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Word 2019小創客輕鬆學(2版)

為了解決word美編教學的問題，作者蘇清得,蘇鈺婷 這樣論述：

　　一本【大人、小孩】都值得看的書，讓您輕鬆、快速提升文書能力！   　　◎ 從基礎學起 　　從文字和段落格式設定、插入圖片、3D模型……等，按圖操作，循序漸進。   　　◎ 製作圖文並茂文件 　　從版面設定、背景圖，到文字藝術師、項目編號，搭配文字方塊隨意擺放。   　　◎ 表格入門到進階，一應俱全 　　表格建立，從入門到進階，讓您輕鬆搞定；寓教於樂，以大富翁桌遊來串連學習、應用表格各項功能。   　　◎ 段落技巧和SmartArt 　　段落和標記，貼齊格線、段落縮排和對齊、文繞圖和頁面框線。輕鬆建立符號清單、循環圖、流程圖，和圖文並茂的

SmartArt。   　　◎ 對折卡片DIY 　　卡片對折的概念，插入圖案做標題，照片轉造型，漸層色，背面元件翻轉，列印和裁剪DIY。創意製作各種卡片，實踐創客精神。   　　◎ 用Word寫報告（長文件） 　　善用網路找資料，透過Word製作長文件，包括「版面配置、封面、統一標題和內文格式、頁碼、分頁符號」等，最後轉PDF，動手做成小冊子。   本書特色    　　★ 符合教育部108課綱 　　輕鬆融入108課綱，培養文書編輯應用能力，提升資訊素養。   　　★ 內容豐富，淺顯易懂 　　課程完整，搭配觀念重點，循序漸進。圖解清楚，只要按步

操作，輕鬆學會，適合初學者和進階學習。   　　★ 原創素材，範例有創意 　　本書採用原創圖庫、素材，範例完整精緻、有創意。   　　★ 愛護眼睛，圖大字大 　　印刷精美，圖大字大；採用日本紙張油墨，紙質不反光，保護視力。

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探討服務品質、旅遊體驗與重遊意願之關係-以鵝媽媽鵝童樂園為例

為了解決word美編教學的問題，作者高淑惠 這樣論述：

台灣家庭結構少子化，親子休閒旅遊消費商機崛起，休閒旅遊又以促進父母與孩子的情感交流為首要需求。本研究主要內容為鵝媽媽鵝童樂園的服務品質、旅遊體驗、重遊意願的相關研究，以到過園區的遊客為問卷調查的對象，遊客分別以網路問卷或紙本問卷填答方式，表達本身對鵝童樂園的感受與看法。共計回收413份問卷，扣除一份不完整問卷，共計有效問卷412份。問卷施測回收整理，再以SPSS統計軟體對問卷的資料進行分析，分析方法包括：敘述性統計分析、項目分析、因素分析、信度與效度分析、獨立樣本t 檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關分析、迴歸分析等。主要研究結果顯示，服務品質與旅遊體驗間呈現顯著正相關，服務品質與重遊意

願間呈現顯著正相關，旅遊體驗與重遊意願間呈現顯著正相關，此外，服務品質與旅遊體驗對其重遊意願具有顯著預測能力。

PowerPoint 2019小創客做簡報(2版)

為了解決word美編教學的問題，作者蘇清得 這樣論述：

　　一本【大人、小孩】都值得看的書，讓您一手掌握簡報製作！   　　◎ 簡報從做中學 　　按圖操作，套用佈景主題，插入圖片，文字方塊設定，套用設計構想等。   　　◎ 學習簡報製作技巧 　　套用線上範本，從標題投影片開始，應用文字藝術師突顯，讓文字動起來。   　　◎ 校外教學記趣 　　應用相簿範本，插入照片和線上圖片，色彩校正，圖文動畫和同步效果。 　 　　◎ 低碳生活我最行 　　快速從文件檔匯入，變更版面配置，微調和手動換行，項目符號和複製格式，添加轉場特效，連續播放和轉存mp4影片檔。   　　◎ 動物是我的好朋友 　　按

鈕互動連結設定，封面和內文背景，應用圖案製作按鈕，製作趣味問答。   　　◎ 防疫作戰很SmartArt 　　用母片設定標題和背景，漸層色和轉換SmartArt圖形，階層縮排和超連結。   　　◎ 用簡報說故事 　　母片和版面配置設定，統一「圖示Logo、標題、文字樣式、項目符號…」等，新增版面配置和套用，插入背景音樂。   　　◎ 我的家鄉節慶報告 　　透過Word記錄和寫大綱，從大綱匯入，母片設定和套用，插入表格；善用網站找資料，擷取網站圖片，插入視訊影片，多重動畫設定。   本書特色   　　★ 符合教育部108課綱 　　輕鬆融入10

8課綱，培養簡報製作能力，提升資訊素養。   　　★ 內容豐富，淺顯易懂 　　課程完整，搭配觀念重點，循序漸進。圖解清楚，只要按步操作，輕鬆學會，適合初學者和進階學習。   　　★ 原創素材，範例有創意 　　本書採用原創圖庫、素材，範例完整精緻、有創意。   　　★ 愛護眼睛，圖大字大 　　印刷精美，圖大字大；採用日本紙張油墨，紙質不反光，保護視力。

華語連續性重動句探究

為了解決word美編教學的問題，作者鍾瑞明 這樣論述：

論文名稱:華語連續性重動句探究校所組別：國立高雄師範大學英語學系博士班畢業時間：108 學年度第二學期指導教授：張玉玲 博士指導教授：王萸芳 博士研 究 生：鍾瑞明摘要本研究旨在探究華語（MC）中，基於以下簡化句型 [名詞組1(主語) [動片1動1+ 名詞組2] [動片2動1-（虛詞）-動後謂語] n階層] ([NP1[VP1V1 NP2] [VP2 V1-(Particle)-XP]n])，重動句結構（VCC）和連續重動句結構（SVCC）。本研究利用帶有輕動詞 (lightverb) 的動詞組殼架假說 (vP-shellHypothesis) 以及複製理論 (copying theory)

來說明這四種類型構造的句法結構，並應用事件模板 (event templates) 來連接句法論元 (syntactic arguments) 和事件角色 (eventroles)，尤其是在討論重動句、連續重動句結構上。本研究結果不僅為每個類型提供了來自語料的實例證明，且在以往的研究成果上增加了重動句、連續重動句結構的新類型。 基於五個研究問題，研究人員將研究結果和討論總結如下：1.在重動句方面，基於李和湯普森的研究上，本研究添加了四個新類型。由於連續重動句結構沒有相關的研究，因此研究中的發現都是新類型。根據動詞類型，軸心句 (PC) 還具有與重動句相似的四個全新次類型。這項研究提供了新的觀

點來區分重動句、連續重動句結構的次類型。2.基於時間序列原理（TSP），研究人員用以解釋每種類型的組織結構，並提出了其他原理來彌補時間序列原理無法直接解釋的缺漏。其他原理用於解釋這些結構並非建立新的解釋，而是在時間序列原理下統合了其他理論解釋。3.根據重動句、連續重動句結構的語義解釋，研究人員證實約束理論的條件1不適用於解釋華語之先行詞或照應詞與其反身代名詞 (reflexive) 以及其互惠代詞(reciprocal) 之間的關係，但約束理論的條件2和條件3可以用來聯結 代(名)詞(Pronominal) 或指稱詞(R-expression) 與其先行詞的參照對應關係。本研究應用語義特徵、中

心詞與補語 (head-complement) 關係、結果複合動詞 (RVC) 的屬性特質說明動詞後謂語 (postverbal predicate) 與其指涉詞如何產生關聯性。此外，論旨角色可以為重動句、連續重動句結構提供明確的解釋。4. 從句法結構的觀點而言，在重動句、連續重動句結構中，限定名詞可以留在原處以C指令 (c-command) 的關係指涉到動詞後謂語中的隱形大代詞 (PRO)，而光桿名詞（不定名詞）會附加到動詞組殼架的輕動詞上而不能以C指令的關係指涉到動詞後謂語中的隱形大代詞。5.應用了五個連結規則，將句法論元與事件模板上的事件角色建立起關聯性，在語義和語法之間形成了三層對接窗

口。通過這種方式，本研究以共同的界面將語義解釋和句法結構聚集在一個平台上來說明。本研究著重於重動句、連續重動句結構，因為它們擁有幾乎一樣遺傳基因的雙胞胎。在同一層級上，他們有另一個稱為軸心句 (PC) 的姐妹，所有這些結構都稱連動句 (SVC) 為“母親”節點。時間序列原理是控制四種句型結構中的謂語順序的主要因素。具有持續性 [+duration] 或重複性[+repetition] 屬性的事件類型可適合重動句、連續重動句結構組成。李和湯普森認為，動詞2 (V2)  是從動詞1 (V1) 複製而來的，而在含有輕動詞的動詞組殼架假說以及複製理論中則表示動詞1是從動詞2複製來的。事件模板充當事件角

色和語法論元之間的對接窗口。理解重動句和連續重動句結構的語法結構和語義解釋有助於華語教學。研究的結果和發現能有助於以華語為外語或以華語為第二外語的學習者更深入了解重動句、連續重動句結構。