樂高說明書製作的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列免費下載的地點或者是各式教學

玩心設計：改變千萬人的美好體驗，工作和生活的設計都該如此有趣!

為了解決樂高說明書製作的問題，作者陳威帆 這樣論述：

　　「工作要先好玩，我們才能替別人創造出有趣的設計；生活要充滿樂趣，我們才能一直保持孩童的創造力與好奇心，去探索這個世界上還沒被發現的人、事、物。」──陳威帆 　　風靡全球的設計魔法首次公開！ 　　還記得上一個讓你回味再三的難忘經驗嗎？ 　　是一場驚險又刺激的遊樂園之旅？一部扣人心弦的感人電影？ 　　還是一款令你和朋友通宵達旦的電子遊戲？ 　　這些體驗為何如此吸引人？ 　　本書探討並剖析各種經典案例， 　　是迎向體驗經濟時代不可或缺的一本設計界聖經。 　　掌握玩心，體驗設計，你也可以成為最優秀的設計師！ 　　以《記帳城市》《Walkr》與《植物保姆》締造下載量超過2,500萬人次紀錄，

Fourdesire創辦人陳威帆的玩心設計早已遍布全球，你很有可能已經使用過、喜愛甚至是依賴上他設計的產品。 　　他相信「樂趣」可以讓生活與工作更美好，每一件小事也都有可能成為人生的轉捩點，因此他所做的一切設計，都是為了將無聊轉為有趣，替單調添加層次。從健康、運動、財務到生活，都是他關注的項目。 　　在本書中，陳威帆深入剖析「玩」這件事，不僅拆解迷人產品背後的祕密，訴說神奇設計師的創意思維，更跳脫狹義的遊戲概念，直指「玩心」本身，以11種涵蓋所有設計理念的「玩心空間」，重新詮釋「何謂有趣？」這個經典的設計問題，建構出嶄新的完整理論。 　　「玩心」，就是各式設計讓人著迷的鑰匙，只有出於「玩

心」所產生的行為、製造的產品、付出的服務，才會令人愛不釋手，不因時間而減損其價值；而我們藉由與能夠激發玩心的設計互動，認識世界、學習知識，發揮創造力與想像力，並從中塑造出獨一無二的個性與興趣。 　　他要告訴你：有趣的設計不僅讓人覺得好玩，還可以改善生活體驗。 　　他要讓你活得更有樂趣，讓世界變得更好玩，更加迷人。 各界推薦 　　阿　信（五月天主唱） 　　葉丙成（台大電機系教授／幫你優執行長） 　　方序中（究方社創意總監） 　　──專文推薦 　　李思毅（獨立遊戲工作室SIGONO執行長暨製作人） 　　李致緯（台灣最大料理生活平台「愛料理」共同創辦人） 　　林呈軒（二棲設計創辦人） 　　

姚舜庭（赤燭遊戲共同創辦人與《返校》製作人） 　　柯冠州（台大工管系暨商學研究所助理教授） 　　唐玄輝（台科大設計系教授） 　　張志祺（簡訊設計共同創辦人） 　　游名揚（雷亞遊戲創辦人兼執行長） 　　葉彥伯（何理WHYIXD共同創辦人暨執行長） 　　葛如鈞（北科大互動設計系助理教授） 　　盧建彰（廣告鬼才） 　　謝　綸（電獺實驗室共同創辦人） 　　──熱情推薦 好評迴響 　　這本書，是威帆這些年下來「玩的態度」「玩的專業」「玩的樂趣」的一次公開分享，我相信對世界充滿赤子之心的你，會找到共鳴與鼓勵。……世界就是你們的遊樂場了！（節錄自推薦序）──阿信（五月天主唱） 　　如果想要了解「玩」的

魔力、進而學會怎麼設計「玩」，我認為這本書是你一定要讀的好書！這是一個真正懂「玩」的行家所寫的好書。（節錄自推薦序）——葉丙成（台大電機系教授／幫你優執行長） 　　每一段故事與情緒，都是一種不同的體驗，也是一種遊戲，就像每個人心中都有一個小孩，把他喚醒，就能夠以最直接的方式感受。……除了工作的需要，在某種層面上，玩也是我一個很重要的出口，也是我一直還保有動力的主要原因。我們心裡都住著一個小孩，要一直永遠玩下去。（節錄自推薦序）──方序中（究方社創意總監） 　　本書跳脫了狹義的遊戲概念，直指「玩心」本身，建構了完整的新理論實務，讓經典的設計問題「何謂有趣？」變成可分析的11種空間。書中詳列了

各種互動藝術領域的應用範例，對於有志投入設計與遊戲產業的學子們，是一本不可多得的入門書。——李思毅（獨立遊戲工作室SIGONO執行長暨製作人） 　　從數年前認識威帆與Fourdesire，每隔一陣子他們便會推出令人驚豔的產品，無論是《記帳城市》《Walkr》和《植物保姆》，都是在該領域中獨一無二且別出心裁的設計作品。我始終好奇本書作者與團隊如何保持創意動能，屢屢創造出全新且饒富趣味的體驗。這個祕密就在這本書當中公開！ 　　若你跟我一樣從事軟體服務的開發與設計，對Fourdesire的作品設計與企劃過程充滿好奇，那麼你絕對不能錯過這本書！——李致緯（台灣最大料理生活平台「愛料理」共同創辦人）

　　我們總被一個無形的社會框架所教導，「玩」聽起來好像總是帶了那麼點負面成分，直到我看了這本書，才頓時醍醐灌頂，重新認知了「遊戲」與「玩心」在我們的日常思考中，是多麼重要又時常缺席的觀念，它們不僅能作為設計上重要的思想進路，更是人人能夠應用在生活中的思考精神。——林呈軒（二棲設計創辦人） 　　玩心設計是一種方法，更可以是一種處世態度。從日常應用、生產工具到敘事遊戲，創作者雖立足於不同領域，但同樣懷抱著玩心。我們以此思考、創造、營運組織、改良生活，一起讓思緒飛躍，用玩心為世界打造美好的體驗！——姚舜庭（赤燭遊戲共同創辦人與《返校》製作人） 　　身為消費者行為領域的學者，本書對我來說，已經期

盼許久了。它不僅是第一本從「玩」是什麼、「好玩」概念是怎麼來的，去探討人類相關行為的書，而且是從人本設計的角度出發，談互動和體驗設計對使用者認知的影響。我認為，任何想了解體驗經濟相關概念的人，都一定要讀這本書。——柯冠州（台大工管系暨商學研究所助理教授） 　　本書是作者的玩童回憶，以及對於「玩」的深刻反思。內容說明遊戲與玩的差異，討論目標、回饋、導引、挑戰、安全、探索、幻想、虛實、擬人、模擬、故事等相關概念，激發閱讀時的玩心與趣味，讓我們可以用全新的角度來探索世界、重構體驗，讓世界更加美好。推薦給所有童心未泯的大人。——唐玄輝（台科大設計系教授） 　　如果「愛玩」是我們的天性，那我們是否能

透過「玩」這個行為來成就更多？又或是透過「玩」來培養那些難以養成的習慣？Fourdesire透過「玩心設計」的App做到了這件事！而現在，我只希望他們能設計出一款整理桌子的App，好讓我能養成整理桌子的好習慣。——張志祺（簡訊設計共同創辦人） 　　「在我眼中，這些『好笨』擺明了是設計師應該肩負的問題。」我對這句話令人深感共鳴。Fourdesire一貫精緻的產品表現，其背後的設計概念、動機以及目的，本書中都有深入淺出的說明。我推薦這本書給所有人機介面的設計工作者。——游名揚（雷亞遊戲共同創辦人暨執行長） 　　本書認真探索「玩」的本質，並對經典案例有許多說明與解析，相信讀者能從脈絡中，作為往後

自己在設計與提問時的重要參照。好的作品，需要在外在與內在約束的設限下，找到完美的循環和陳述方式。對我而言，讓自己的想法保持「玩心」，也是讓視野轉換與位移的最佳能力，我想這也是從事藝術、設計創作者的最佳狀態。——葉彥伯（何理WHYIXD共同創辦人暨執行長） 　　在互動設計領域鑽研了十數年，常常有人問我：「究竟什麼是互動設計？」我往往無法簡短答覆，直到我讀了這本書──原來我們一直在意、推廣的互動設計，就是「可以玩」的設計！我難以想像把「玩」和「玩心」抽離開這些產品的世界，也難以想像哪一種「玩」不需要「互動」。能玩不難，但「好不好玩？」就沒那麼容易了。作者透過多年來玩出無數成功產品的自我剖析和分享

，必能讓將來的世界變得更好玩。好玩至上！——葛如鈞（北科大互動設計系助理教授） 　　相對於我們短得可以的人生，好玩本來就是基本需求。廣告業的創意總監，在找人時都會用個說法：「來跟我們一起做點好玩的。」好玩是善意、醞釀、想像、突破、創造、想親近。你的想法不好玩，那再忍氣吞聲都贏不了機器人呢！──盧建彰（廣告鬼才） 　　我覺得懂玩樂的人，必然是睿智的人。什麼是懂玩樂呢？把枯燥乏味的事情變得有趣，把工具的使用變得可以賦予心靈的愉悅，就是懂玩樂。本書作者是我敬佩的新創公司老闆，他懂玩樂又用心做好應用，推薦此書，期盼更多腦袋產業人的誕生！——謝綸（電獺共同創辦人兼執行長）  

樂高說明書製作進入發燒排行的影片

具關節可動之樂高生物骨架

為了解決樂高說明書製作的問題，作者宋家慶 這樣論述：

樂高堆砌的演算法一直以來在電腦圖學領域中佔有一席之地，相關的論文研究亦隨年份穩定累積，且扮演立體結構原型的創意發揮工具。然而在過去的研究中，大多數的論文雖以3D堆砌為最終目標，卻依然脫離不了傳統的格狀堆積方式(Voxel-based Modeling)。本研究嘗試引入SNOT(Studs Not On Top) 的斜拼技巧，從可動骨架的製作為出發點，創造出一副具有造型延展性的樂高骨架，不再將樂高堆積的方向限制在傳統組合方式，且配合可動關節，加強可動性。本研究主要專注於產生三維立體結構用的樂高骨架，以立體模型檔做為初始參考輸入，合併演算法與設計師繪製的虛擬骨架的資訊，經由圖論、拓樸學，以及三維

結構等相關運算後最終生產具備立體關節與擴充接點的可動骨架，骨架由兼具可動性、穩固性及擴充性的模組化關節零件組成，以配合不同造型、結構與比例上的需求。而最終輸出的骨架結果，其格式配合樂高輔助設計軟體的規格，以利使用者進行二次編輯、加裝零件、生產說明書、估計數量等工作。

玩具大變身：99組情境遊戲+5款桌遊，玩出93項幼兒發展大能力

為了解決樂高說明書製作的問題，作者袁巧玲 這樣論述：

賦予玩具新生命，創造繪本新價值！ 遊戲設計魔法師──袁巧玲博士的104+互動play好提案。 在家是遊戲，在校變教具，  誘發幼兒93項學習大能力！ 　　30本繪本Ｘ100組玩具X文具店百元材料 　　小資家庭看過來，拾起家中常見玩素材，與孩子一起製作情境遊戲，動手動腦玩創意。 　　居家玩具立大功，平面繪本變立體  　　真遊戲，誘發孩子玩天賦。99個好示範，延伸故事情節，變出新玩意！ 　　是遊戲更是教具，會玩的孩子才會學 　　凡玩過必留下痕跡，99組情境遊戲即玩即會， 　　社交、溝通、認知、動作、感官，玩出幼兒發展93項大能力。 　　五款互動式桌遊，培養關建學習力 　　特別企

劃五款領域桌遊，用同樂共玩方式，玩出學習里程碑中的五大重要指標： 　　1.社交：細膩的觀察學習力 　　2.溝通：複雜且豐富的溝通力 　　3.認知：收集並整合訊息 　　4.動作：生活自理所需的動作技能 　　5.感官：感官接收與複雜記憶 　　【五大領域的93項大能力】 　　》》》玩出社交力19+ 　　表達感受、描述情緒、分享、同理心、正向思考、了解他人喜好、聆聽他人需求、認識他人感受、解決衝突…… 　　》》》玩出溝通力20+ 　　語意理解、延伸內容、傳遞訊息、描述資訊、提問、描述特徵、使用連接詞、表達想法、聽懂他人敘述、接收多重訊息…… 　　》》》玩出認知力20+ 　　理解規則、察覺不同、

分類、部分與整體、多與少、圖像指令、物品功能、規劃路線、數量加減、辨識好與壞…… 　　》》》玩出動作力18+ 　　雙側協調、手眼協調、肌力、物品操作、手腕穩定度、精細動作控制、運筆技巧、視覺動作整合、粗大動作協調、反應速度…… 　　》》》玩出感官力16+ 　　視覺搜尋、眼神追視、視覺完形、觸覺配對、主體背景區辨、本體覺、空間相對關係、前庭覺、嗅覺記憶、聽覺注意力…… 本書特色 　　●100組居家玩具，80種新玩法 　　樂高汽車、LASY積木、智高積木、疊疊樂、砸派機、骰子、看診玩具、象棋、望遠鏡、機器人、賽車軌道、布偶娃娃、氣球、昆蟲玩具、動力沙、小汽車……，幫玩具換新裝，變身成為遊戲

裡的小道具！ 　　●手作材料，文具店百元就有找 　　不織布、冰棒棍、保麗龍球、毛線、紙黏土、毛球、毛根、泡棉、亮片、紙盒、紙卡、珍珠板、眼睛貼紙、膠帶、鈴鐺……，利用文具店裡好找易買的手作材料，就能製作、妝點新遊戲！ 　　●玩轉繪本情境，增添遊戲故事樂趣 　　具有故事情節的遊戲，生動、有脈絡、更引人入勝！沉浸在遊戲各種玩法中的孩子，最能激發學習潛能。每個遊戲設有主要學習的大能力，一組遊戲一能力，會玩的孩子學最快。 　　●99組遊戲，3種索引方式：從繪本、從能力、從玩具，都能找到合適的遊戲 　　遊戲太多，如何找？99組遊戲vs.3種貼心指引，回應你與孩子同玩的初心。 　　繪本故事延伸、居家

玩具再變化、培養孩子學習能力，三種對應目錄，快速對照一目瞭然。 玩不膩推薦 　　吳佑佑／宇寧身心診所負責人／長庚醫院兒童心智科兼任主治醫師 　　吳宜燁／All for Kids 兒童職能治療師 　　陳木榮（柚子醫師）／柚子小兒科診所院長 　　黃瑽寧／馬偕兒童醫院兒童感染科資深主治醫師

樂高得寶積木的使用性問題

為了解決樂高說明書製作的問題，作者黃煒鈞 這樣論述：

　　在少子化的衝擊下，父母也越來越捨得在幼兒身上多做些花費，尤其是在教育方面更不吝嗇，其中，樂高公司所生產之得寶（Duplo）積木一直都是幼兒家長的好選擇；然而，幼兒操作積木時卻常發生許多問題，進而導致積木之功能大為下降，倘若能探討分析得寶積木在使用上的諸多問題並加以改善，或許便能增強幼兒使用得寶積木的效果，進而豐富幼兒的學習歷程。　　本研究可區分為五個階段：第一階段進行得寶積木組裝說明之探討與分析，以找出樂高公司所提供之組裝說明內可能的問題點。第二階段藉由觀察幼兒實際操作得寶積木的過程，找出幼兒在操作時所發生的問題。第三階段針對前兩階段中所發現之問題提出改善方式原型。第四階段則對上階段所提

出的改善方式原型進行分析，並篩選出較適合的改善方式以進行驗證。第五階段為研究結果之驗證，對於本研究在得寶積木使用上所提出之改善方式，選定適合之軟硬體進行驗證實驗，並評估各種改善方式之可行性。　　本研究即根據上述結果，發現了得寶積木在使用上「組裝說明不詳盡」、「說明圖例之視線死角」、「說明圖例資訊之不足」、「方向」、「牢固」、「高度」、「邊緣模糊」以及「距離」八項問題，並提出「組裝說明呈現方式改變」、「擴增實境系統」、「綜合圖案」與「數字提示」四種方法進行改善，且由研究結果證實，除綜合圖案外，組裝說明呈現方式改變、擴增實境系統和數字提示皆對於部分問題的改善是可行的。