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disc分析的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦MerrickRosenberg寫的 你是哪種鳥?DISC四型人格分析,讓你發現自己真正的職場優勢! 可以從中找到所需的評價。

另外網站DISC個性測驗- MBA智库百科也說明:DISC 個性測驗[ D:Dominance(支配性)、I:Influence(影響性)、S:Steadiness(穩定性)、C:Compliance(服從性)]DISC個性測驗是國外企業廣泛應用的一種人格測驗 ...

國立臺北科技大學 管理學院資訊與財金管理EMBA專班 陳育威所指導 劉至軒的 建構可以永續發展的智慧型經理人團隊-以金融保險產業為例 (2020),提出disc分析關鍵因素是什麼,來自於總體與個體經濟、PEST、SWOT、TRIZ、矛盾矩陣、逆向思考、永續發展目標(SDGs)、DISC、ESG、數位化技術、智慧化系統、ANOVA變異數分析、迴歸分析。

而第二篇論文國立勤益科技大學 資訊工程系 楊勝智、羅見順所指導 王義嘉的 利用SVM對於DISC分析中學生數學學習成效結果之分類研析 (2020),提出因為有 DISC、人格特質、貝氏理論模型、支援向量機的重點而找出了 disc分析的解答。

最後網站人格特質分析的測驗DISC則補充:人格特質分析的測驗DISC. 林玉惠博士 ... 保守、分析力強,精准度高,喜歡把細節條例. 化,個性拘謹含蓄。 ... 在壓力下,有時爲了避免做出結論,他們會分析.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了disc分析,大家也想知道這些:

你是哪種鳥?DISC四型人格分析,讓你發現自己真正的職場優勢!

為了解決disc分析的問題,作者MerrickRosenberg 這樣論述:

亞馬遜網路書店★★★★四顆星讀者好評!附中文獨家DISC人格測驗訊息!為什麼工作總是做不久? 為什麼表現總是不夠出色?為什麼和同事相處總是格格不入?其實,絕大多數的職場問題,都是因為沒有找到自我定位!風行全球的DISC分析,讓你發揮連自己都不相信的完美潛力!本書揭露了職場上每種人的行為祕密,並告訴你無論是屬於哪種類型的工作者,都要建立正確且完整的自我認知:‧沒有哪一種人比另一種人差‧每種人都有自己無可取代的重要性‧即使再處不來的兩種人,還是有辦法創造圓融的互動關係建立自我認知之後,就可以進一步強化自己的優勢,並且和他人產生連結,甚至更有效地影響別人!DISC人格特質分析將人

分為四大類,並用四種鳥類比喻:D(Dominant)主導型→老鷹I(Interactive)社交型→鸚鵡S(Supportive)支援型→鴿子C(Conscientious)謹慎型→貓頭鷹本書以一則寓言故事開始:老鷹、鸚鵡、鴿子和貓頭鷹住在森林裡,一天有棵大樹忽然倒下,發出一聲巨響,讓牠們決定去查個究竟。四種鳥有四種不同的探查方式,互動中不免產生衝突和齟齬,招來惱怒和挫折,深深困擾著每種鳥。所幸,牠們願意去了解對方的行為理由和習慣,並學會以對方希望的方式給予對待,而不是以自己希望的方式去對待他人,最後終於改善了彼的關係,而且讓每個人都因發揮所長而感到開心,最重要的是,共同合作解決了森林的危機!

緊接在故事之後,作者全面說明DISC的評量模式,以及它對改善職場和家庭人際關係的效用,教導上班族如何:‧認識自己與他人的罩門或「快門」‧熟悉DISC七個讓你「改頭換面」的原則‧了解自己的風格和角色,明智選擇自己的位置‧成為更好的領導者、工作者、教育者‧從不愉快的人際關係中解脫‧建立並執行你的DISC行動計畫,邁向成功‧擁抱你的個人風格和天賦,發揮意想不到的長處從平庸變出色,就從找到自己的定位開始!

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建構可以永續發展的智慧型經理人團隊-以金融保險產業為例

為了解決disc分析的問題,作者劉至軒 這樣論述:

從2019年底開始,全世界受新型冠狀病毒(COVID-19)肺炎疫情影響,世人的生活型態受到徹底的改變。再加上全球人口快速老化以及人們運用數位化科技等各種應用為基礎,整合為各種應用系統平台,並加以創新方式發展虛擬化、網路化、便捷化、即時化及智慧化等方式來取代長久以來以人力為基礎的製造或服務。特別是各種產業的製造或服務業務,都可以透過智慧化製造或服務系統平台來取代傳統人力。長久下去,會造成個人或組織的競爭力下降、失業率提升、社會問題層出不窮,進而造成社會成本大幅增加,國家財政也會是重大負擔。這些問題是上至政府機關、下至普羅大眾所須面對的未來趨勢且須立即重視與解決的議題。 面對上述

的各項挑戰,我們必須及早因應。有鑑於現在單一商品或市場已無法解決不斷演進的數位化與智慧化的競爭環境。唯有遵守各項法令規定為前提基礎,跨足多元市場並掌握多樣關鍵專利技術,以建構可以永續發展的智慧型經理人團隊為目標。本研究將以總體與個體經濟環境、系統性創新策略、逆向思考與永續發展目標、組織建構管理與人格特質分析、用數位化技術建構智慧化系統以強化組織運作效率這五大領域為其研究計畫模型。透過上述五大領域的相關理論架構,先以各產業的專家做初步訪談、分析現況、定義創新策略與研究問卷。再針對問卷結果內容做出研究分析結果並提出建議對策,最後建立其放諸四海皆準的架構並找出可以共同解決的方法做更有效率的整合及發揮

,期使研究與確認的結果能適用並整合於各個產業上,逐步朝建構可以永續發展的智慧型經理人團隊的方向邁進。”別人時時都在進步,若自滿於現狀而在原地踏步,終會被這個環境所淘汰。 ”這是個人近三十年的職場生涯,一直秉持著這句話在勉勵與激勵自己,所以持續專注在網路資訊科技與金融保險產業服務。唯有持續的在挑戰自我、創新思維與學習成長,並尋找及培養有共同理念與願景的智慧化經理人團隊,才能面對不斷變化與充滿挑戰的環境。希望能藉由在雙領域產業的實務經驗與學校所學知識,能替自己的團隊與公司開創一番新局,貢獻社會一己之長,善盡組織團體社會責任。本研究結果重點摘要:1. 分析總體與個體經濟環境狀況,以了解金融保險產業環

境現況。2. 利用系統性創新理論及來自不同產業專家訪談找出本研究主題的創新策略架構與執行方向。3. 利用來自不同產業專家訪談模式、聯合國17項永續發展目標與人格特質分析來了解自己與別人 產業的發展策略,並以此為基礎定義本研究主題的研究執行方針。4. 以人為本設計一般大眾問卷作分析,建立本研究主題的分析資料來源。5. 用永續發展目標與逆向思考為藍圖,分析金融保險產業與各個產業在人格特質分析與組織建構 上的差異,配合數位化技術建構智慧化系統應用以作為本個案研究結果的最佳建議。

利用SVM對於DISC分析中學生數學學習成效結果之分類研析

為了解決disc分析的問題,作者王義嘉 這樣論述:

隨著十二年國民教育制度的推行與實施,此教育制度以五大理念包括有教無類、因材施教、適性揚才、多元進路、優質銜接。於實施因材施教及適性揚才過程中,授課及輔導教師應完整了解學生的學習狀況及個人特質,才有足夠的認知與熟識程度以提供適性教導與輔助等措施。因此本文利用DISC人格特質對國中一年與二年級的中學生進行測驗,並假設「中學生擁有較顯著的任務導向人格特質於數學學科上有較好的表現」,其中任務導向的人格特質包括支配型及分析型。 本文於研究過程中收集了國中一年級及國中二年級共計約四百多份的問卷樣本,使用之問卷包含40題單選題,其中事件之分類條件以問卷選擇D或C選項之總題數是否超過1

7題,對應之分類類別為數學學科成績為高於80分或是低於60分者。研究內容利用貝氏理論模型進行統計出類別與條件間的概率分佈,再利用支援向量機進行類別的分類,以預測出學生於數學學科之表現。 研究結果顯示本文之假設為合理可證,且SVM預測之準確率近七成,可以提供未來教師教學之趨勢性的判定,並給予適當之教學方式以應變制度下之教學對策。