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Flash動畫設計標準教科書(適用CC/CS6) (附範例/近650分鐘影音教學)

為了解決支援flash瀏覽器app的問題，作者白乃遠,劉長儒,余秉學,趙逸萍 這樣論述：

附DVD兩片 　　從簡單入門、從主題學起， 　　開啟Flash學習的正確指引!學會動畫設計的關鍵技！ 　　多媒體影音資訊普遍成為數位工具的主要內容，因此設計人具備動畫製作能力就有其必要性。在製作多媒體互動與動畫工具中，Flash是一套普及的軟體，能設計互動按鈕、多媒體網頁、動態Banner等。CC版本之後，Flash除了傳統易學的特性外，更支援輸出HTML5動態內容的優勢，具備跨平台、標準化的特性。無論是在電腦或手機等行動設備上，只要使用瀏覽器就能正常運作，不需額外插件，就能支援目前多媒體行動世代的使用者體驗。 　　書中以Flash動畫製作技術為主，整合實際範例與應用，讓初學者或設

計人員掌握Flash在動畫設計、多媒體互動的技術，同時也能從實作中學到完整的動畫專案開發流程與觀念。 綜合本書特點如下： 　　‧從動畫流程的基礎架構進行介紹，適合動畫初學者。 　　‧每個學習主題涵蓋多種情境與實務範例，提供實際演練機會。 　　‧從基礎動畫到互動設計，不僅提供動畫製作，也提供語法應用。 　　‧書中範例操作輔以影音教學，讓學習更直覺。 　　書附DVD：範例素材/範例完成檔/近650分鐘影音教學

支援flash瀏覽器app進入發燒排行的影片

eBlockly:基於Blockly之可擴充程式學習環境

為了解決支援flash瀏覽器app的問題，作者李明益 這樣論述：

隨著全球程式教育的興起與網路的普及，程式設計不再侷限於修讀電資相關科系的人員，只要是對程式設計有興趣的人，甚至連國小的學生都可以學習。為此，諸多便利的程式學習工具應運而生，例如著名的「積木式」程式學習工具Scratch與App Inventor，然而，其應用與擴充皆有所限制。本論文的目標在於開發一個可擴充的程式學習環境，此乃基於Google的一項開源專案，又被稱為Blockly，除了與Scratch有相同的積木式程式模型外，還能將積木轉譯為不同的程式碼，如JavaScript、 Python、PHP、Lua及Dart。且Blockly無須安裝Adobe Flash Player即可直接運行於

瀏覽器、能一步步執行每塊積木進行追蹤除錯。Blockly雖有上述的優點，但是卻缺乏豐富的多媒體支援。本論文計畫以積木拖拉方式，利用客製化的介面程式與元件，用以操控多種開源軟硬體，進一步改進上述的缺點。 論文實作的環境分為三大部分：Blockly端、Daemon中介層與Service端。首先，Blockly端為使用者創作程式的介面，其功能包含積木與程式碼之間的轉譯；其次，Daemon中介層為背景運行的程式，負責Blockly端與Service端間的命令轉送；再者，Service端為使用者可操控的各種軟硬體。目前的實作部份包括電腦音樂軟體如Pure Data (PD) 和Max/MSP、深度

學習軟體如MNIST手寫數字辨識與硬體開發板如Arduino和Raspberry Pi。 本環境優點有三。其一，對於程式初學者來說，只需學習如何在Blockly端創作，不須學習所要操控的軟硬體之各自程式語言。其二，可藉由本環境達到Service端之間互相通訊，舉例來說：當Arduino所連接之光敏感測器受到觸發時，可以將此觸發訊號送Blockly端，由Blockly端送命令至Max/MSP進行音樂播放。其三，本環境具備可擴充性，開發者只需遵守本環境所制定的協定，即可串接新的Service至本環境。所衍生的好處是，只要串接既有的軟硬體至本環境，即可讓本環境享有該軟硬體原有的廣大社群。

本論文提供之程式學習環境，降低了程式設計學習者的門檻，使用者只需簡單地在Blockly端拖拉積木，即可控制Service端之各個軟硬體，也就是說，使用者不需要學習軟硬體各自的程式語言，也不需要思考軟硬體和其後端元件之間的連結方式與程式編寫。另外，此程式學習環境採用Apache License 2.0，凡有興趣者皆可加入開發，改善擴充其功能。

iPad 2玩家戰力升級

為了解決支援flash瀏覽器app的問題，作者盧宗諒 這樣論述：

作者簡介 盧宗諒 　　知名部落客，擅長各種隨身型3C產品，著有《iPhone  4極速上手》、《iPad超速活用》，歡迎與作者交流分享：www.wretch.cc/blog/pvtspy

智慧型手機之人機互動設計操作模式研究

為了解決支援flash瀏覽器app的問題，作者張國威 這樣論述：

如今行動電話不單僅是人們的工具或溝通設備，其目前的發展更是增加了許多使用者所期望的功能，故智慧型手機也許會成為二十一世紀的個人常用裝備之一。但隨著行動電話與開放性作業系統的結合，於設計過程中，將可能產生設計上的困難與問題。而這些問題可能會影響相關操作介面與使用性上之相關問題。本研究著重的目的有二，分別為： (一) 以使用者需求為設計考量，是否可讓智慧型手機介面更符合使用者慣常之操作行為？ (二) 以使用者需求為設計考量，是否可提供智慧型手機設計師有效設計之參考？本研究以使用者的角度探討智慧型手機之操作功能，加以調查分析，並檢視目前有關人機互動 (Human Computer Interact

ion，HCI) 上之使用操作問題。另外，以放聲思考法 (Think-Aloud Usability Test) 針對 (現今) 智慧型手機之二十二項內建操作功能與受訪者進行面談，藉以瞭解受訪者在使用智慧型手機、操作功能時所產生的問題。研究結果顯示，Apple (iOS4) 與HTC (Android 2.3) 分別在其操作系統上有其人機互動上的設計問題。因此，本研究產物有關智慧型手機之人機互動設計參考模型與設計要點，希望有助於相關設計產業，設計出更貼近人心、更能符合使用者需求的產品。