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透視互動百科全集(4冊)：《透視動物互動百科》 《透視身體互動百科》 《透視世界互動百科》 《透視科學互動百科》

為了解決google doodle遊戲的問題，作者蘇菲．多瓦 這樣論述：

史上最活潑多元的百科繪本，帶領你快樂的跨領域學習 英國OKIDO科學工作室全新企劃   　　【透視動物互動百科】 　　這是一本充滿樂趣的百科，跳脫過往「百科」的生硬感受，以遊戲和手作來「玩出知識」。本書由設計團隊慎密規畫，將豐富的知識和圖像結合桌遊、手作，讓閱讀、學習從單一的接收，變成雙向的互動，翻轉科普閱讀的舊觀念。跟著本書，認識許多不同的動物，從大到小，看看動物如何生活、吃東西和生寶寶！   　　【透視身體互動百科】 　　這是一本充滿樂趣的百科，跳脫過往「百科」的生硬感受，以遊戲和手作來「玩出知識」。本書由設計團隊慎密規畫，將豐富的知識和圖像結合桌遊、手作，讓閱讀、學習從單一的接收，變

成雙向的互動，翻轉科普閱讀的舊觀念。跟著本書，認識自己的身體，從頭到腳，看看身體如何運作、吃東西、成長還有思考！   　　【透視世界互動百科】 　　這是一本充滿樂趣的百科，跳脫過往「百科」的生硬感受，以遊戲和手作來「玩出知識」。本書由設計團隊慎密規畫，將豐富的知識和圖像結合桌遊、手作，讓閱讀、學習從單一的接收，變成雙向的互動，翻轉科普閱讀的舊觀念。跟著本書，深度探索、認識這個世界！   　　【透視科學互動百科】 　　這是一本充滿樂趣的百科，跳脫過往「百科」的生硬感受，以遊戲和手作來「玩出知識」。這本書的內容橫跨數學，自然生活與科技，社會和藝術與人文等領域…等，內容包含了：能源──電，光，物質三

原態，測量，齒輪，聲音，職業和音樂…等，讓孩子理解學習是如此的輕鬆和有趣；驚訝的發現原來生活中充滿著數學、科學和藝術；並通曉原來知識是可以跨領域的互通和運用。   本書特色   　　今年，我們要翻轉閱讀的概念，一起動手「玩」百科！   　　科普類的書籍，時常給人較為冰冷、生硬的感受，尤其是百科類的叢書更是如此，光是放在書架上就散發著生人勿近的威嚴。今年，我們嘗試打破對百科的傳統印象，推出英國OKIDO工作室的全新百科讀物，透過設計團隊慎密規畫，將豐富的知識和圖像結合桌遊、手作，讓閱讀、學習從單一的接收，變成雙向的互動，翻轉科普閱讀的舊觀念。跟著本書，深度探索、認識這個世界！   　　．豐富、完

整的內容：跨領域的知識整合，學科相互運用，扭轉孩子對學習的印象。 　　．單元式的活動搭配：每個單元皆有對應的主題活動，閱讀後可動手操作，強化學習效果。 　　．精心設計的主題活動：活動契合單元主題，讓孩子接受更多面向的刺激，建立更全面的概念。 　　．寓教於樂的閱讀感受：有別於單向接收的傳統書籍，一本動手玩的書，豐富孩子的閱讀感受。 　　＊有注音

google doodle遊戲進入發燒排行的影片

《GO GO哈瑪星》高雄哈瑪星觀光推廣之像素遊戲創作

為了解決google doodle遊戲的問題，作者蘇奕晏 這樣論述：

高雄哈瑪星地區鄰近駁二藝術特區與西子灣觀光熱區，有著填海造陸的特殊地景與高雄最早現代化的歷史脈絡。在地文史工作室推廣步行導覽活動時發現，為提供民眾能感受至今留存的老屋形成的獨特百年街廓，產生資訊散播的媒體需求。本創作以《GO GO哈瑪星》為主題設計觀光推廣之像素遊戲，透過網頁遊戲模式呈現觀光導覽內容。創作過程分為三階段，第一階段蒐集文獻並實地探訪街廓，藉由訪談使遊戲文本更加真實生動；第二階段採用加強觀者視覺印象的像素藝術與遊戲引擎進行創作；第三階段請哈瑪星背景與遊戲測試領域專家，針對遊戲進行評估測試並加以修正；最終歸納像素遊戲整體創作經驗，提供後續相關創作者參考。期望本趣味像素遊戲能打破實地

導覽的限制，並增添後疫情時期之觀光發展。

透視科學互動百科

為了解決google doodle遊戲的問題，作者蘇菲．多瓦 這樣論述：

一本史上最活潑多元的百科繪本，帶領你快樂的跨領域學習 　　英國OKIDO科學工作室全新企劃 　　這是一本充滿樂趣的百科，跳脫過往「百科」的生硬感受，以遊戲和手作來「玩出知識」。這本書的內容橫跨數學，自然生活與科技，社會和藝術與人文等領域…等，內容包含了：能源――電，光，物質三原態，測量，齒輪，聲音，職業和音樂…等，讓孩子理解學習是如此的輕鬆和有趣；驚訝的發現原來生活中充滿著數學、科學和藝術；並通曉原來知識是可以跨領域的互通和運用。 　　來吧！讓我們一起透過互動，遊戲和手作來「玩」百科，一起享受閱讀、快樂學習！ 本書特色 　　今年，我們要翻轉閱讀的概念，一起動手「玩」百科！ 　　

科普類的書籍，時常給人較為冰冷、生硬的感受，尤其是百科類的叢書更是如此，光是放在書架上就散發著生人勿近的威嚴。今年，我們嘗試打破對百科的傳統印象，推出英國OKIDO工作室的全新百科讀物，透過設計團隊慎密規畫，將豐富的知識和圖像結合桌遊、手作，讓閱讀、學習從單一的接收，變成雙向的互動，翻轉科普閱讀的舊觀念。跟著本書，深度探索、認識這個世界！ 　　．豐富、完整的內容：跨領域的知識整合，學科相互運用，扭轉孩子對學習的印象。 　　．單元式的活動搭配：每個單元皆有對應的主題活動，閱讀後可動手操作，強化學習效果。 　　．精心設計的主題活動：活動契合單元主題，讓孩子接受更多面向的刺激，建立更全面的概念。

　　．寓教於樂的閱讀感受：有別於單向接收的傳統書籍，一本動手玩的書，豐富孩子的閱讀感受。  

在新媒體時代探討華語流行音樂之視覺設計策略研究

為了解決google doodle遊戲的問題，作者郭念慈 這樣論述：

流行音樂的生產與消費隨著科技演進而改變，產業的數位化使數位音樂與現場展演成為新媒體時代下音樂市場的主要獲利來源，且搭配新媒體的應用出現更多可能性。在此背景下，長久以來做為華語流行音樂重要創製中心的台灣，未來亦將面臨更多的變化與挑戰。如同其他消費性商品，音樂產業也需透過視覺設計來達成企宣目的，而相關視覺呈現也因新媒體的特性變得更加靈活。本研究集中探討華語流行音樂在新媒體時代之設計策略，首先實施質化之深度訪談調查，由業者與設計者視點了解音樂商品之企劃策略和設計流程。訪談調查結果顯示，流行音樂雖以聽覺為主，視覺卻具相當重要性。而目前的設計策略與流程與企業識別系統設計（CIS）概念非常類似。即流行音

樂商品須先定位歌手形象與音樂曲風等理念識別（MI），再進入視覺識別（VI）的設計製作與行為識別（BI）之宣傳安排。接著，向一般消費大眾實施量化之視覺意象評價調查，藉此掌握較易受大眾喜愛之華語流行音樂的視覺意象。評價調查結果顯示，消費者在接觸音樂之方式及平均音樂消費投入以「手機」和「串流服務」占比最高；而影響音樂的視覺意象以歌手形象最明顯；當設計具備「流行的」、「獨特的」、「國際的」等意象時，可提高消費者的喜好程度。最後綜合以上調查結果得知，在新媒體時代，無論實體專輯、數位音樂、音樂影像、現場展演等方面，將音樂視覺化的多感知呈現方式，配合適當的軟硬體及新型成像技術將有更多創新的可能性。然而，無論

技術如何發展，歌手形象與音樂內容依然是最吸引消費者的部分，未來華語流行音樂之設計策略與方向，將是配合音樂文本與歌手調性發展，並加上時代流行的、創新獨特的、國際性的視覺感知所引發情感共鳴之設計。