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學校體育館對外開放租借之研究--以台南市立公園國小為例

為了解決臺南市 各 級 學校校園場地使用管理辦法的問題，作者柯尊仁 這樣論述：

本研究旨在探討台南市立公園國民小學體育館對外開放租借狀況，了解學校經營模式，是針對學校推動體育館開放租借的相關問題進行探討。研究方法包括深度訪談、參與觀察、文件分析三項。研究者首先瞭解公園國小體育館開放租借之現況和相關人員之看法，接續探討學校開放租借體育館所遭遇之問題及因應之道，進而比較學校是否開放租借體育館所得之不同效益，最後探討學校與借用者雙方對未來體育館經營管理之期望。 根據研究結果得知：一、校方設置專人管理體育館採積極作為，各時段租借熱絡活動種類多元，對長期租借優惠收費，成為「一館多用」綜合性活動場地。二、校方持開放之觀念，體認對外租借體育館是對學校有意義之作為；租借單位愛護使

用體育館，珍惜有好的室內場所活動是幸福的。三、校方本著為民服務的精神，主動尋求解決對策與作為因應開放租借體育館所產生之問題。四、校方肯定開放體育館租借帶來之效益，利用體育館來創造其他之附加價值。五、校方開放租借體育館以「服務為本」，租借單位是以長期租借為主，強化自我管理能力。未來則以「顧客第一」為導向，重視租借單位團體需求，提升服務品質。 本研究結果希冀可以拋磚引玉，群起效尤公園國小開放之精神與態度，更多學校願意以積極正面之觀點開放體育館租借，讓運動社團及人民團體得到適當的場地舉行展演、活動，使學校在體育館開放之後學校與借用民眾雙贏，雙方互蒙其利。