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失重的心告白中

為了解決行人斑馬線英文的問題，作者Hojan 這樣論述：

　　〚線上收聽〛：故事是這麼開始的 　　「我喜歡廣播。」2020 年因疫情而困在紐約某宿舍中的 Hojan，每天都在聽 KTU、 Z100、WNYC、Lite FM（紐約當地的流行音樂廣播）—— 那些Uber司機駕駛時的背景音樂，因為電台輪播讓我能感覺到其他人的存在。 　　5 月 4 日我在房間裡完成了一幅畫，畫面中坐著一位看似不苟言笑卻是忍著笑意止於嘴邊的電台 DJ，而「他」就是支撐我度過封城時光的幻想。歷經被束縛的日子，我更懂得該如何照顧一顆「失重的心」，與其處在安逸的環境下，更需要的是爬上高處放聲呼喊，不論是否聽見迴響，至少那不經意拂過心頭的微風，都能帶走一些遺憾。 　　〚線上

收聽〛：我收到的匿名來信 　　沒多久，我回到相對安全的台灣，一邊整理行李的同時發現了一張月台柱子上貼著 Wet paint（請不要觸碰）標誌的相片，我端看著許久想不起按下快門的瞬間，但腦中卻有一處像是被觸發了開關，這使我決定進行一項以此為名的創作計劃：「Wet Paint Radio# for insomniac」，簡單來說就是 —— 「說話算畫」 　　我像是 DJ 一般，開始收到許多陌生人投稿而來的故事，有些情意濃，有些則單純點歌，無論對方用什麼方式把往事捏塑成一段文字，都在此留下最真實的口供，於是我將眼前所聞轉譯為一幅幅圖像，收錄在《失重的心告白中》故事畫冊中。 　　〚線上收看〛：創

作內容搶先閱讀（建議搭配音樂一起服用） 　　3分57秒：他看不見，我也無法說出口。 　　點播歌曲：蛋堡〈踩.腳.踏.車〉 　　這裡是《失重的心告白中》，在聽大家的故事之前，我自己也有告白。 　　2017年下半年，已經在紐約第三個學期的我，為了偽裝成一個自在的紐約客而漂了一頭金髮還組了台腳踏車。骨子裡卻仍是個怕說出不完美英文、不敢表達自己意見的人；就跟去紐約前的我一樣。 　　我住在離學校走路30分鐘遠的地方，若沒下起暴雨我都騎腳踏車上學。某個早上，我一路微上坡地衝上了抵達學校前的最後一個紅綠燈，正期待綠燈轉彎後的下坡衝刺之時，有名視障先生的白手杖不偏不倚地穿入了我的前輪。「糟糕，怎麼辦

？」我心想，瞬間閃過各種解決方式，卻都因為害怕說不出完美英文的顧慮而無法向他解釋目前的情況── 一個也許會令他身處危險的狀況。接著，我做出自以為最恰當且禮貌的解決方案： 我要偷偷地挪開自己的車，不驚動到他。結果我一挪，行人號誌也剛好閃成綠燈，我們都行動了，而我，碾過了他的白手杖前端，紮紮實實，那時我才急得喊出「No！ No！No！ Wait！ Wait！」我一直記得，他很無奈地向我說「Seriously, miss？Com’on！」我感受到他看穿了我，他搖著頭過完了整個斑馬線徒留下一個全臉漲紅，且內疚到無法騎走的我。那瞬間，反而是我看不見他所面臨的危險，他聽不到我的緊張，一切只因為我害怕不完美

。 　　之後，一直不敢表達的我，決定不再讓自己有太多後悔累積，或造成別人困擾，我開始試著說出每一個想法，很謝謝也非常對不起他。 本書特色 　　《失重的心告白中》故事畫冊的系列畫作我便運用類似的過程以壓克力去畫每一篇故事，雖然壓克力顏料的媒材個性、乾燥時間與原理都以油彩大不相同，我還是一層層地塗上看似若有似無的顏色，像是一個人遭遇過的起承轉合，一筆一劃地盡量不留下太多痕跡，好讓觀看的眼光能穿透一層層的經歷後看見最底部的故事主人，再經過吸收沈澱而理解了這個成像。 掛名推薦 　　爽爽貓作者SECOND 吳政安 　　還記得在永康街附近的咖啡廳看她人生第一次個展，轉眼多年後再次巧遇是在紐約的咖

啡廳，怎麼剛好都是咖啡廳，可能是咖啡偷走我們的睡眠，撐住情緒，好讓夜裡夠安靜時能一筆一筆畫出害羞的聲音，期待有個誰能完整收聽。

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基於電腦遊戲技術之模擬機車駕照訓練系統

為了解決行人斑馬線英文的問題，作者魏惠勳 這樣論述：

政府為強化民眾騎乘機車安全，以機車駕照為第一道防護關卡，明訂持有有效駕照者才能騎車上路。然而，在臺灣，機車駕照的考試相對簡單，只需要自行學習和了解交通號誌等，在不熟練駕駛技能下亦可考取駕照。駕駛者欠缺危機意識以及駕駛能力，在不熟悉路況、沒有確保人車安全距離、不熟悉緊急情況危機反應下，就容易發生事故。由此可見目前的交通安全教育僅僅只靠自學且無嚴格評斷標準，其效果實難以掌控。因此，本研究提出一套多媒體模擬系統，將機車路考考照練習過程，轉換成遊戲方式呈現，讓民眾從遊戲中練習到機車路考技巧與規則，系統設置於室內可避免氣候、天氣狀況的影響，讓民眾能夠熟練操作技巧、熟悉道路規則、訓練危險事故的臨場反應，

經由訓練系統檢定使用者的資格，促進行車安全以及提高考照通過機率。本系統透過科技接受模型進行系統可接受程度分析，由調查結果顯示，所提系統民眾接受程度高，並且能夠在有趣的氛圍下學習到相對應的技術，從感知有用性、感知易用性及感知趣味性等構面，對應到使用意圖，以此驗證分析資料，使用者在遊玩「模擬機車駕照訓練系統」時覺得該遊戲趣味好玩，不用耗費過多精力操作，且認為能幫助到自身學習，來增加未來再次嘗試意願增加。

烏托邦工具箱

為了解決行人斑馬線英文的問題，作者朱麗安‧史迪格勒,戴嘉明 這樣論述：

　　2017年德國紅點設計獎 　　烏托邦工具箱，是對於未來工作的一種基本創造力的激勵。中文版的問世，是因應台灣以及全球在劇烈的時代變遷下，對當前社會的重要貢獻論述。本書聚焦在最珍貴的人力資源──創造力，為我們的共同生活設計未來。這本書是為無論在哪裡工作或生活在哪個社會中的所有人準備的，為加入台灣觀點，原書其中有關歐洲內容的一小部分將替換成與台灣相關的內容，如近年執行社會設計相關的最新成果。本書想傳達的是一種面向未來的態度，不僅將歐洲案例介紹給亞洲社會，同時也把台灣的觀點立場，增列到書中產生對話關係。 　　這是一本能在日常生活中發揮作用的操作說明書，書裡包含了文字論述、影像、談話、名言佳

文的摘錄與「Do-it-yourself」活動紀錄等，以創造力貫穿全書，收錄了藝術、科學、經濟、教育……等領域的文章；另外，書中穿插出現的空白頁面，提供讀者實踐的空間，讀者可以發揮創意，構思、塑造未來。

屏東縣青年創業政策之分析－以雙鑽石設計流程為觀點

為了解決行人斑馬線英文的問題，作者黃翊禔 這樣論述：

全球青年創業能量水漲船高，青年投入地方發展已成為顯學。屏東縣自潘縣長上任以來，積極執行青年創業政策，打造出學習、孵化、經營品牌的青創輔導鏈。而近年盛行的地方創生風潮，以「均衡台灣」為口號，希望達成青年返鄉、在地創業、活絡地方產業、尋找地方DNA等目標，與屏東青年創業政策目標一致。近年來屏東縣青年專責單位經歷變動，其規劃策略與歷程是如何進行與發想？屏東縣政府做為支持屏東青年發展的頭號角色，未來又該如何銜接地方創生？　　本研究以屏東縣青年創業政策為個案研究，透過地方創生提倡的雙鑽石設計流程觀點出發。從屏東縣青年創業問題需求的盤點、組織與政策的籌備，到青創輔導鏈學習、孵化、品牌的方案推展與未來挑戰

，以深度訪談法訪談產官學三方，梳理研究結果並提供青年創業政策與地方創生之未來建議。　　屏東青創輔導鏈的研究發現：1. 發現階段（Discover）盤點出屏東人口老化、少子化、人口外移及閒置空間等問題，優勢方面盤點出屏東特色產業、多元文化以及首長支持，作為屏東青創輔導鏈的前因；2. 定義階段（Define）重點於首長對青年議題的強烈支持及籌備團隊的創新思維，使得屏東快速聚焦重要問題，規劃出彈性、落地，從青年需求出發的政策構想與組織；3. 發展階段（Develop）著重於青創輔導鏈學習、孵化、品牌三個聚落的推展，本研究發現學習部分以建立資料庫、人脈網絡為主要方案；孵化部分以實驗性孵化器為主要

方案；品牌部分以群聚效果為主要核心，欲透過階段性的扶持，打造屬於屏東的青年創業支持系統。而發展階段分析出青創輔導鏈的困難具有空間定義、青年依賴、政府思維、硬體設備四大問題。4. 實行階段（Deliver）發現併入正式單位後，內部人員經歷換血，政策方向轉變，與過往青創輔導鏈核心精神不同。而未來政府擬從孵化業務退場，轉而扶持加速器，未有相關配套措施情形下，也可能造成青創輔導鏈優勢消逝。　　本研究建議未來屏東青年創業政策應針對空間定義、青年依賴、政府人員、硬體設備方面著眼進行改善。未來地方創生政策可結合青創輔導鏈資源，亦可借鏡青創輔導鏈的聚落型式，依據地方的特色轉換聚落主題性，透過青年創業聚落的支

持與群聚，慢慢取代補助，成為地方創生培力點。