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文字學家的寫字塾 一寫就懂甲骨文01：動物篇

為了解決鑿意思的問題，作者施順生,許進雄 這樣論述：

本書將帶給你最「酷」的能力——你會寫甲骨文！ 「文字學家的寫字塾」帶你了解古人造字創意，並且教你寫甲骨文。 認識日常用字的前世今生！穿越時空，體驗古代社會文化。 　　本書根據國際甲骨學權威許進雄教授的《字字有來頭：文字學家的殷墟筆記》〈動物篇〉，精選最具代表性的甲骨文字形共52字（含異體字形共153字），由許進雄教授與施順生教授，專業解說每個字的造字創意以及字形演變，並分解甲骨文的筆畫與筆順，製作甲骨文習寫圖例，帶大家一筆一畫的學習書寫甲骨文。 　　每頁一字。首先，以5.5 × 7公分的大字格製作圖例，清晰呈現這個甲骨文的字形，有助記憶與辨識；並附這個甲骨文的釋義，解說該字的造字創意、

字形演變。其次，以1.8 × 2公分的小字格，製作分解圖例，示範這個字的每一部分的筆畫、寫法，並以標號顯示筆順。接著，當然就是最「酷」的部分囉——歡迎進入文字學家的寫字塾，由兩位塾師指引，利用頁面下半部的練字字格，動手書寫甲骨文！ 　　先寫早期字形，再寫演變的字形。這個過程，幫助我們增進對文字演變的理解，邊寫甲骨文，邊懂古代社會！ 　　「文字學家的寫字塾」系列，依照古代社會生活情況，分為以下主題：動物篇、戰爭與刑罰篇、日常生活篇、器物製造篇、人生歷程與信仰篇。透過這些篇章，一一介紹我們今日常用的字，這些字的前身——甲骨文，長什麼樣子、是怎麼寫的。 　　學寫這些日常用字的甲骨字形，我們彷彿

穿越時空，回到古代社會，寫著古人寫的字，懂得這個字最初的構成、意義，以及背後所反映的古代社會文化。學寫甲骨文，不僅是學會寫古人寫的字，也幫我們打開了一扇出入古今的神奇之門！ 本書特色 　　★精選字形 　　收錄共52字，含異體字形共153個字。 　　★詳盡解說 　　分析甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書，不同階段字形演變過程，了解現代文字從何而來。 　　★輕鬆學寫 　　精製筆畫圖例，輕鬆跟著寫出甲骨文。 　　★全新學習 　　首創透過實際書寫，領略古文創字智慧。 　　★權威審定 　　甲骨文權威學者審定，對於字的創造與演變，解說最正確。 　　★主題分類 　　選字多元豐富，依主題有系統的學習

。 聯名推薦 　　曾永義　中央研究院院士 　　黃啟方　前臺灣大學文學院院長 　　蕭麗華　佛光大學文學院院長 　　王基倫　臺灣師範大學中文系教授 　　謝佩芬　臺灣大學中文系教授  

鑿意思進入發燒排行的影片

李白舟行詩研究

為了解決鑿意思的問題，作者唐瑀 這樣論述：

　　李白（701-762）一生與舟行生活密不可分，從出蜀至湖北到江南、山東、長安以至人生的最後階段又來到江南（現今安徽省當塗縣），主要居住與活動在水道密佈的地區。本論文以李白舟行詩為主要討論文本，歷來對於李白詩的討論與研究雖多，卻少有將「舟行詩」獨立提出討論的議題。　　第一章「緒論」，闡明研究動機以及目前學術界對於李白舟行詩的研究方法。在前人的研究基礎上，界定「舟行詩」之定義：指創作中涉及船舶此交通工具的詩作。　　第二章「唐代造船業與水運發展」。盛唐氣象令人憧憬，當人們大舉讚嘆國家強盛、經濟繁榮的背後，不可忽略船隻的建造以及交通快速發展所造成的貨物流通與人們的移動力，水路交通的快速進步更是具

有重要的影響。隨著隋朝的開鑿大運河，唐代在船舶的建造，津梁渡口的設施，處處無不與人類生活息息相關。本論文便從舟行對詩人生活與創作的影響做討論。　　第三章「水路與渡口：李白舟行詩中的行旅生涯」。唐代南北運河貫穿全國，使得一個人的活動空間不再侷限於某地，人與人的來往互動更為頻繁，可以說交通的發達是促成唐詩蓬勃發展的原因之一。詩人利用舟行到達過往毫不熟悉的地區，在移動的過程中，自然產生視野的變化，如李白雖在蜀地成長，但在前往江南等地，接觸當地的風土人情、山川泉澤，融入多元的視野，乃能創作出一篇篇令人驚歎的詩作。　　第四章「征帆與泊舟：李白舟行詩的創作視域」。唐代水路交通發達，詩人遊歷大江南北，創作出

許多膾炙人口的詩作，船舶既是十分重要的交通工具，李白在舟行或泊舟之際將所見之景物寫入詩中，感受到舟行當下的動靜、快慢等時間感，以及明暗、高低的空間感，因舟中與舟行而造成的各種感官知覺在李白的詩中活靈活現，充滿韻味。　　第五章「輕舟、孤舟與扁舟：李白舟行詩的情感表現」。將無機物的船舶化作意象，對於李白詩歌的舟意象進一步做探討。舟意象並非單純對詩人心境做詮釋，更是藝術層面的賞析。詩人的心境、詩作與故鄉記憶與親友之間的連結。　　第六章「結論」。回顧本論文的研究心得以外，整理出此議題的延伸，進行展望，作為未來研究的目標。　　舟船也乘載了詩人人生的起落，任何創作文學都離不開生活，李白將人生經歷與當時的社

會現狀以及多年的漂泊生活融合在詩作中，其人生意念牽動著創作時的思維，蘊含的情感不單是表面上的意思，還隱含著許多豐富的涵義。李白舟行所寫下的各種生動扣人心弦的詩作，映現出傲岸不羈的性格與豪邁詩風，顯示出李白詩歌的價值所在，正是後人推崇而特別值得探究的地方。

作.食器：打造手感溫潤、賞心悅目的木作器皿

為了解決鑿意思的問題，作者西川榮明 這樣論述：

尋訪．製作．使用療癒．造型優美 品味31位木工作家近300件的手造木器皿 打造自成風格的「我家餐桌」   　　可以沉穩素雅，也可以輕巧繽紛，質感溫潤又耐看的木作器皿，跟任何食材都很匹配，讓料理看起來更美味，放在餐桌就自成風景。拿在手上摩挲時觸感舒服，就算裝熱湯也不會燙手，接觸口唇時又能感受到木器的溫潤。本書滿載了木工作家與木漆工藝家精心製作，擁有溫潤質感的木製器皿。   　　「器皿」指的是「用於盛裝的器具」，在這層意思上包羅了相當多的類型。因此本書中除了以食器為主的盤子（小碟子、淺盤、四角盤、橢圓形盤、三角盤、麵包盤等）、盛器、碗、缽、深碗、盆、杯子等，還有少部分盒子、花器等各種名稱不同，

但都是「可以放、盛、裝入物品」的用具。   　　作者西川榮明造訪了三十一位知名的木工作家，一一介紹每件木作食器的材料、技法、設計、製作以及創作緣起，搭配料理盛盤的實照，從日常使用角度呈現木作器皿的優越與質感。   　　內容特色如下： 　　 　　1、木工作家與木漆工藝家的作品 　　本書收錄作品皆為獨立作家原創，在親自使用以確認實用性的同時，也聽取家人和客戶的意見，進一步提升完善程度的創作品。作品皆為木製，且非工廠大量生產的商品，而是可以看見製作者、出處十分明確的創作品。 　　 　　2、深入瞭解作家的創作思維 　　本書不僅介紹作品，同時也記錄了創作者的想法，諸如設計、製作方針，以及創作這款器皿的緣

起等，讓讀者理解作品誕生的背景。   　　3、聚焦於日常用具的使用感 　　從生活「用具」的角度出發，於是在書中刊載了大量實際使用木器皿的照片，用餐場景也特邀創作者及其家人一同出鏡。還有製作者因此大顯身手，作出了一桌好菜。   　　4、嘗試親手製作吧 　　親手製作的原木食器，讓用餐更有氛圍。小碟子、麵包盤、盆、缽、馬克杯、托盤、餐具立架……從設計、製作、刀具用法到塗飾技法，由木工作家專為初學者設計的步驟式教學，人人都學得會。想嘗試親手製作木器皿的讀者，千萬不能錯過本書的「動手作作看」單元。其中也介紹了一般人可能覺得困難的木漆技法。   　　貼心提醒，不習慣使用鑿子和刀具的人，製作時還務必謹慎小心

，多加留意手與刀刃的位置。   　　現在，一起來感受木作器皿的美好吧！

混凝土輸送機對台灣建設的演進與應用之研究

為了解決鑿意思的問題，作者莊金治 這樣論述：

混凝土壓送機主要是以泵送的方式，將混凝土經由管路的配置或以臂架伸展到主要的施工位置，把混凝土澆置至目的地。由於國內的土木、建築工地實在繁多，也因應現今混凝土摻雜化學劑如摻料之種類、卜作嵐、緩凝劑、輸氣劑、飛灰、氯化鈣、防水劑、速凝劑、發泡劑、減水劑、高爐熟料、表面硬化劑。業者偷工減料， 訂製水泥磅數不足，骨材粗大，沙土不足的困境，等種種因素為有效解決客戶施作問題等等。對於混凝土壓送機的要求也亦趨嚴謹。是以，為因應各種形形色色的的工程，也必需採用各種不同的機型來配合工作施工的所需。本研究的目的，是要以混凝土壓送機在台灣內的應用進行探討。如何使混凝土壓送機能在各種相關的法規下，對於技術人員的培育

、機械工安的要求，道路交通安全法規的限制，壓送機設備的進化跟改良做分析。使混凝土壓送機的使用能對台灣的所有建設做最大的貢獻，也為所有在背後默默付出施工的勞工朋友們做最大的感謝。