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政大金融課程的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦許嘉棟,吳聰敏,張清溪,劉鶯釧寫的 經濟學：理論與實際(上冊)(第八版) 和許嘉棟,吳聰敏,張清溪,劉鶯釧的 經濟學(六版)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站國立政治大學金融學系舉辦第八屆「政大金融營」營隊活動也說明：天主教私立文興高級中學網站_2016起新版.
這兩本書分別來自雙葉書廊 和雙葉書廊所出版 。
國立臺北商業大學 企業管理系（所） 王亦凡所指導 王千豪的 美髮業員工對組織制服認知及提昇工作效能與企業形象之探討 （2021），提出政大金融課程關鍵因素是什麼，來自於組織、制服、認知態度、企業形象、工作效益。
而第二篇論文健行科技大學 財務金融系碩士班 曾真真所指導 鍾政桂的 家庭經濟壓力、產業結構與教育文化之關係 （2021），提出因為有 經濟壓力、產業結構、教育文化、城鄉差距的重點而找出了 政大金融課程的解答。
最後網站課程手冊 - 國立政治大學金融學系則補充：課程 手冊. 110學年課程手冊 下載 109學年課程手冊 下載 108學年課程手冊 下載 107學年課程手冊 下載 106學年課程手冊 下載 · 博士班課程檢核表 ...
經濟學：理論與實際(上冊)(第八版)
為了解決政大金融課程 的問題，作者許嘉棟,吳聰敏,張清溪,劉鶯釧 這樣論述：
本書上下兩冊，合計 30 章，適用於一學年之經濟學課程。前 15 章為個體經濟學之範圍，後 15 章為總體經濟學內容。 1. 強調經濟直觀。 2. 採用本土例子。 3. 涵蓋當代議題包括：金融海嘯，台灣央行匯率政策與貨幣政策，碳排放交易，新冠疫情，中美貿易戰所有資料與圖形更新。
政大金融課程進入發燒排行的影片
本集主題：「超業筆記：銷售力，就是你的免疫力──鄭立德的銷售八講 」介紹
訪問作者：鄭立德(Leader)
內容簡介
心有多強大，銷售業績就有多大！
這是一本講述超業銷售內功心法與修練的「銷售易筋經」
也是說明超業銷售技巧與方法的「銷售獨孤九劍」
本書蘊含作者20多年的銷售實務經驗及課程精華要點，包括：「NLP的成功銷售力」、「DISC的聰明識人術」、「客戶關係管理及深化經營」、「高資產客戶的經營與行銷策略」、「秘密──吸引力法則」等課程，還有許多頂尖超業好友熱情的寶貴經驗和銷售故事分享。
作者介紹鄭立德(Leader)
從事教育培訓，銷售輔導工作20年。
培訓的核心價值──樂活！
「讓我們開心學習，努力樂活，一起成長！」
現任
力得企管顧問公司 總經理 & 首席講師
學歷
師大附中～政大政治系~美國伊利諾大學MBA
經歷
國泰人壽 業務主管＆外聘講師
台新金控 培訓講師‧和風談判學院 認證講師
2010年保險信望愛獎 最佳專業顧問
2020年台灣金融研訓院 菁英講座
金融研訓院，資策會外聘講師
神經語言學 (NLP) 專業執行師‧專業銷售技巧 (PSS) 授課講師
DISC 性格分析與運用 講師
台灣服務業發展協會 副秘書長＆資深顧問
台北市大衛營生活藝術協會 第十五屆顧問
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美髮業員工對組織制服認知及提昇工作效能與企業形象之探討
為了解決政大金融課程 的問題，作者王千豪 這樣論述：
本研究為了探討美髮產業「內部消費者」對於穿著公司制服在提升「組織制服的認知」、「企業形象」及「工作效益」等三個構面看法上的差異性，藉以了解企業制服對美髮業經營管理之影響；本研究對台灣地區的美髮公司員工進行問卷調查，共發放了300份問卷，回收有效問卷為261份，再以SPSS來進行相關分析及性別、年齡及職級在三個構面的獨立性樣本 t 檢定、變異數分析及構面間的相關分析。研究結果發現:1. 從受訪的美髮業員工對於三個構面間的認同評價上皆呈現高度正相關。2. 性別對於穿著制服在提昇組織制服認知、企業形象及工作效能的看法上並沒有明顯的差異。3. 美髮工作者年齡在55歲以上及45至55歲的員工在”
員工穿著制服是可以提昇組織制服認知、企業形象及工作效能”的認同上都明顯高於25至35歲的員工。4. 經營管理者在”員工穿著制服是可以提昇組織制服認知、企業形象及工作效能”的認同上都是明顯高於設計師及助理。
經濟學(六版)
為了解決政大金融課程 的問題，作者許嘉棟,吳聰敏,張清溪,劉鶯釧 這樣論述：
本書為經濟學之入門教課書，涵蓋基本的經濟學概念，及重要經濟現象之發展，免去深奧、複雜的理論，以幫助讀者更容易進入經濟學的修習。本書共計 16 章，適用於一學期或一學年之經濟學課程，1-8 章是個體經濟學之範圍，9-16 章為總體經濟學內容。 本書強調經濟直觀，採用本土範例，涵蓋當代議題，包括：金融海嘯、台灣央行匯率政策與貨幣政策、碳排放交易、新冠疫情、中美貿易戰。更新數據資料與圖形。
家庭經濟壓力、產業結構與教育文化之關係
為了解決政大金融課程 的問題，作者鍾政桂 這樣論述：
本研究旨在探討家庭經濟壓力、產業結構與教育文化之關係，並比較城鄉差距。實證研究採用1999年至2020年各縣市所提供之統計資料，共取得有效樣本437個作為分析，檢驗各縣市家庭經濟壓力、產業結構與教育文化之關係。研究結果顯示扶養比、服務業比與教育文化呈正向顯著關係；低收入戶比率、失業率與教育文化呈負向顯著關係，另外，低收入戶比率、失業率與教育文化之關係，存在城鄉差距。