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日本與臺灣：為何兩國是命運共同體？（全新修訂版）

為了解決311大地震各國捐款金額的問題，作者加瀨英明 這樣論述：

　　好像知道，卻什麼也不知道，連臺灣人也不知道的「真臺灣」！ 　　日本311震災讓許多日本人心碎，但來自臺灣民間超過二百億日圓的捐款，卻溫暖了更多日本人的心，同時也震撼了日本這個國家，因為來自一個小島國家的捐款金額竟與美國並冠全球！一時半刻沒有人知道該如何反應、面對這樣一個事實。日本人切身感受到來自臺灣的龐大善意，心裡除了感謝卻完全不知道為什麼，為此，日本外交評論家加瀨英明在本書中細說從頭，娓娓道出日本人與臺灣人都不甚了解的歷史原委，並說明臺日兩國是如何命運與共的這個現實。 名人推薦 　　前總統府資政　彭明敏 　　前駐日代表　　羅福全 　　前駐日代表　　許世楷 　　專文推薦！  

作者簡介 加瀨英明 　　外交評論家。曾就讀於慶應義塾大學、耶魯大學、哥倫比亞大學。《大英百科全書國際大百科事典》第一代主編。1977年開始除擔任福田、中曾根內閣首相特別顧問外，也歷任日本P.E.N. Club理事、松下政經塾諮詢委員。著作有《英國 不衰亡的傳統國家》（講談社）、《天皇家的戰爭》（新潮社）、《德國國富論》（自由社）等。祥傳社新書有《約翰藍濃為什麼被神道吸引》、《美國為何發動對日戰爭》（Henry S. Stokes合著）等。   推薦序一 推薦序二 前 言 序 章 臺灣不是中國 ——探索原委與歷史 二戰前美國人所見、日本統治下的臺灣 與漢民族截然不同的臺

灣人出身 臺灣人的自我認同 臺灣人的先住民族是南島族 臺灣與大陸之間的關連，始於十七世紀之後 中國的「第一島鏈」與「第二島鏈」構想 日本與臺灣之間無法切斷的關係 臺灣絕不是中國的一部份 第一章 世界上唯一理解「日本」的國家 ——二戰前的日本統治留下了些什麼 臺灣人最尊敬的國家為何？ 喚中國觀光客是「豬」的臺灣人 從秦代開始就從未改變過的中國人本性 圓山大飯店客房內放置的日文指南 把日文當作母語、保有日本精神的本省人 親切接待我的外省人高官們 與日本心意相通的李登輝先生 正式向「二二八事件」受難者道歉的李總統 致力於臺灣近代化的十位日本人 造訪「三笠號」戰艦的臺灣青年 臺灣與韓國的發展是拜日本

統治所賜 目送在臺日本人歸國時臺灣人的淚水 「想要當日本人，不想成為中國人」 「NHK SPECIAL」讓人看不下去的歷史扭曲 對日美安保高度評價的人民解放軍高官 第二章 蔣介石在臺灣做了哪些事？ ——國民黨不為人知的統治黑暗 在尼克森與周恩來會談裡被談論的「彭明敏逃亡事件」 唐培禮牧師的臺灣赴任 挺身對抗蔣介石黑暗政治的人們 彭明敏先生逃亡海外的計畫進行 驚心動魄的逃亡全記錄 日本駐斯德哥爾摩大使館的丟臉行動 身居日本在戰時失去半邊手臂的彭明敏 蔣介石政權深不見底的腐敗樣貌 為所欲為虐待臺灣人的蔣介石政權 禁說臺語、禁唱流行歌的國民黨 不斷從大陸來臺的國民黨士兵 暴露出中國人本性的丟臉行為

「二二八事件」的開始與結束 因蔣介石而頻繁發生的臺灣人大屠殺 韓戰解救了蔣介石的絕境 在中華思想裡，日本與臺灣都是夷狄 日本的龍為何只有三隻爪子？ 臺灣代表在三一一大地震追悼儀式上的待遇 習近平的「強兵之夢」與大量的死豬屍體 面臨重大危機的中國共產黨 公務員的異常腐敗正在向前推進中的中國 中國的臺灣、沖繩掠奪計畫 第三章 美中、日中玩弄的臺灣 ——世界上最被殘酷對待國家的悲劇 為什麼日本在臺灣問題上，變得對中國唯命是從？ 日中恢復邦交後失去正常的日本新聞 即使斷交也要制訂《臺灣關係法》的美國 為什麼日本，對中國如此卑屈？ 急功近名的尼克森與季辛吉 樹立「日本公式」的田中角榮之重罪 臺灣至今

尚未確定的法理地位 為什麼《開羅宣言》不具法理上的效力？ 從美國人永不滿足的欲望中誕生出了中國這個妖怪 損害國家利益的外務省中國病患者 關於釣魚臺群島，民主黨政權的怯懦姿態 鳩山與丹羽兩位都適用於刑法「援助外患罪」 等待「防衛出動」的命令就來不及了 因民進黨政權誕生而提高的臺獨氣勢 為什麼美臺關係陷入僵局？ 對臺灣太過無知的美國人 臺灣的安全只在美國的一念之間 第四章 馬英九政權的未來走向 ──臺灣現在正在發生什麼事？ 馬英九政權的誕生 因為美中的軍事平衡而遭到玩弄的臺灣 採用「境外決戰」戰略的臺灣 開始屈從中國的臺灣經濟界 對「中國夢」感到困惑的世界各國 走在危險鋼索上的馬英九政權 末

章 「日本與臺灣」的將來 ——為何兩國是命運共同體？ 田澤湖與澄清湖的姊妹湖協定 越來越廣泛的日臺民間交流 唯有臺灣自立才能拯救日本 後 記   序 　　臺灣是個擁有二千三百萬人口的國家，與日本國土最西側的與那國島南岸，僅相距一百一十一公里，在晴朗的日子即可目視。 　　對日本而言，臺灣具有兩個「No.1」的地位。 　　首先，在國際間，對日本懷有如此善意的國家，除了臺灣之外別無他國。另外，臺灣在二○一一年（平成二十三年）的311大地震發生之際，透過國民之手募集了超過二百億日圓的善款捐助災區。這是一個與美國並列、遠超過其他國家的巨大金額。 　　臺灣人一直是喜愛日本的。在臺灣話裡有所謂

「愛日家」的說法，普遍使用在日常生活中。 　　在關乎日本存亡的安全保障上，臺灣是在亞洲裡最為重要的國家。若是發生臺灣遭到中國併吞的情況，那麼日本從南方開始的海上交通路線就會斷絕，也無法保持獨立。然而，如果是韓國遭到敵對勢力控制，即便對日本來說是重大威脅，卻也不至於讓日本立即滅亡。 　　我一直將臺灣視為一個國家書寫至今，臺灣以一國之姿存於現實，這件事是毋庸置疑的。然而日本在一九七二年（昭和四十七年）與臺灣斷交以後，便拒絕與臺灣保持官方上的一切連結，也不認同臺灣作為一個國家的事實存在。 　　對日本而言，臺灣是無可取代、最為重要的國家，但臺日之間的官方關係卻完全不存在。對日本國民而言，這就如同

日本的安全並非國家事務一般。 　　臺日關係是靠著兩國善意的國民交流，好不容易才能維持。 　　自從「韓流連續劇」開始流行後，大多數的日本國民會去關心李朝五百年歷史，去了解那個時代的朝鮮歷史，各式各樣的書也被出版。但臺灣戰後到底發生了什麼事？關於其中的悲哀，他們並不太了解。 　　臺灣人在311大地震時，對日本國民的痛苦感同身受，因此，我認為我們對戰後臺灣人們所遭遇的苦難歷史，應該要更加了解。 　　日本與臺灣的國民是要共同承擔未來的兩個島國民族，兩國是「命運共同體」。我在本書中，會對日本與臺灣處於極其類似的境遇作詳盡的說明。 　　為什麼臺灣人對日本會抱持著如此強烈的善意？為什麼臺灣人不會以

中國人的眼光來看待日本？ 　　相對於臺灣人對日本的喜愛，同為日本鄰國的韓國，為何會對日本懷有深深的憎恨之意？臺灣與韓國，可作為相互對照。 　　我從一九六○年代至今，已經往來臺灣五十次了吧。 　　同時我也在軍方與政黨的邀請下屢次造訪中國，我期待在本書中能藉由臺灣與中國的比較來清楚刻劃出臺灣的樣貌。 　　加瀨英明 　　平成二十五年八月吉日 臺灣人的自我認同 臺灣壓倒性的多數國民都認定自己是臺灣人。 二○一二年，臺灣政治大學選舉研究中心所進行的民意調查中，在「臺灣人的自我認同」項目裡，針對「你是什麼人」這個問題，有百分之五十四回答「臺灣人」，百分之三十九回答「是臺灣人也是中國人」，而回答自

己是「中國人」的只占了百分之四。 這項調查是定期舉行，但回答「臺灣人」的人卻逐年增加，而回答「是臺灣人也是中國人」或「中國人」者則逐漸減少。 然而，北京政權基於政治考量，將臺灣人視為漢族，而否定了臺灣人的存在事實。 如果中國真的成功併吞臺灣，也不會將臺灣設為少數民族自治區，而是定位為相同漢族的臺灣省。 這是因為北京政權若是承認臺灣人為少數民族之一，就會跟目前強烈要求獨立分離的西藏與新疆的維吾爾族、蒙古族一樣，產生同樣的問題。 中國當局認定的五十五種少數民族，其居住區域占了中國的大半面積──百分之六十以上。 至於所謂的「中華民族」，是中國為了正當化其霸權而使用的說法，不過是個名不符實的政治性稱呼

罷了。 中華帝國在歷史上，就是透過周邊區域的掠奪來持續擴張。 滿族所成立的大清王朝，其掠奪與擴張也是不容漠視。 從十七世紀到十八世紀，清朝的第四任皇帝康熙（在位一六六一年～一七二二年）就從西伯利亞的阿穆爾河流域，一直擴大統治到外蒙古與西藏，第六任的乾隆皇帝（在位一七三五年～一七九五年）則從東土耳其斯坦（現在的新疆維吾爾自治區）攻占到超越喜馬拉雅山脈的尼泊爾，大幅度地擴張中華帝國的版圖，因此乾隆皇帝至今在中國仍是被以「十全武功」稱之。 新疆的「疆」字，有「邊界」、「疆界」的意思，而中華帝國的「疆（疆界）」經常是靠著武力來不斷擴張。 一九七二年（昭和四十七年），田中角榮首相前往北京，與周恩來總理進

行日中邦交正常化的會談。 當時周總理面對田中首相提到了日本侵略中國，「日本軍殺戮了一千一百萬的中國人」，在哪裡殺了多少人，咄咄逼人地舉出數字逼問。

311大地震各國捐款金額進入發燒排行的影片

第二次安倍晉三內閣對台政策研究 中國因素之分析

為了解決311大地震各國捐款金額的問題，作者王瑞豐 這樣論述：

日本與中國於1972年建交，致使台日於同年斷交，台日兩國長年維持非官方之交流，至今雙方關係發展均免不了受到「七二體制」及中國等因素所左右。第二次安倍晉三內閣自2012年12月至2020年9月，創下史上首相任期最長紀錄，由於渠受家庭等因素之影響，相對友我，加上2011年「東日本大震災」後，日本社會普遍瀰漫友我氣氛，爰其任內台日間有較多突破及進展，蔡總統及駐日代表謝長廷均表示，安倍首相堪稱史上對台最友好之首相。為方便外界了解安倍首相友我及其政策受中國等因素影響情形，茲將本論文分為三大部分，首先提及斷交後之台日關係，除回顧台日斷交時之「七二體制」，並略提李總統登輝、陳總統水扁及馬總統英九第一任時期

之台日關係外，其次探討第二次安倍內閣台日關係進展三個分期，即突破期、上升期、停滯期，最後再討論影響台日關係之中國因素，並包含安倍首相如何受家庭等影響。綜合以上討論，可看出安倍首相任期雖不到8年，並受到日中兩國積極改善關係及我國仍維持福島等5縣食品進口台灣限制等之影響，惟台日關係在各領域之進展良好且迅速。安倍首相雖於2020年8月突然宣布辭職，惟其對台諸多突破「七二體制」之友好政策，實乃有目共睹。另鑒於外界十分關心後安倍時代之對台政策走向，爰將在結論時進行簡析，並略提台日間難以突破之議題，以供外界參考並利今後制定對日政策。

圖解真正用得到的日文：用日本人的一天學好日文(附1MP3)

為了解決311大地震各國捐款金額的問題，作者桶田宜加 這樣論述：

不用等日幣貶值、不必特地請長假， 打開《圖解真正用得到的日文：用日本人的一天學好日文》 實境照片 + 生活情境會話 ＝100%會用到的實用日文！ 　　去日本比去墾丁還便宜！ 　　但是去日本是出國，去墾丁還是在國內， 　　出國才像是渡假，整個心情就是不一樣。 　　廉價航空、日幣狂貶， 　　當然要去日本走一走。 　　日本人對台灣人相當的友善。 　　日本和台灣，像是最熟悉的陌生人， 　　距離這麼近，日本資訊更是隨手可得， 　　打開電視、連上網路，彷彿日本就在咫尺， 　　雖然簡單的幾句日文耳熟能詳， 　　但是要會聽、說、讀、寫日文，好像又是如此遙不可及！ 　　想要自助旅行去日本， 　　想要去日本

交朋友， 　　但日本人都說些什麼呢？ 　　想要體驗日本人的每一天， 　　 　　｜教科書是死的、語言是活的。｜ 　　學日文不能再死背單字、文法。活學活用，自助旅行、遊學、打工度假一次到位！ 　　日本離台灣這麼近，把握旅遊、打工度假、遊學趁現在！ 　　課本裡的日文不會用，日劇裡的日文聽不懂，別讓這點小挫折，阻擋你學習日文、前往日本。現在起學習日本人每天都在用的日文，成就自己和日本人一樣的日文實力！ 　　翻開本書， 　　馬上知道它有多實用、多生活化！ 　　實境照片 + 生活情境會話 ＝100%會用到的實用日文！ 　　【使用說明】 　　1.日本人每一天的生活情境 　　全球公認最有效的「情境式

學習法」！全書取材自各種真正的生活場景，提供最具臨場感的學習工具，百分之百符合日本人的每天生活。就算沒有親身到日本，也能學好生活日文！ 　　2.日本人都在用的生活單字 　　知道日文的「自戀」怎麼說嗎？昨晚熬夜「打哈欠」了要怎麼表達呢？執著於死背單字、文法的台灣人反而最容易被「生活單字」難倒。本書從實境照片中，衍伸出最道地的生活單字，只要看到照片就想到單字，看到單字就能聯想到情境！ 　　3.日本人都在說的生活會話 　　被理論和文法束縛住的台灣人，需要的是最實用的生活會話。本書由日籍老師精心撰寫，從每天會碰到的生活情境衍生出一定會說的3,000句會話，只要記得這幾句，就能夠勇敢開口說日文！

　　4.學習最道地的日文聽力與發音 　　為什麼學了這麼多，面對日本人就是一句也聽不懂、說不出口？本書附贈由日籍名師精心錄製的MP3，只要戴上耳機，走到哪都是你的「日文教室」；只要反覆聆聽，就能夠熟悉日本人腔調，幾週後，就能成為日文聽說達人。 　　翻開本書，整個城市都是你的「日文教室」! 作者簡介 桶田宜加 Oketa Yoshika 　　日本靜岡縣人 　　高中畢業後隨家人來到台灣，因此對台日生活上的差異十分瞭解 　　畢業於國立政治大學中國文學系 　　於地球村及台灣各高中教授日文 　　現任私立東山高中第二外語日文老師 　　為了瞭解並教導台灣人考日文檢定，也參加了日檢考試，並取得一級證書

　　平時也從事日文口譯及翻譯的相關工作 　　現於國立政治大學華語文教學研究所實習及學習如何教導中文 使用說明 作者序 Chapter 1  發音 Lesson 01清音 Lesson 02 濁音與半濁音 Lesson 03 拗音 Lesson 04 其他發音要點 Lesson 05 語調 Chapter 2  起床 Unit 01 起床 Unit 02 刷牙與洗臉 Unit 03 梳妝打扮 Unit 04 美妝達人 Unit 05 換衣服 Unit 06 吃早餐 Unit 07玩手機 Chapter 3 通勤 Unit 01 公車 Unit 02 捷運 Unit 03 騎車 Unit

04 開車 Unit 05 走路 Unit 06 加油站 Chapter 4  家事 Unit 01 打掃家裡 Unit 02 倒垃圾 Unit 03 整理廚房 Unit 04 洗衣服 Unit 05 整理花園 Unit 06 照顧寵物 Chapter 5 工作 Unit 01 面試 Unit 02 日常工作 Unit 03開會 Unit 04 接待客戶 Unit 05 簽約 Unit 06 銀行 Unit 07 工廠 Unit 08 農場 Chapter 6 學校 Unit 01 上學 Unit 02 教室 Unit 03 學習科目 Unit 04 運動 Unit 05 考試 Unit

06 畢業典禮 Chapter 7 休假 Unit 01 飯店 Unit 02 機場 Unit 03 旅行 Unit 04 服飾店 Unit 05 商店街 Unit 06 書局 Unit 07 放鬆身心 Unit 08 郊外踏青 Unit 09 派對 Chapter 8 餐廳用餐 Unit 01 壽司店 Unit 02 拉麵店 Unit 03 居酒屋 Unit 04 西餐廳 Unit 05 中式餐廳 Unit 06 咖啡店 Unit 07 火鍋店 Chapter 9健康 Unit 01 感冒 Unit 02 醫院 Unit 03牙科 Unit 04 皮膚科 Unit 05 眼科 Uni

t 06 藥局 Unit 07 住院 Chapter 10 睡覺時間 Unit 01 看電視 Unit 02上網 Unit 03 洗澡 Unit 04 保養 Unit 05 為明天做準備 Unit 06 睡覺 作者序 　　台湾の東日本大震災への義援金が200億円を超え、世界で最も日本を支援している国が台湾なのです。そんな日本と台湾、昔から関係がとても密接で、近隣国では一番の親日国じゃないかと思います。そして今日、台湾では第二言語としての日本語学習者が増えてきました、そう台湾は日本が大好きなのです。台湾と日本で育った私にとって、是非とも台湾の方々のために日本語の参考書を作りたいなと思いまし

た。 　　この参考書は、ジャンルごとにカラフルな写真が多用されています。日本語が喋られなくても、５０音さえ分かれば、写真と日本語と中国語翻訳を見て、すぐに理解ができるし、話すこともできます。日常生活で使用する言葉も多いので、かなり実用性が高いです。これで日本人と話すきっかけになれればいいなと思います。 　　この参考書の単語と会話文を使って、慣れるために何回も何回も喋ってみてください。ペラペラな日本語を喋る外国人になれること間違いなし！ 　　311東日本大地震後，台灣捐款金額高達200億日幣，「台灣」是全球最支持日本的國家，也是日本近鄰國中最親日的國家。台灣和日本從以前關係就非常密切，學日

文的學習者也增加了不少。對在台灣及在日本長大的作者而言，為台灣人做一本日文學習書一直以來都讓我非常嚮往，而這次有這個機會能參與製作日文學習書，讓我很開心。 　　這本日文學習書，在每個主題放了很多真實且顏色鮮豔的照片，就算不會日文，但只要您會50音，看照片、日文及中文翻譯，保證您可以快速理解內容，也能開始開口說日文。書中也有非常多的以日常生活為情境的單字及句子，真的非常實用。作者也希望您可以用這一本學習書與日本人溝通。 　　請利用這一本學習書的單字及句子反覆說說看，您一定可以說出一口「溜」日文。 桶田宜加 2014.12

在台灣的日語學習者之日本印象形成 —以中國青年服務社（救國團）為例—

為了解決311大地震各國捐款金額的問題，作者金子祐己 這樣論述：

　根據國際交流基金的調查，2012年在台灣的日語學習者數為233,417人，其中在民間的語言學校「補習班」（學校教育以外）的日語學習者為38,712人，佔了全體的16.6%。在補習班學習的日語學習者和在大學主修日語的學生不同，各年齡層、各職業，不同目的學生們一同聚集在同一教室裡學習，因此能更多方面觀察台灣人對日本及日本人印象形成及印象變化。 台灣的補習班主要是由民間開設。除了只有日語教育的補習班之外，還有英語、韓語等語言學習補習班，此外還有協助「遊學」及「留學」等手續的綜合補習班。簡單來說，前者較接近日本的「語言學校」，後者較接近「文化綜合學校」。　其中，本論文的研究對象之中國青年服務社（

救國團）為符合後者的規模較大的補習班，日語教育方面有開設「50音」、「文法」、「會話」、「日語卡拉OK」、「日語檢定」、「NHK新聞」等，從初級到高級皆有完善的日語課程。　　 本論文的目的是探討並分析在大學以外的補習班學習日語的日語學習者如何去理解日本，並對日本抱持著什麼樣的印象。同時了解日語學習者的想法及需求，希望今後在思考如何進行教育以及思考如何規劃課程內容方面有所幫助。因此，本論文首先敘述台灣的補習班，以及中國青年服務社（救國團）的定位。另一方面，由於學習者了解日本的管道不只是在日語課堂裡，因此將調查學習者用什麼方法了解日本，並以「學習日語前」、「學習日語中」、「對今後的想法」的三方面

去比較學習者對日本印象的變化以及影響學習者印象形成的因素。