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國立雲林科技大學 企業管理系 林尚平所指導 邱書誠的 疫情影響下人力資源招募及辦公模式因應策略之個案研究 （2021），提出diversion work中文關鍵因素是什麼，來自於視訊招募、遠距辦公、Covid 19。

而第二篇論文國立臺北護理健康大學 生死與健康心理諮商研究所 李玉嬋所指導 葉芯澄的 「正向心理健康 BMI種子師資培訓課程」成效評估研究 （2021），提出因為有 正向心理健康BMI、成效評估、訓練評鑑四層次模式、種子師資培訓的重點而找出了 diversion work中文的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

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疫情影響下人力資源招募及辦公模式因應策略之個案研究

為了解決diversion work中文的問題，作者邱書誠 這樣論述：

企業運作需仰賴「人」即 員工，而人才的選用即是人力資源管理的源頭， 也是人力資源管理功能中最重要的一環，而人才招募進來後，其工作環境也會影響工作產出的效率。過去不少有針對人才招募及辦公環境成效進行學術研究報告，但受到傳染 疾 病等外部環境影響，對於人才招募、工作環境學術性報告尚屬少數。本研究主要針對外部因素， 係因 傳染疾病影響國內企業人力資源「招募徵選」及「辦公環境」的應對方式 與 問題 及政府政策與企業間的相互關係 進行深入探討。本研究透過文獻分析法及深度訪談法，針對中南部地區製造業及服務業六家企業個案分析，結果發現：一、招募徵選 主要是採取視訊招募、視訊招募與實體招募並行兩種模式，而過

程中所遭遇之 狀 況主要是軟體使用熟悉度可用雙方較為習慣的軟體為因應； 紙本測驗轉換可用 G oogle 及 M ail 等方式克服；而網路傳輸穩定度仍須仰賴第三方企業給予協助改善。二、辦公環境 主要是遠距工作、分流辦公等模式進行，而過程中所遭遇之狀況主要是出缺勤狀況、辦公效率、空間需求及行政流程 等問題，而解決方案，一提供紙本或線上打卡之科技軟體因應，二提供專案進度追蹤管理辦公效率，三擴增及改善空間需求，四提升資訊設備數量等。三、在政府政策 紓困 補助方面，對於 個案公司 實際幫助 並不顯著。四、遠距工作與職業安全之間關聯，政府並未實質對遠距工作者工作環境及職業安全明訂保護，因此國內企業仍以

外部保險公司來進行風險分攤。五、後疫 情時代對於視訊面試及遠距工作是否延續，仍須視產業型態是以 研發及業務為重或是以製造及服務為重，前者 會考慮延續視訊面試及遠距工作，後者會維持實體面試及實體辦公為主。

「正向心理健康 BMI種子師資培訓課程」成效評估研究

為了解決diversion work中文的問題，作者葉芯澄 這樣論述：

本研究的目的是以Kirkpatrick訓練評鑑四層次模式對「正向心理健康種子師資培訓課程」的介入進行成效評估，並探索培訓結束後，通過與未通過者的差異。「正向心理健康BMI種子師資培訓課程」係依據李玉嬋（2016）所提出的「心理健康BMI幸福心指標」，內含人際支持親密感（Be-friends, B）、情緒平穩掌握感（Mindfulness, M）及自我價值意義（Identity,I）等三向度為核心概念，經團體方案的前驅研究（李玉嬋，2018）以及多次專家會議後，形成延伸自核心概念的八個單元主題與目標，並以此為主幹，輔以焦點解決諮商促進自我效能的技巧，所規劃的課程，目的為推廣正向心理健康的概念，

提升民眾關注與從事促進心理健康行為的動機，進而維持或增進自身心理健康。本研究以立意取樣，於課程前、中、後以及完成方案後（追蹤測）施測問卷、督導評核與焦點團體訪談，且在種子師資執行方案前後，讓學員對自身心理健康狀態進行主觀評估，課程首日有47人參與，通過培訓者為26位。研究結果摘述如下：一、「正向心理健康BMI種子師資培訓課程」的介入對種子師資的心理健康有正向影響。二、「正向心理健康學習方案」的介入對接受推廣的學員心理健康有正向影響。三、「正向心理健康BMI種子師資培訓課程」在四層次評估的結果皆有正向效果；通過與未通過者在整體心理健康、方案實作及課程參與情形皆有所差異。四、建議「正向心理健康BM

I種子師資培訓課程」可朝向專業分流、受訓者動機與期待的了解、課程內容與通過標準採分階段規劃、教材配合課程分階目標採系統性編制、推廣方式多元化等方向持續辦理培訓。

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