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這兩本書分別來自碁峰 和三民所出版 。

中國文化大學 國際企業管理學系碩士在職專班 沈高毅所指導 鄭子晴的 金融票券業之企業社會責任評估模型 (2021),提出視訊會議系統關鍵因素是什麼,來自於票券金融業、企業社會責任、德菲法、層級分析法。

而第二篇論文國立成功大學 高階管理碩士在職專班(EMBA) 方世杰所指導 謝士偉的 價值共創觀點的平台互動機制之研究:以線上學習平台 Hahow 為例 (2021),提出因為有 價值共創、價值主張、平台個案研究的重點而找出了 視訊會議系統的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了視訊會議系統,大家也想知道這些:

實戰Linux系統數位鑑識

為了解決視訊會議系統的問題,作者BruceNikkel 這樣論述:

  這是一本深入探討如何分析遭受破壞之Linux系統的書籍。你可以藉由本書瞭解如何鑑識Linux桌面、伺服器與物聯網裝置上的數位證據,並在犯罪或安全事件發生後重建事件的時間線。      在對Linux操作系統進行概述之後,你將學習如何分析儲存、火力系統和安裝的軟體,以及各種發行版的軟體套件系統。你將研究系統日誌、systemd日誌、核心和稽核日誌,以及守護程序和應用程序日誌。此外,你將檢查網路架構,包括接口、位址、網路管理員、DNS、無線裝置、VPN、防火牆和Proxy設定。      .如何鑑識時間、地點、語言與鍵盤的設定,以及時間軸與地理位置    .重構Linux的開機過程,從系統

啟動與核心初始化一直到登入畫面    .分析分割表、卷冊管理、檔案系統、目錄結構、已安裝軟體與與網路設定    .對電源、溫度和物理環境,以及關機、重新開機和當機進行歷史分析    - 調查用戶登錄會話,並識別連結周邊裝置痕跡,包括外接硬碟、印表機等      這本綜合指南是專為需要理解Linux的調查人員所編寫的。從這裡開始你的數位鑑證之旅。 

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金融票券業之企業社會責任評估模型

為了解決視訊會議系統的問題,作者鄭子晴 這樣論述:

目前國內外都很重視企業社會責任議題及企業永續經營,國內針對銀行及金控都具有專門的企業社會責任模型去評估各單位的企業社會責任執行力,但身為金融業一環的票券業,因普遍規模較小,因此,沒有專門針對於票券業者的企業社會責任評估模型。 本研究目的是希望能建立專門針對票券金融業的企業社會責任評估模型,希望能夠透過這個模型讓票券金融業者能夠檢視自身體質及作為改善內部管理及檢視自身治理績效、財務績效、投資績效的工具。 本研究透過國內外文獻蒐集,採用德菲法(Delphi Method)找出票券業企業社會責任評估的關鍵因素有三大構面與14項準則, 再利用層級分析法(Analytic Hier

archy Process, AHP)求取出三大構面、14項準則之權重,進行研究分析,歸納出在環境、社會、治理面三大構面中,依重要度構面排序首位是治理面,其次是社會面,最後是環境面。三大構面項下的準則中前五名重要度依排序為誠信經營、員工薪酬福利、資訊安全與風險管理、法令遵循與防範金融犯罪、人才發展與培育。

亞馬遜會議:貝佐斯這樣開會,推動個人與企業高速成長,打造史上最強電商帝國

為了解決視訊會議系統的問題,作者佐藤將之 這樣論述:

★首次完整揭露★ 日本亞馬遜創始成員親述關鍵三大會議如何運作 以及背後反映的亞馬遜管理風格與領導守則 教你用最高效率定目標、想企畫、做決定、追蹤執行狀況 讓每分每秒都花在刀口上     你開會時遇過這些情況嗎?   ▍為了決定某件重要議案,把眾多相關人員召集到會議室。   ▍每個人都拿到一疊似乎永遠看不完的會議資料。   ▍只有少數人發言,幾乎都是主管。   ▍花很多時間高談闊論,卻沒有達成任何決議。   只好再找時間開會討論......     在亞馬遜,這種沒效率的會議絕不可能發生。     亞馬遜除了網路商務,還跨足Kindle電子書、影音平臺、雲端運算服務(AWS)、無人

商店,至今仍持續開發並同步展開多種事業,各式短期、長期、跨部門企畫不斷增加,但還是能快速取得巨大成效。   到底這些企畫如何有效率地發想、定案,又如何穩步開展?   關鍵就在於亞馬遜特殊的開會方法,以及背後反映的管理風格與領導守則。     ●決策會議   決策會議就是決定企畫、人事、投資案的場合,最忌諱沒有做出任何決定就結束會議。為了有效率地做出高品質決策,亞馬遜會這麼做:   》沒有必要發言的人不會被找來開會。   》各部門嚴選出席者,讓出席者成為當然的負責人。   》企畫負責人擔任會議召集人兼主導者,避免顧慮他人意見而岔題。   》在會議一開始就設定3W目標(做什麼、由誰做、何時做)。

  》對於該說話但不太說話的人,用「換個說法」刺激發言。   》討論太熱烈而無法收尾時,用「露臺討論法」冷卻現場紛雜的意見。   》不以折衷方式做結,而要根據事實來定案。     ●創意激發會議   亞馬遜如何在會議上有效率地激發創意?   》在白板上邊寫邊整理想法,討論才會熱烈。亞馬遜總公司的一部分電梯,甚至設置了白板。   》比起自由思考,略加限制反而容易產生創意。   》腦力激盪不求盡善盡美,而要求快、求量,再從中找「鑽石」。   》集合不同屬性、不同部門的人來腦力激盪,看事情的角度會更開闊。   》召集人的角色是協助,而不是加入討論;退一步觀察整體才能看清創意。   》為了去除干擾、

長時間討論,可考慮在公司以外的地方舉辦「場外會議」。   》在「商業模擬遊戲」中學習團隊合作、衡量公司事務的輕重緩急。     ●進程管控會議   專案開始執行後的進度管理更重要。亞馬遜是這樣有效率地設定成功標準、管控達標進度:   》工作不分大小都要設定KPI,任何抽象目標都能被量化。   》每天收到系統寄來的數據,就能掌握企畫現況與調整方向。   》部屬無論呈報什麼問題,主管一定會細問原因直到心服為止。   》不輕信表面指標,而要連同各種因素一起確認。   》根據不同對象,以月、週、日、甚至每小時為單位來密集檢核KPI。   》停止監看無意義的數據,不讓部屬在低價值工作上疲於奔命。   》

回顧企畫成效不是「反省大會」,成功與失敗之處都要回顧並留下紀錄。   》仰賴個人特質無法保證企業永續經營,機制才能發揮效果。     【從開會方法學習亞馬遜的管理風格與領導守則】   貝佐斯與主管團隊立下的14條領導準則(Our Leadership Principles, OLP),深深影響亞馬遜人的工作思維與作業方式。觀察亞馬遜的開會方法,其實也就是學習背後所反映的管理風格與領導方針。例如:     準則1:顧客至上 (Customer Obsession)   在會議上有時會遇到與會者意見分歧的情況,這時「顧客至上」準則就會被拿出來思考。例如,有人提出延後給顧客的交貨期限,公司利潤就會提

高,但這樣的提案會被否決,因為亞馬遜絕不允許犧牲顧客來擴大利潤。     準則7:最高標準 (Insist on the Highest Standards)   亞馬遜不會訂立不切實際的超高目標。即使目標從100分調整為80分,仍會不斷思考如何調升目標;達成後,再繼續追求更高目標。   亞馬遜也不會以競爭對手為目標,因為這可能有損顧客利益;反而會追求絕對價值,讓自己不斷進步。     準則9:崇尚行動 (Bias for Action)   亞馬遜是一家追求速度的公司,所以比較青睞盡早實踐、邊做邊修正的人,而不是深思許久、想以完美方法來執行的人。先小規模嘗試,再擴大規模進行,能避免不可逆轉的

失敗。     如果你是公司領導人、主管階級,亞馬遜開會的方法可以協助你提高會議生產性,也是檢視各項業務、人事制度、工作方式、企業文化等公司整體結構的起點。     即使你目前只是一個工作小組的成員,或是孤軍奮戰的工作者,亞馬遜會議法揭示的高效工作術,仍能為你帶來啟發,也能為你儲備成為未來領導者的實力、開啟你的眼界。   本書特色   1.第一本從嶄新角度「開會方法」談亞馬遜管理的作品。   2.由資深亞馬遜核心高層親撰,貼近管理現場又有客觀視野。   3.從開會方式回頭審視亞馬遜知名的14條領導準則。   4.具體提出每一種企業或團體,甚至每一個工作者都能獲得啟發的改善方針。   聯合推薦

  何英圻(91APP董事長)   林啟峰(momo富邦媒體科技董事長)   黃昭瑛(KKday營銷長)   游舒帆(商業思維學院院長)   楊斯棓(《人生路引》作者、醫師)   齊立文(《經理人月刊》總編輯)   蘇書平(先行智庫執行長)   (按姓氏筆畫排列)

價值共創觀點的平台互動機制之研究:以線上學習平台 Hahow 為例

為了解決視訊會議系統的問題,作者謝士偉 這樣論述:

2019年12月,影響全球的COVID-19於中華人民共和國湖北省武漢市被發現,在高度傳染性以及沒有疫苗防制的情況之下,失去控制的病毒在2020年迅速擴散至全球各地,讓許多企業開始運用線上視訊會議系統進行商業間的交流,進而帶動視訊串流的發展,企業也開始運用串流平台進行員工訓練,一來降低訓練成本,二來可以短時間內完成更多的員工訓練。本研究對象Hahow是一群七年級生創立的線上學習平台,取名自台語「學校」的諧音,6年來累積與500名老師合作開設600多門線上課程,會員人數突破50萬;從疫情嚴峻的兩年內已開設200多堂課,營收翻1.8倍達到2.7億元,流量也大幅增加1.5倍,會員使用時間也成長56

%,是在全球疫情襲捲下少數逆風高飛的企業。Hahow好學校獨有的價值共創模式,讓產品的價值由利害關係人共同參與創造,短時間內成為亞洲最大的線上學習平台,也讓其他的線上學習平台開始效法其價值共創模式,開始了線上學習產業平台化的趨勢。然而欲投入線上學習產業的企業將可能面臨難以維持平台成員良好關係,以及建構屬於線上學習平台的價值共創模式等難題。研究結果發現,Hahow好學校主張「創造一個不受限與適才適性的環境,讓大家更輕鬆快樂地累積知識技能,推動社會持續進步。」,吸引相同理念的教育家以及學生共同參與其價值共創模式,以獨特的價值主張勾勒出價值共創的藍圖。而在一連串的互動過程中,互動的產生是參與者自發性

地進行,Hahow好學校所扮演的腳色只在建立與營造一個有利於參與者互動的環境,使參與者能夠為彼此更直接的創造效益,而建構出的價值共創模式還要有能為參與者互利共榮的機制,參與者有進行互動的原動力,平台才能達到永續循環的經營。