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破浪啟程

為了解決新生說明會英文的問題，作者江啟臣,羅暐智 這樣論述：

一九九六　台海危機，我在金門，海龍蛙兵，保家衛國 二○二一　萊豬進口，我在國會，立法委員，捍衛食安 江啟臣的海浪與藍天 驚濤駭浪駕輕舟　　大事臨頭向前行 　　一個上小學前聽不懂國語的農家小孩「愛哭仔」 　　一個原本不黯水性的旱鴨子變身「海龍蛙兵」 　　二○二○年大選慘敗後勇於承擔與挑戰的「最年輕黨主席」 　　二○二一年美國《時代》雜誌評選為全球百大「未來領導人」 　　以「海龍魂」──忠義剽悍、勇猛頑強 　　一肩扛下重擔，期許自己與所有人共同面對險峻挑戰 　　與大家一起破浪而行，讓台灣再次啟程前往更安全美好的未來 　　✽✽✽ 　　江啟臣  說： 　　我一直在思考，如何把台灣放

在世界地圖上。 　　國家要備戰，不能懼怕戰爭，但負責任的政府，同時要盡最大力量減少戰爭風險。雖然挑動對外衝突，往往是鞏固領導權力的有效手段，但負責任的國家領導人絕對要戒之慎之，絕對不能炒作衝突對戰氛圍，將人民推向戰爭。 　　沒經歷過戰爭，不容易知道戰爭的可怕與殘酷。不要說是戰爭，即便連戰爭邊緣，現在的國人大多都沒經歷過，因此很難想像。 　　兩岸沒有兵戎相見的空間，戰爭爆發兩岸全都是輸家。 　　國民黨是台灣唯一經歷過戰爭的政黨。因此我們雖不怯戰，但更知道和平的珍貴與得之不易。 　　希望我們這一代，不需要像當年我父母一樣，擔心下一代是否會上戰場。 　　國民黨的核心價值就是「中華民國」。

這不只因為國民黨是開國政黨，更重要的是，國民黨人透過制憲、修憲、行憲與釋憲，在中華民國憲政體制中凝練了「自由民主、人權保障、民族平等、民生經濟原則，與重視教育文化」等理念價值。 　　所以當我們挺身捍衛中華民國時，捍衛的不只是一個政體，更是去捍衛這些核心價值，與我們珍惜的生活方式。 名人推薦 　　鄧中堅 　　美國西北大學政治學博士 　　政治大學外交系特聘教授 　　政治大學國際事務學院前院長、外交學系前系主任 　　蔡詩萍 　　知名時事評論家 　　盛治仁 　　雲朗觀光集團總經理 　　專文推薦

新生說明會英文進入發燒排行的影片

我國特戰部隊執行非戰爭軍事行動之研究

為了解決新生說明會英文的問題，作者陳世瀛 這樣論述：

自美國「911事件」以來，非傳統安全威脅急遽的上昇，通過突發事件表現出來的非傳統安全危機不只影響了各國的利益，也威脅了國家安全與社會穩定，世界各國為因應非傳統安全的挑戰，運用國家軍事力來處理的非戰爭軍事行動遂成為重要的方式，因此也加強了對非戰爭軍事行動的研究與實際行動發展。然而，我國由於研究起步較他國慢，雖然對非戰爭軍事行動的研究從戰略層面的較多，但是從實際軍事行動上的研究就較少，而擁有特殊作戰能力的特戰部隊執行非戰爭軍事行的理論依據更是缺乏，影響了特戰部隊職能的發揮與運用。經由本文分析歸納，未來特戰部隊執行非戰爭軍事行動須注重以下四個領域：(壹、結合平戰時的任務，發展特戰部隊非戰爭軍事行動

原則，貳、建立特戰部隊非戰爭軍事行動的法源依據，叁、整合非戰爭軍事行動的組織架構，提升部隊與政府之間的指管聯戰效能，肆、結合作戰訓練提高特戰部隊非戰爭軍事行動之能力)。期能讓特戰部隊於關鍵時刻發揮重要功能。

破浪啟程（親筆簽名版）

為了解決新生說明會英文的問題，作者江啟臣,羅暐智 這樣論述：

一九九六　台海危機，我在金門，海龍蛙兵，保家衛國 二○二一　萊豬進口，我在國會，立法委員，捍衛食安 　　江啟臣的海浪與藍天 　　驚濤駭浪駕輕舟　　大事臨頭向前行 　　一個上小學前聽不懂國語的農家小孩「愛哭仔」 　　一個原本不黯水性的旱鴨子變身「海龍蛙兵」 　　二○二○年大選慘敗後勇於承擔與挑戰的「最年輕黨主席」 　　二○二一年美國《時代》雜誌評選為全球百大「未來領導人」 　　以「海龍魂」──忠義剽悍、勇猛頑強 　　一肩扛下重擔，期許自己與所有人共同面對險峻挑戰 　　與大家一起破浪而行，讓台灣再次啟程前往更安全美好的未來 　　 　　✽✽✽ 　　江啟臣  說： 　　我一直在思考，如何把台

灣放在世界地圖上。 　　國家要備戰，不能懼怕戰爭，但負責任的政府，同時要盡最大力量減少戰爭風險。雖然挑動對外衝突，往往是鞏固領導權力的有效手段，但負責任的國家領導人絕對要戒之慎之，絕對不能炒作衝突對戰氛圍，將人民推向戰爭。 　　沒經歷過戰爭，不容易知道戰爭的可怕與殘酷。不要說是戰爭，即便連戰爭邊緣，現在的國人大多都沒經歷過，因此很難想像。 　　兩岸沒有兵戎相見的空間，戰爭爆發兩岸全都是輸家。 　　國民黨是台灣唯一經歷過戰爭的政黨。因此我們雖不怯戰，但更知道和平的珍貴與得之不易。 　　希望我們這一代，不需要像當年我父母一樣，擔心下一代是否會上戰場。 　　國民黨的核心價值就是「中華民國

」。這不只因為國民黨是開國政黨，更重要的是，國民黨人透過制憲、修憲、行憲與釋憲，在中華民國憲政體制中凝練了「自由民主、人權保障、民族平等、民生經濟原則，與重視教育文化」等理念價值。 　　所以當我們挺身捍衛中華民國時，捍衛的不只是一個政體，更是去捍衛這些核心價值，與我們珍惜的生活方式。 名人推薦 　　鄧中堅 　　美國西北大學政治學博士 　　政治大學外交系特聘教授 　　政治大學國際事務學院前院長、外交學系前系主任 　　蔡詩萍 　　知名時事評論家 　　盛治仁 　　雲朗觀光集團總經理 　　專文推薦

臺北市行動智慧學習方案實施成效與困境之研究

為了解決新生說明會英文的問題，作者張家鈺 這樣論述：

本研究目的旨在探討學校推動臺北市行動智慧學習方案的成效與困境之研究，以臺北市推動方案學校為範圍，以半結構式的訪談指引進行訪談，主要推動方案之校長、主任、組長為研究對象。本研究以訪談法進行研究，研究工具有訪談大綱、錄音智慧手機與平板、文件資料與研究者等。本研究歷經訪談、資料整理之後，歸納結論如下：一、學校實施行動智慧學習方案的歷程：(1) 實施前期，成立資訊小組、定期研討、擴散影響；(2) 實施中期，辦理研習、克服困難、營造科技氛圍；(3) 實施後期，集中資源、結合平臺、順序推動、申請專案、發展特色。二、學校推動行動智慧學習方案的特色與成效：(1)特色團隊出現；(2)即時互動與機動共享特性的特

色課程；(3)資訊素養與基本學力提升。三、學校實施行動智慧學習方案的困境：（1）軟體學習與課程發展等不易；（2）硬體故障排除難、數量與頻寬不足；（3）人員排斥新科技與訓練不足、小校難達成KPI與家長阻力。四、學校推動方案的解決之道：（1）群力克服軟體問題、一個單元開始發展課程；（2）申請專案持續更新與增量，克服故障與數量及頻寬不足；（3）組隊合作達成KPI、長期深耕培訓親師生。