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奪橋遺恨：市場花園作戰的雄心與悲劇

為了解決空軍官校畢業階級的問題，作者CorneliusRyan 這樣論述：

諾曼第戰役之後的趁勝追擊 波瀾壯闊開場，人人雄心壯志、迫不及待 樂觀與謹慎過了頭，使得最後以悲劇收場，盟軍損兵折將 後世以「奪橋遺恨」永誌此役 　　重現「二戰經典三部曲」的磅礡氣勢 　　非虛構寫作大師不得錯過的經典傳世之作 　　「報告長官，我們可能打得有點太遠了。」 　　布朗寧中將，盟軍第一空降軍團副司令 　　英國第一空降師在安恆的堅守，至今仍是二次大戰軍事史上最偉大的壯舉之一。——考李留斯雷恩 　　諾曼第登陸讓不可一世的納粹第三帝國驚慌了！歐洲東西兩線急速往德國本土後撤，納粹承受著前所未有的壓力。巴黎的解放、比利時的光復，「第三帝國的敗亡只是時間問題」，至少當時的人們都這麼想。尤

其是喜歡跳舞的荷蘭民眾更是暗地裡歡慶鼓舞，偷偷買了代表荷蘭的橘色旗幟，準備迎接盟軍入城。然而，引頸企盼卻不見王師出現，反抗軍跟老百姓都著急了起來，怎麼回事了嗎？ 　　盟軍進攻速度太快，戰線一下子拉得太長，從諾曼第灘頭一直拉過來比利時的補給線，開始讓後勤補給作業顯得吃力，攻勢不得不停歇了。盟軍必須打開一個更接近戰線的深水港，同時還要擬定新的作戰計畫，務必讓納粹德國「一槍斃命」。盟軍打算利用這個機會，把在諾曼第作戰中成功施展的空降作戰，再次在這裡運用。 　　這是一場規模前所未有，將來也不會再見識到的最大規模空降作戰行動。一場動用5000多架各型飛機以及2500架滑翔機在內的戰役，真的可以把德軍

給趕回老家？盟軍就可以渡過德國的護國神川――萊茵河，直指第三帝國的核心――柏林？ 　　這時，英國元帥蒙哥馬利說，「交給我！」一場結合地面裝甲與空降部隊的龐大行動就此誕生。人們僅花了八天的時間準備「市場花園作戰」，徵集全歐洲可用的物資與戰力。美國著名的82和101空降師將以同盟協力的方式，支援這場註定要在歷史上留名的戰役。而最吃重的角色落在錯過諾曼第、功名同樣顯赫的英軍「紅魔鬼」第一空降師身上。 　　約4萬名空降部隊負責佔領5座貫穿從恩荷芬、松村、格拉福、奈美根，一直到最終目標安恆的關鍵橋樑。一旦得手，裝甲部隊快速衝向萊茵河畔，盟軍將直指德國工業重鎮魯爾區。「聖誕節之前戰爭就可以結束」的想法

隨之不脛而走。人們躍躍欲試，普遍認為德軍中只剩下「老人與小孩」，不足畏懼，卻將走入德軍裝甲部隊的虎口而不自知。 　　面對要快速恢復攻勢的壓力，盟軍各方都有未盡完善的安排與舉措，最後都造成失敗的因素。情報的誤判、無線電裝備的缺陷、空降場的選擇，不採納在地荷蘭人的情報，再加上天氣等問題層出不窮。縱然如此，「市場花園」卻匪夷所思地成了蒙哥馬利口中「90%達成率」的作戰行動。第一空降師為此付出了幾近全滅的8000人傷亡、失蹤與俘虜的代價。怎麼會這樣呢？ 　　《奪橋遺恨》敘述了盟軍在1944年9月的重大挫敗，他們想站在德國最後一道屏障——萊茵河前，對著希特勒咒罵的願望可能還要再等一等了。 本書特色

　　1.收集1200人的現場見證而成的作品。這不是戰爭史，是人的故事。 　　2.作者三本留世作品之一，又稱為雷恩三書。 　　3.波瀾壯闊開場，最後以悲劇哀戚收場，令人深感唏噓，造化弄人。歷史態勢的一起一落，扣人心弦。 　　4.成書近50年，至今依然在持續出版，是歷久不衰的二戰經典之作。 　　5.多幅地圖及當事人的照片重新呈現，一起見證歷史。 名人推薦 　　熱愛戰史閱讀名人聯名推薦 　　郭重興  讀書共和國出版集團社長 　　郭力升  前陸軍指參學院少將院長 　　傅鏡暉  戰史專家及美食部落客 　　黃竣民  「James的軍事寰宇」粉專主編 好評推薦 　　確實，第二次世界大戰當中，沒有

其他的戰役能有這麼精彩的記錄，這是一本迷人的書！——《大西洋月刊》 　　我以參與此役之身，再度歷經了那一次的空降作戰，而且知道了以前所不曉得的許多事情。——華特克朗凱特，美國知名媒體人 　　據我所知沒有其他敘述二戰的作品，在針對人類勇氣的方面，能夠做到像《奪橋遺恨》如此動人、讚嘆與真實。——詹姆士‧蓋文准將，82空降師師長 　　考李留斯雷恩最後、最大、也最好的一本書。——黃文範，譯者  

戰火中國1937-1952：流轉的勝利與悲劇，近代新中國的內爆與崛起

為了解決空軍官校畢業階級的問題，作者HansvandeVen 這樣論述：

這關鍵15年，成就了你我熟知的現代中國！ 也許，沒有誰的國家是真的。 在建國神話的夢幻中，真相與謊言，都成了現實。 這是課本中最混亂、難以卒睹、令人放棄理解的一段歷史， 是一個政府走向潰敗、國家邁向分裂、人民必須受難，真相難辨的傷痛故事。   　　和平被有關民族間平等、擁有自決權利、民主和人權等偉大原則割裂。它無法產生希望，也無法形成和解，卻能夠滋養核戰和末日的恐懼。──方德萬   　　今日的中國，何以會是如此？到底是誰打贏了關鍵的戰爭？ 　　隔海高唱的歷史，哪個才是真的？   　　第二次世界大戰是型塑現代世界的關鍵，中國在其中的角色尤其難解。這段近代中

國進程，由連串的錯誤、分裂、敗亡、注定受難的傷痛寫就。   　　《戰火中國》以全新視角，重新梳理這段令人慨歎，凝縮重要轉捩點與變化的歷史，且在大脈絡下特別穿插陳克文與齊邦媛的個人史，補足了大歷史角度忽略的老百姓生命軌跡。   　　過去西方學者認為中國在二戰無足輕重，但《戰火中國》作者方德萬指出，當眾人目光集中在歐洲戰場時，1937年至1952年中國正在打一場複雜的全面戰爭，不但要面對同時並存、相互拉扯的多股的外敵，還有同樣分裂並進的內憂。   　　新中國，就在這麼飄搖動蕩的土地上誕生。   　　要探究新中國真正的本質，必須盡力拋開抵抗外侮的英雄式主觀論述色彩，同時

並論各派系在抗戰時期的作為、決策、成功與失敗，以及日本、蘇聯、美國、英國等勢力的政治考量與行動。《戰火中國》全書分為四部份：第一部「立國大業」論析蔣介石掌權至1937年中日開戰期間，圍繞其與國民黨的連串事件；第二部「歷史轉捩點」講述對日抗戰的時代精神轉變，分論日本、國民黨如何試圖取勝，以及中國共產黨的擴張；第三部「試煉」和第四部「新中國」，則檢視成為世界大戰一部分的抗日戰爭、日本戰敗後的中國內戰，以及在韓戰中逐漸浮現的冷戰面貌。   各界推薦   　　他在學術研究中看到，中國在20世紀前半葉傷亡數千百萬軍民，捐軀衛國，戰後卻多數未能歸葬鄉里。1949之後，生者無言，死者默默

，寫史之際，豈止感到悲憫與同情而已。──齊邦媛   　　這本書因為有新材料，能作比較，才能打開中國抗戰史新視野；因為有關懷才會注意歷史發展細節；因為有感情才能寫出戰火中具人性、有溫情又生動的歷史。──呂芳上   　　本書的魅力不僅是累積方教授近年研究成果的大成以外，亦具體呈現他對中國社會人情世故的深層洞察力，讓全書的敘述，皆能貼切反映中國人對處理世事的行為模式，使得本書成功的跨越文化的鴻溝，是一本國人不需強用理性、僅憑感性就能接納的佳作。──黃自進   　　《戰火中國》引用齊、陳兩人的生命書寫，正是用這些小故事為大歷史憑添細節與血肉，既宏觀又微觀，既公眾又個

人，既由上而下又由下而上，增加過往難得聽聞的平民聲音，強化了本書的論點與感染力。──單德興   　　這些無法左右局勢卻深陷大勢所趨的平民視角，營造出對當時對中國發展的迷惘、對戰爭的恐慌、對和平歲月有著平凡的充實喜悅，以及失去的傷痛。──金哲毅   　　二十世紀中國內戰的熾烈程度不亞於其與日本、韓國、美國之間的戰爭。透過此傑出的視角，方德萬明晰地闡述了這段歷史進程，同時謹慎地揭示了暴力如何消磨、耗損了生存在這艱難時期的中國人的生活。──卜正民   　　方德萬率先證明了中國在第二次世界大戰中的地位，比過去人們認為的要重要得多。──芮納．米德   　　

方德萬的《戰火中國》不僅書寫戰爭中的戰爭挑戰當代人的記憶，還重新把戰爭作為政治媒介論述。如此一來，他敏銳地恢復了中國在二戰最重要的餘留，並非反法西斯戰爭，而是中國共產黨的「民族解放戰爭」的說法。──Los Angeles Review of Books   　　這是近年我讀過，以中國為題最佳的書……史料豐富、道德態度謹慎、非比尋常地幽微且書寫精妙。──John Wilson, First Things   　　《戰火中國》對這段時代的闡述，遠優於我讀過的一切作品。冷靜、面面俱到且書寫精妙，是本傳世之書。──Arthur Waldron, University of Pe

nnsylvania   　　《戰火中國》精彩地呈現了中國在摧毀與蛻變之途的重要十五年。無論對現代中國的所知多少，本書都會是對全球軍事史感興趣的讀者必讀經典之作。──Stephen MacKinnon, Arizona State University

台美軍官養成課程與軍旅適應之研究

為了解決空軍官校畢業階級的問題，作者林駿宇 這樣論述：

國軍肩負保家衛國之責任，是一個高風險、高危安、高壓力的一份職業，而軍官更是如此，要面對時間不足的壓力、工作繁重的壓力、管理部屬產生之壓力、調整職位適應的壓力、長官的壓力、本職學能不足的壓力與部隊發生意外事件的壓力，導致基層軍官適應不良，紛紛選擇退伍或者透過各種管道使自己調離困苦的職務，其中又以軍校畢業學生最為明顯，因從學校畢業須服役滿十年才能正常退伍，在面臨部隊適應不良，想退又不能退的狀況下，選擇裝瘋賣傻進精神病院，以求退伍。 部隊是要求團隊精神、部隊紀律嚴明、貫徹長官命令、軍階級分明等極具高強度性質之團隊生活，在生活自由遭受限制、缺乏私人隱私以及部隊生活相當單調之情境下，這對於投入軍

旅的國軍基層幹部們來說，部隊生活適應絕對是其首當其衝所面臨的問題，不管任何環境的變化，其實都屬於壓力的一種。本研究採半結構式訪談法(semi-structured interviews)，其特點是研究者在訪談進行之前，可根據研究的問題與目的設計訪談大綱作為導引。訪問過程中研究者須創造出一種自然的情境，讓受訪者在被尊重與平等的互動關係中，進行雙向式的口語交談而達到想法的交換與建構。本研究以台美軍官養成與軍旅適應作為探討及研究，依據次級資料收集法、質性訪談與研究結果對基層軍官在軍旅適應上的見解與建議，並針對問題加以探討研究與解決。西點軍校比起我國軍事院校，更注重軍官人格特質之養成、軍官核心價值、軍

事基礎教育以及落實嚴考核、嚴淘汰，而陸軍官校課程內容雖符合大學教育，但其核心價值仍以培養出未來能適應軍旅並能執行任務為導向的務實訓練範疇，建議學校能於部隊實務增加相關課程，使我國軍校所培養之軍官幹部能熟悉基層部隊現況，並秉持合理的嚴格管教，並透過日常生活涵養軍官幹部所應具備之抗壓力及責任感，並定時舉辦領導統御、紓解壓力等相關座談，以培養軍官幹部具備承受在軍旅適應可能會遭受到的高度壓力。