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國立中正大學 教育學研究所 林明地、蔡明昌所指導 李泓穎的 普通型高級中等學校教師生命態度與班級經營效能之研究 （2021），提出Myself PTT關鍵因素是什麼，來自於高中、教師生命態度、班級經營效能。

而第二篇論文銘傳大學 新媒體暨傳播管理學系碩士班 杜聖聰所指導 賴風元的 大數據分析下的素食研究 （2021），提出因為有 大數據、素食、蔬食、網路聲量、KEYPO的重點而找出了 Myself PTT的解答。

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It's me agian, Eugene Liang and also known as UG from Taiwan!
The black Girls' generation is just on the Goodbye stage, but UG is just on the ComeBack stage!

Just for fun and entertaining, and to show the passion of SNSD, hope you guys like it and not hate meXDDDDD

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To set the camara, the scene, edit the video and dance and make the expression, all by myself and some of my friends' help. I have recorded more than 20 time, changed 11 clothes and made this cut for more than 10 hours, but I'm really excited now about this mv done!
I would say it loud that So Nyu Shi Dae is great! Fighting!!!

special thanks to:
小蝦 凡凡 阿嘉
Sweety 拉拉 劍劍 寬寬
惠婷 巧慧 Harriet
影音實驗室
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Oh!聞Gee起舞大Genie【UG時代】粉絲團
PTT SNSD版以及眾版友
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普通型高級中等學校教師生命態度與班級經營效能之研究

為了解決Myself PTT的問題，作者李泓穎 這樣論述：

　　本研究旨在了解普通型高級中等學校教師生命態度與班級經營效能之現況、關聯性與差異情形。本研究根據Yalom終極關懷理論，自行編製生命態度量表（信度.82效度.64），並引用林長義（2012）的班級經營效能量表作為研究工具。以網路發放之，共回收432份有效問卷。以描述性統計分析、t檢定，與單因子變異數分析加以分析回收問卷之數據。結論如下：一、高中教師生命態度現況積極正向，其中以自由構面較高、其次為孤獨與死亡構面，較低為意義感構面。二、不同背景變項之高中教師不影響整體生命態度，但在孤獨構面有差異。三、高中教師班級經營效能現況良好，其中以班級常規表現構面較高、其次依序為教師教學品質、班級情境規劃

、班級氣氛營造，較低為班級親師關係構面。四、不同背景變項之高中教師不影響整體班級經營效能，但在教師教學品質構面有差異。五、高中教師生命態度與班級經營效能有中低程度預測性，以意義感構面較高，其次依序為死亡，較低為自由與孤獨構面。　　依據研究發現，本研究建議增強高中教師對他人生命的關懷與自我實踐，並了解其生命態度性的穩定年齡、了解程度與影響範圍。在班級經營效能方面可重視高中教師班級親師關係。探討影響高中教師生命態度與班級經營效能關聯性的其他因素。加入訪談法以增加對高中教師的生命態度與班級經營效能現況之了解。

大數據分析下的素食研究

為了解決Myself PTT的問題，作者賴風元 這樣論述：

在現今的社會，素食對於大眾已經不是一個陌生的概念，因為我本身是素食者，所以嘗試利用KEYPO探索大數據工具來看網路上網民對於素食的看法。本研究依網路聲量方面多集中在意見領袖的留言及言論部分，則是集中在素食有關的議題做出觀察。在資料探勘部分，主要以IG、Youtube、臉書和PTT為主。接著，在意見領袖部分，主要以波及重點人物或意見領袖的發文為主。本研究首先針對關於素食的關鍵字設定，其步驟先行選擇(素食、蔬食)等關鍵字，接著，配合KEYPO探索大數據工具的探索概念、素食及蔬食所出現的關鍵字，進行布林邏輯運算。最後，將所有分析的數據與網民的解讀進行對話，統整出量測時間內對於素食的分析。

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