐…表面に焼き目を付けたもの。崩れにくいのですき焼きに使われる。

0:53 おから…豆乳を絞った際に残るおからは、ちくわや椎茸と煮て卯の花にする。
湯葉…加熱した豆乳の表面から引き上げたもの。生湯葉はわさび醤油で刺身としていただくとおいしい。

1:10​​​​​​ 揚げ出し豆腐 豆腐を芳ばしく揚げて、熱々のだし汁をかけた和食のひとつ。大根おろしや生姜などの薬味を添えていただく。

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一人一世界,斯人斯語,向企業家借力量!名言不只可以用眼讀,更可以用心讀、用口朗誦!為協助大家建立口說的能力,已調整每畫面時間,建議採用跟讀法,訓練口說的能力。初期或許跟不上,可以多試幾次喔~
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臺日跨文化華語教材編寫設計之研究

為了解決youtube日文怎麼說的問題,作者方芃儀 這樣論述:

本研究因筆者自身的教學經驗,針對日籍學習者常於課堂中詢問關於各種日常生活中體驗到交際文化與溝通的問題。近年來臺灣學習華語的日籍人士與其他國籍人士相較之下,其人數占比常高居第一,如民國108年,總人數已經6,442人。因此筆者認為臺日跨文化華語教材編寫設計之研究有其必要性。經由調查結果與分析,勾選人數最多為「文化交際」。故對於適用對象來臺灣工作、居住的日籍社會人士來說,對於學習華語的目的主要是「為了能和臺灣人交往與溝通」;而且送禮,是交際文化中舉足輕重的事項;但同時必須考量到日籍學習者多數華語程度為初級,所以教材程度範圍訂定於初級至中級。本研究設計之臺日跨文化華語教材,符合教材編寫原則(呂必松

,1993:216 – 217;李泉,2006);教材設計12課的課程內容,根據調查結果得出,依據實用性原則,提出領域主題架構與功能。每課的內容包括課文、生詞、語法、學習活動等題型為科學性原則與立體原則。另外,考量到教學者使用方面,安排教學相關內文的教師手冊,以此因應上課時數與教學人數,提供彈性的教案設計與流程。以第五課「伴手禮」為教材編寫示例,利用課文介紹臺灣人對於收到什麼樣的禮物會有什麼樣的反應,送給長輩們的禮物有什麼選擇等。此外,敘述學習者在臺灣面臨的窘境,說明社交距離的相處模式,送禮的方法與其禁忌,為教學內容中補充相關知識的知識性原則。接著於說一說、問題與討論及任務活動等單元中,提供各

種形式訓練語言技能,為交際性原則與趣味性原則。最後提出教材評估,請教學對象為日籍學習者的華語教師,評估此教材編寫內容,其總評價為「優秀教材」,由此可知本研究所設計的教材是具有實用性。

1對1影像式英文對話訓練:第一本與真人面對面語言學習法!用 5 秒回話訓練影片,練出英語即時會話力!(隨書附線上音檔QR碼+互動影片QR碼)

為了解決youtube日文怎麼說的問題,作者丸山大地 這樣論述:

遠距線上課程、線上會議已成全球趨勢! 面對面與跟老外視訊對話、 用語言交換APP聊天、在IG、FB上用英文交流… 此時正需要表現你的語言溝通能力, 卻發現自己經常性詞窮、英文不太流利? 新世代學習法!「書本+聲音+影片」! 帶你立即脫離困境,不用花大錢也能練出好英文 綜覽各種回答、用聽的熟悉語速語調, 再搭配本書「1對1與老外面對面的5秒回話訓練影片」 就像跟真人1對1進行英文對話 任何人都可以征服日常會話! 不用困難詞彙、文法,只要短短幾個字就能溝通!   明明英文學了好幾年,但真的要用到英文時,卻總是卡卡的   現代人學英文的年資越來越長了,隨便在路上找個人問問,他可能都會跟你說

,自己已經學了 10 年以上的英文了。這當中還會有一些人檢定分數還不錯。不過,假如真的有外國人來向他問問題,或是他需要去接待某位外國人,他們之間的對話是否能如期流暢,就不見得了,這是為什麼呢?因為在台灣偏重考試的狀況下,有許多人很會「考」英文,但不見得很會「用」英文。事實上,這也是很多英語學習者最苦惱的問題:付出這麼多心血學習,結果真正上場要用時,開口卻總是那句 How are you? Fine, thank you. 之類硬梆梆的「課本英文」、「樣板用語」,讓母語人士一聽就想句點你。這樣的英語學習實在太不符合成本效益了!   光會生澀僵硬的考試用英語,不只和別人距離感重,更有可能造成一堆

誤會   許多人覺得「會考試」,跟「會用這個語言來表達」可以畫上等號,結果腦海中記憶的英文大部分都是教科書上的文法句型,或是老外在日常生活中根本不會用的書面用語或艱澀的詞彙,於是在實際要用英文對話時,便顯得格格不入。例如某位外國朋友跟你聊了一陣子,忽然說想加你為FB好友:May I ‘friend’ you on Facebook?,聽完這句話後,你腦海中還認真想說 friend 是名詞,怎麼能當動詞,結果竟馬上用文法規則來糾正這位外國人的英文,根本是讓對方三條線。   此外,由於缺乏對日常生活情境的掌握,也不太會應用該情境的語句,話題總是很容易就辭窮或不知道該講什麼,更有可能因會錯意而在

各種情況造成誤會:例如一群人在交誼廳小酌,並跟你說 Let's make a toast,你卻真的拿出吐司做三明治,讓同行的人覺得你老是狀況外又超難聊。   新時代語言學習法!書本、聲音與互動影音學習,在家免花大錢也能練出好英文!   關於一個人的英文對話能力,最重要的關鍵在於「對該情境是否熟悉」,以及「對於會話語句的學習與應用」,透過學習各情境的語句,並模擬實際場合的英語對話訓練,會話能力才能真正成為自己的一部分。而這正是本書針對英文會話訓練對症下藥的關鍵所在。   本書運用三種途徑來打造讀者的英語力,首先是書本,會把相關情境的對話收錄在同一個單元,所以讀者可以快速瀏覽,並在腦中有一些

印象,之後有與內容相對應的MP3音檔讓讀者實際聽到母語人士怎麼說、怎麼回,進而達到模仿學習的目的。最後,還有「1對1與老外面對面的5秒回話訓練影片」訓練自己真正面對外國人時如何聽、說。   特殊錄製的「1對1與老外面對面的5秒回話訓練影片」,讓你真正練出英語力!   為了讓讀者真正熟悉與外國人交談的實際狀況,本書特別聘請合格外師錄製對話訓練影片,影片中,外師還會根據各式的情境說出合適的聲音表情、語調、語速(如悲傷、快樂),甚至根據不同的會話場景更換不同的服飾(如商務場合的西裝、醫院的醫師袍),讓讀者真的有在該場合跟外國人談話的臨場感,另外還有5秒的計時,訓練讀者能夠速問速答。而且,由於是

Youtube影片,所以可以不斷地反覆播放、重複練習,不會像線上跟外師練習一樣,需要暫停、休息而無法不斷的重複訓練。 本書特色   ★ 按30種常見情境、121個的場合整理,嚴選出2000多句會話短句   本書按打招呼、一般對話、搭乘交通工具、飲食、購物、居家等30種情境分類,細分出121個場合,作者並精選了超過2000句生活會話短句,實際取材自各行各業中的英文用語,如醫師、牙醫、美容師、美甲師或其他各類專業人員會說的表達,都收錄在本書之中,讓你遇到各種狀況都能溝通無障礙。   ★ 收錄大量道地慣用語   在本書收錄的2000多句會話短句中,許多是道地的慣用語。像是You got me

there.(你考倒我了)、Excuse me. Nature calls.(抱歉,我想去一下廁所),都是從字面上來看可能會不懂意思,但老外卻相當常用的慣用語。以後當老外問你How’s it going(最近過得怎麼樣?),你除了會回答So-so之外,還會使用Getting by.(勉強混個日子囉)、Nothing much(還好)來回應。   ★ 一句短句配一用法解說   本書中的短句都會提供中文翻譯,並整理出句子的使用場合、相似或相關的表達、文法、補充資訊等詳細內容,讓讀者在學習時加深理解。   ★ 1對1與老外面對面的5秒回話訓練QR影片   隨書附上5秒回話訓練影片QR碼,只要隨翻

隨掃,就能觀看影片。透過跟影片中的老外進行情境模擬對話,在5秒之內回應其問句或陳述句,漸漸就能練就用英文回話的技巧。   ★ 利用本書及隨翻隨掃QR音檔,跟著母語人士反覆練英文   全書數位音檔QR碼,隨掃隨聽隨時記,方便省力效果最佳!眼睛看著學,耳朵也要跟著聽,眼耳合一更省力,記憶效果超乎想像!