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人行道斑馬線英文的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦MichaelCoughlin,RaymondTsai寫的 用心智圖背英文單字：1分鐘看懂3,000個英文單字(附1MP3) 和檸檬樹英語教學團隊的 圖解生活實用英語：舉目所及的人事物(附1MP3)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站斑马线- Translation into English - examples Chinese也說明：Translation of "斑马线" in English. Noun. zebra crossing.
這兩本書分別來自懶鬼子英日語 和檸檬樹所出版 。
國立政治大學 地政學系碩士在職專班 賴宗裕所指導 楊鳳琦的 建構高齡友善的通用化都市空間-以台北市為例 （2013），提出人行道斑馬線英文關鍵因素是什麼，來自於高齡化、都市空間、通用設計、新都市主義。
而第二篇論文逢甲大學 運輸科技與管理學系 徐耀賜、陳朝輝所指導 陳逸潔的 超低高度強化玻璃路面反光標記在道路使用效能評估 （2013），提出因為有 路面反光標記、多準則決策分析、ANP的重點而找出了 人行道斑馬線英文的解答。
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用心智圖背英文單字：1分鐘看懂3,000個英文單字(附1MP3)
為了解決人行道斑馬線英文 的問題，作者MichaelCoughlin,RaymondTsai 這樣論述：
單字不是不好背，只是沒找對方法。 英文真的毋須死記硬背， 單靠「心智地圖(Mind Map)」就能自然記憶！ 「心智地圖(Mind Map)」是什麼？ 為什麼「哈佛高材生」都用「心智地圖(Mind Map)」做筆記？ 「心智地圖(Mind Map)」和「英語學習」有什麼關聯性？ 「心智地圖」結合左腦語言處理、右腦圖像記憶的特性， 激發你的大腦潛能， 讓你和英文當朋友，從此愛上英文！ 《用心智圖背英文單字：１分鐘看懂3,000個英文單字》 一次揭開英語學習的學習秘密！ 本書運用全世界最多人學習的「學習法」－心智地圖！ 全球公認心智地圖為解決問
題的最佳圖解術， 用一半的時間，達到加倍的效果！ 本書運用全世界最有效的「整理術」－心智地圖！ 用心智地圖整理記憶的連貫性， 把相關聯、衍生、相衝突的單字，一次學會！ 本書運用全世界最有效的「記憶法」－心智地圖！ 只用一張心智地圖，就能串聯所有英文單字！ 史上最強2大英文學習法首度大結合！ 1、全世界最有效的單字記憶法──心智圖！ 一張心智圖，串起所有相關英文單字，群組記憶，一次記牢！ 2，全世界最有效的英文學習法──圖解記憶！ 一張小插圖，記起所有關鍵單字，毫不費力，輕鬆牢記！ 獨家公開「哈佛高材生」的私房筆記： 1、獨家英文
單字心智地圖 心智地圖結合了「左腦語言處理」、「右腦圖像記憶」的特性，激發出大腦最大的學習潛能，不管是有意識的字字閱讀，還是無意識的頁面掃視，都能夠將所有的單字輸入腦中，靈活運用。 2、單字、插畫，同時記憶 誰說心智圖都長得不好看？本書特邀「Bonjour 小姐」繪製插畫，保留心智圖的圖像記憶優點，再加上可愛插畫強化圖像，學習內容重點一目瞭然。 3、絕對會用到的生活單字 人生苦短，想做的事情很多，就不要花太多時間在無謂的學習上。本書作者利用心智地圖整理出最實用的生活單字3,000個，英文單字在精不在多，要學就要學最實用的內容！ 4、一定會開口說的英文會話
會話學得再多，不會開口也沒有用，根據統計，生活中會反覆說到的會話大約只有2,000句，本書作者精心撰寫出2,500句會話，在各種情境、因為各種原因開口，都通通適用！ 找回記憶的連貫性，發揮大腦的潛能， 一枝筆、一張紙，就能畫出屬於你的英文單字心智記憶地圖！ 用一張心智圖，串聯所有的英文單字！ （本書為2014年出版之《哈佛高材生的英文心智地圖》全新修訂版！） 【使用說明】 史上最強2大英文學習法首度大結合！ 1,心智圖（Mind Map） 結合左腦語言處理、右腦圖像記憶的特性，激發出人類大腦的最大學習潛能，每個主題都將相關聯、衍生、相衝突的單字
整理在一起，找回記憶的連貫性，一次學習同反義、近義單字，舉一反三，不用死背也能輕鬆記憶。 2,全圖解（Graphic） 經實驗證明，圖像記憶的學習效果是純文字學習效果的三倍，本書特邀Bonjour小姐繪製插畫，以圖解方式讓讀者藉由圖像輔助記憶，透過插畫與心智地圖的結合，強化圖像記憶的優點，一眼就掌握學習重點，快速加強記憶。 除此之外，這本書還有── 1,超好用的生活常用會話句 學了不敢開口都是白學，作者依據各種最貼近日常的生活情境，撰寫最實用的生活會話，會話更補充關鍵單字，讓你學得好又學得巧！ 2,文化重點補充 要學好一門語言，除了基本的單字、會話之外，
文化背景以及生活常識也很重要，本書隨機補充該單元的文化重點、特殊風俗習慣與文化等，讓你學好英文之餘，也能學好常識。 3,隨放隨聽MP3 學習不只侷限於在書桌前，只要戴上耳機，英文課程隨時都能啟航。全書特邀美籍老師錄製MP3，戴上耳機聆聽外籍老師精心錄製的 MP3，聽老師唸、跟老師唸，聽聽語調、矯正發音，你的專屬英文課程隨時都能開始。 4,本書符號說明： n 名詞；v 動詞；a 形容詞；ad 副詞；p 介系詞；i 指示詞；pr 代名詞 「箭頭符號、線條符號」表示衍生；「等號」表示相同；「雙箭頭」表示相衝突。 5,心智圖閱讀小技巧： 從大看到小；由上看到下；
由左看到右；英文自然記。
人行道斑馬線英文進入發燒排行的影片
建構高齡友善的通用化都市空間-以台北市為例
為了解決人行道斑馬線英文 的問題，作者楊鳳琦 這樣論述：
世界衛生組織(WHO)意識到世界人口高齡化將如排山倒海而來，越來越長壽的高齡世代將不再是一種特殊的族群而是普遍活得老的一種現象，遂致力提倡創立有益於高齡者的環境。而人口為國家基本要素之一，其變遷關係著國家之發展與社會之福祉，因而高齡化人口結構變遷已成為世界性、國家性、地區性、家庭性的問題。綜觀，法國從高齡化社會至高齡社會歷時超過一世紀，德國40年，而我國將於2018年邁入高齡社會，期間僅歷時25年，顯示我國老化速度超快是不容忽視的重要課題。都市是人與空間交織的產物，高齡化社會與都市空間兩者息息相關相互影響，而都市空間因應高齡化人口結構變遷，是否已關照到不同年齡世代的使用需求，此乃台灣將面臨的
挑戰與應該思索的未來課題。是以本研究主要目的，希望藉由新都市主義人性尺度的規劃透過通用設計為所有人設計的具體實施，同時借鏡世界衛生組織「全球老年友好城市建設指南」，以及日本推動通用設計打造城市的經驗，並彙整受訪者對都市公共空間現況共通性課題、需求與高齡友善通用化都市空間設計原則之問卷調查結果，進而運用民生社區作為實例地區進行檢視與評估。最後，提出研擬之建構高齡友善的通用化都市空間設計原則。研究結果發現，受訪者認同現況都市公共空間設施與空間設計已不符合高齡者的使用需求，其落在生活空間上產生的課題面向，包含：人行道、人行道設施帶、騎樓、斑馬線、設施接入點、樓梯、連結介面與照明設備等，普遍缺乏友善的
、可及的、安全的、便利的、連續的及通用化的設計。綜合前述課題，本研究將連結整個都市空間系統的流動性加以分類，形成移動系統與連結系統，而移動系統中則再區分為平行移動系統與垂直移動系統，並運用通用設計為所有人設計的原則，提出解決現況都市空間因應高齡化社會需求，其相對應之高齡友善通用化都市空間設計原則。因此，經過分析、探討與實例地區檢視與檢討後，本研究提出以下的建議：一、台灣未來都市空間規劃應以人本思維為規劃主軸，透過「人性尺度關懷的規劃，為所有人設計的理念」作為改善高齡化社會都市問題的途徑，以步行系統作為都市公共空間的連結元素，並將公共空間的整體性予以再結構，使其再度成為一項重要的都市設施，以建立
高齡化社會下「不分年齡人人都能共享共用的友善通用化都市空間」，重塑都市空間資源的價值。二、建議政府應該爭取時間，加速建立具有規範性與整體性的主要上位計畫，並將通用設計準則納入都市設計中，同時整併現有相關法規，使各個城市在執行上有統一的公共空間政策做為推動的目標與遵循的依據，把建構高齡友善的通用化都市空間理念變成全國各地具體的行動。【關鍵詞】高齡化、都市空間、通用設計、新都市主義
圖解生活實用英語：舉目所及的人事物(附1MP3)
為了解決人行道斑馬線英文 的問題，作者檸檬樹英語教學團隊 這樣論述：
【圖解生活實用英語】全系列三冊 系統化整合龐雜大量的英文單字 劃分為「眼睛所見」（具體事物）、「大腦所想」（抽象概念）、「種類構造」（生活經驗） 透過全版面的圖像元素，對應的單字具體呈現眼前 達成「圖像化、視覺性」的「眼到、心到」無負擔學習 1冊【舉目所及的人事物】：眼睛所見人事物的具體單字對應 2冊【腦中延伸的人事物】：大腦所想人事物的具體單字對應 3冊【人事物的種類構造】：生活所知人事物的具體單字對應 「各種場面」的「小群組單字」與生活場景實境呼應， 將英語學習導入日常生活，體驗眼前蘊藏的英文風景， 適合「循序自學」、「從情境反查單字」、「群組式串
連記憶」。 ◆【舉目所及的人事物】：「各種場面」的「小群組單字」，與生活場景實境呼應 ◎以插圖【十字路口周遭】對應學習單字： 交通警察（traffic police）、行人（pedestrian）、斑馬線（zebra crossing）、紅綠燈（traffic light）、人行道（sidewalk）、地下道（underpass）。 ◎以插圖【平面停車格】對應學習單字： 監視器（security camera）、高度限制（height limit）、速度限制（speed limit）、停車格（parking space）、電梯（elevator）。 ◎以插圖【碼頭邊
】對應學習單字： 燈塔（lighthouse）、海鷗（seagull）、碼頭（marina）、救生圈（life preserver）、起重機（crane）、堆高機（forklift）、貨櫃（cargo container）。 ◆各單元包含「4區域學習板塊」，點線面延伸完備的「生活單字＋生活例句」！ 透過圖像對應單字，透過例句掌握單字用法，就能將英文運用自如。安排「4區域學習板塊」達成上述功能： 【單字圖解區】：各單元安排5~7個「具相關性的小群組單字」，以全版面的情境插圖解說各單字。 【單字例句區】：各單字列舉一個實用例句，可掌握單字用法、培養閱讀力，並強化單字印象。
【延伸學習區】：詳列例句新單字、時態變化、重要片語。 【中文釋義區】：安排在頁面最下方，扮演「輔助學習角色」，如不明瞭英文句義，再參考中譯。 ◆採「全版面情境圖像」解說單字，插圖清晰易懂，舉目所及的人事物，留下具體英文印象 1. 【單字圖解區】全版面情境插圖，對應的人事物單字具體呈現眼前。 2. 【學習單字框】包含單字、KK音標、詞性、中譯；並用虛線指引至插圖，不妨礙閱讀舒適度。 3. 【小圖示另安排放大圖】讓圖像構造清楚呈現。 4. 【情境式畫面學習】視覺記憶能減輕學習負擔，加深單字印象。 ◆可以「從情境主題查詢單字」，任意發想的單字疑問，都能找到答案
全書「202個生活情境」，「蘊藏202種英文風景」。生活中看到、想到的場景，都能透過查詢主題，「呈現該場景蘊藏的英文風景」。最熟悉的生活百態，成為最實用的英語資源。 ◆適合親子共讀，利用插圖誘發學習興趣，將英語導入日常生活 本書「以圖像對應英語」，「用英語認識生活中舉目所見的人事物」，也適合親子共讀。可透過圖像誘發學習興趣，藉由「圖像英語」認識生活周遭，探索未接觸的世界，並增長英語知識。 ◆單字加註背景知識，同步累積生活知識，提升英語力，豐富知識庫！ 受限於生活經驗，許多生活中隨處可見的人事物，可能「只知名稱、不知背景知識與內涵」。本書透過圖解指引英文單字，對於常
聽聞、卻未必了解本質的單字，並加註背景知識，有助於閱讀時加深單字印象。同步累積生活知識，對於聽說讀寫，更有助力。 ◎單元【郵輪上】的【first mate（大副）】：負責駕駛輪船的人，地位僅次於船 長。 ◎單元【宇宙中】的【black hole（黑洞）】：恆星於核心燃料耗盡後，所產生的重力塌縮現象。 ◎單元【碼頭邊】的【anchor（船錨）】：用於穩定船舶的鐵製倒鉤，一端以鐵鏈和船身相連，將另一端拋至水底或岸上，可使船停住。 ◆書末增列【全書單字總整理】，詞性分類＋字母排序，清楚知道「從這本書學到了哪些單字」 依循「詞性分類＋字母排序」原則，將全書單字製作成「單字附錄
總整理」。有別於本文的「情境式圖解」，「單字附錄」採取「規則性整理」，有助於學習者具體掌握「學了哪些單字、記住了哪些單字」。讓所經歷的學習過程並非蜻蜓點水，而是務實與確實的學習紀錄。
超低高度強化玻璃路面反光標記在道路使用效能評估
為了解決人行道斑馬線英文 的問題，作者陳逸潔 這樣論述：
路面反光標記，不但可以導引用路人正確的方向、防止偏離車道、也具有警示功能，夜晚時燈光照耀下，更可清楚顯示道路線形。因台灣路面普遍並不平整，而反光標記的設置，可能增加機車、腳踏車因道路的突起，易造成重心不穩而釀成意外。 本研究利用分析網路程序法(Analytic Network Process, ANP)探討超低高度強化玻璃路面反光標記之效能，並利用專家問卷之方式，其結果呈現超低高度路面反光標記之反應良好，其凸出路面高度僅約9mm，實際騎乘機車、自行車輾壓幾乎無感覺，其使用年限長，且不易老化、破裂後成小顆粒狀，於美觀、安全、經濟皆頗具優勢，藉此探討其產品之效能，希冀未來可廣泛適合用於各種
類型道路，如道路點線、邊線、斑馬線、槽化島、慢車道、人行道、路緣石(分隔島)等地方。