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動漫電玩音樂創作套書(共三冊)：電玩遊戲音樂創作法+圖解動漫音樂創作法+圖解音效入門

為了解決賽車遊戲下載的問題，作者WinifredPhillips 這樣論述：

單書介紹↓↓↓ 冊一《電玩遊戲音樂創作法：音樂人跨足遊戲作曲‧配樂的第一本書》 電玩音樂界超級巨星、《刺客教條》金獎遊戲作曲家 教你全方位進入遊戲音樂，創作沈浸感十足、效果驚艷，音樂一下立即緒湧澎湃的遊戲作曲配樂門道 遊戲音樂讓人為之瘋狂、永誌不忘的背後，到底具有什麼樣的魔力？ 音樂如何完美融入遊戲、創造次方，成為膾炙人口的音樂神作？ 遊戲的互動特性及玩家主動傾注的情感，使電玩配樂有別於影視配樂，具有獨特的要訣與操作考量。本書從創作角度切入，深入講解遊戲機制如何引發玩家興致、分析玩家性格、以及遊戲音樂扮演的角色與各階段需求，從中開展出重要的作曲觀念，可行方向和具體做法，並且說明遊戲產業

的各個面向，包括開發團隊架構 、設計文件、腳本與概念藝術 、軟硬體設備與自我經營等，音樂理論╳實務經驗╳音樂案例三位一體，作曲者可從中獲得深刻啟發、灌注飽滿的創作能量。 專業推薦 周志華｜ 遊戲‧戲劇配樂家   代表作為《仙劍奇俠傳》、《古劍奇譚》、HBO《戒指流浪記》、Netflix《雙城故事》 林奕汎｜《最終幻想》、《王國之心》遊戲音樂製作經理 / 《刺客教條》全球巡迴首席指揮長暨總監 官大為｜ 鋼琴家 / 作曲家 / 演講者 / 好和弦 NiceChord.com 創辦人 虞敦華｜作曲家 / 聲音設計 / 解謎冒險遊戲《Carto》配樂音效 / Game Audio Taiwan 社群

總籌 曾志豪、吳欣叡、甯承信｜ 大宇資訊 巢穴音樂工作室、《仙劍奇俠傳》、《軒轅劍》配樂製作團隊 本書特色 ◉ 按照遊戲類型、玩家性格、遊戲進展，引導作曲者做出適當的音樂選擇 ◉ 從音樂主題的設定 → 全域及關卡音樂的考量 →到音效應用，建構層次飽滿的音樂織體 ◉ 剖析逾 30 款電玩音樂手法：最終幻想、刺客教條、 惡靈古堡、失憶症、星海爭霸、駭客任務、俠盜獵車手等 ◉ 兼顧音樂創作面與工作技術面，資料蒐集、技能養成、及團隊工作要訣 冊二《圖解動漫音樂創作法：曲式構成＋和弦進行＋表現手法，徹底解說一聽癡迷的魔性祕密！》 麵包超人、機動戰士鋼彈UC、新世紀福音戰士、魯邦三世、化物語、七龍

珠、惡之華、科學超電磁砲，一次學會八部人氣動漫音樂掀起中毒狂潮的細膩手法 不是樂曲本身、也不是演唱歌手，動漫歌曲為表現動漫作品而生，抓住聽眾目光的方式迥異於你的想像！ 本書將首度揭開動漫音樂深植人心的祕密，深入探究曲式構成、和弦進行、旋律、節奏、曲調及各種音樂技巧等。教你掌握動漫音樂另創大路的特殊性和發展變化，學會各種不同類型的作曲方法，領悟跨界創作竅門。 本書特色 深入剖析貼合動漫作品世界觀和形象的音樂手法 全曲曲式構成、和弦進行及段落角色，到音樂表現要領完整解說 以譜例+音樂示範點出重點特徵，易讀好懂且便於重現活用 涵蓋各種動漫類型的作曲理論與實務 專業推薦 Hoskey 動漫遊戲

音樂製作人 余竑龍 紅龍製樂負責人、音樂製作人 張衞帆 狂想音樂製作人 楊文祥 雷亞遊戲資深音效設計師;前大宇資訊、遊戲橘子、IGG音效師 薛忠銘 知名音樂製作人、臺北城市科技大學流行音樂事業系主任   冊三《圖解音效入門：影視、動畫、遊戲場景聲音特效製作法》 情境分析×聲音設定×加工修飾 好懂好玩好操作，35種特效一次學起來！ 聽起來就是自自然然！ 最厲害的音效是，配上畫面後完全不會引起注意 「架空」、「虛構」、「科幻」類型的作品，適合使用合成器製造聲音，表現非現實的效果；寫實類的作品，以收錄實際存在的聲音做為素材，最能呈現真實感。不論哪一種，都需要搭配影像情境做後製加工，聲音效果才能與

畫面相融無間、毫無違和。 本書為日本第一線遊戲電玩作品的專業音效設計者綜整分享多年背景音樂和音效設計製作的實戰經驗法則。讓你可以step by step學會基礎音效製作原理、技巧和訣竅，更能從中衍生更多音效的可能性。 【專業推薦】 （依姓氏筆劃排列） Frank／DigiLog聲響實驗室創辦人 楊文祥／雷亞遊戲資深音效設計師；前大宇資訊、遊戲橘子、IGG音效師 影製所 DC FILM SCHOOL／專業製作社群 【本書特色】 ‧合成器＋收音兩大音效製作法，必備技巧一次掌握 ‧設定範例＋功能操作示範＋效果加工，步驟說明深入淺出 ‧環境音、擬音、效果音，各類型聲音設計模式，應用廣泛 ‧隨書附錄

範本音效，參照練習初學者也能輕鬆重製

賽車遊戲下載進入發燒排行的影片

行動裝置上數位遊戲設計之研究-以紙牌賽車為例

為了解決賽車遊戲下載的問題，作者周仁禾 這樣論述：

桌上遊戲和行動裝置遊戲，各自擁有喜愛的族群，甚至有些人是二種都喜愛的。而桌上遊戲在台灣越來越盛行，許多的桌上遊戲（桌遊）店，提供場地及遊戲，供愛好者相約一同到店內遊玩及消費，在現場遊玩時，可增進玩家們的人際關係，靈活思緒去思考下一步該如何進行，達到休閒的效益，但其缺點為：１）遊戲時間耗時；２）需多個玩家同進行遊戲。又行動裝置目前已相當的普及，幾乎每人手上都有行動裝置，因有其隨身攜帶的便利性，加上效能越來越高，因此數位遊戲的開發，大部份都集中在行動裝置上。有鑑於此，本論文為在行動載具上開發一遊戲，借由行動裝置的高效運算能力，將桌上紙牌遊戲數位化，讓原本耗時的桌上遊戲，能縮短大量的遊戲時間，且不

需同時多位玩家即可進行遊戲。本論文所設計之遊戲，雖然失去了桌上遊戲與玩家的互動，但提供了玩家另一個休閒的選擇。

用mBot2玩AI人工智慧與IoT物聯網-使用Scratch3.0(mBlock5) - 最新版 - 附MOSME行動學習一點通：影音.診斷.加值

為了解決賽車遊戲下載的問題，作者王麗君 這樣論述：

　　1.整合mBot2教育機器人在AI人工智慧、IoT物聯網與雲端大數據。 　　2.理解mBot2教育機器人的百變功能，跳脫傳統機器人的思維框架。 　　3.應用mBot2教育機器人創新實踐智能機器人在生活中的問題解決。  

虛擬實境教學應用對高中生工程設計表現之影響

為了解決賽車遊戲下載的問題，作者張育瑞 這樣論述：

本研究旨在探討虛擬實境教學對高中生工程設計表現的影響。本研究為準實驗研究，採用不等組前後測實驗設計，對象為台北市某高中高中二年級的六個班級，隨機分派為實驗組及控制組，進行教學實驗。本研究以避障自走車作為教學實驗的單元，在實驗組進行虛擬實境教學；控制組進行一般生活科技教學。本研究蒐集課程活動前的工程設計表現量表成績作為前測分數，課程活動後的工程設計表現量表成績做為後測分數,並進行量化分析。本研究的主要結論如下：1.虛擬實境教學對工程設計能力之「最佳化」能力有正向影響。2.虛擬實境教學對工程設計之「限制」「預測分析」能力無顯著正向影響。3.虛擬實境教學對工程設計歷程之「實踐」有正向影響。4.虛擬

實境教學對工程設計歷程之「確認需求」、「蒐集資料」、「產生想法」、「評估」、「定義問題」、「可行性分析」無顯著正向影響。最後，本研究根據研究結果，針對虛擬實境在高中端的教學以及後續研究，提出建議