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寵物星球頻道寵物名人誌 Pet Planet Network People

為了解決據我所知商用英文的問題，作者王鼎琪 這樣論述：

第一本關於寵物x人物x生活的風格雜誌 從人與寵物之間的關係出發，一本掌握寵物的大小事 從毛孩影響了主人的生命故事，到人類拯救了動物的感人事蹟 從名人寵物的日常生活記事，到關於寵物的食衣住行育樂 名人毛孩 ‧ 寵物生活 ‧ 吃喝玩樂 　　●名人與毛孩的故事 　　想要了解廣告裡面的明星犬都是從哪裡來的嗎？想要知道品牌飼料的來源歷史嗎？想要知道如何培育品種優良的冠軍犬種嗎？ 　　從救援天使紹庭、萌寵教主王宥忻，到飼料選品王鄒嵩棣、廣告明星犬製造師吳冠樺，還有比熊教父楊世傑……等等，一次了解名人名寵的傳奇故事。 　　●寵物的吃喝玩樂 　　寵物做Spa奢侈嗎？寵物聚會你聚了嗎？驚奇特寵

餐廳在哪裡？寵物想說些什麼？寵物飯店泡湯趣~ 　　讓你一次掌握關於寵物的食衣住行育樂，給毛孩最全方位的照顧。

解剖設計最強套書：空間設計進階美學+新Z世代辦公室設計診斷書

為了解決據我所知商用英文的問題，作者馬靜自,何大為 這樣論述：

設計非難事、關鍵靈感來源全拆解， 提升設計力最強進階課! 20道超美感設計經典法則+顛覆三觀的辦公室最潮思維 幫助你在規劃時有條理的找到設計不敗的關鍵!   　　˙ 一次掌握，「精品人士」與「新人類」的差異。 　　˙設計師傳授，打開你的設計靈感開關。 　　˙一學就會，數百張國際與國內真實作品+細節分解   　　解剖設計1.《空間設計  進階美學》   　　▎專業推薦 　　畫盛頓州立大學副教授Robert Krikac ：當年我口頭上的指點，如今成了一本帶有詳解的書籍，我很感動，也很支持。 　　匯僑設計執行長楊信力：這是一本值得一讀再讀，當作設計腦力激盪，多方面學習的好書!   　　▎第一

本真正破解經典中的絕對美學 　　從對稱、平衡、抽象與具象到光影功能，解碼、練習、創作，20道手法按部就班，循序解釋，從平面配置的合理鋪排、空間尺度到立面美感的統整，由淺到深，自成一套系統性的學習。   　　▎操作示範：開始設計 　　提供設計操作時得注意事項，清晰的說明、切實可行的步驟，馬上應用在設計工作上。   　　▎美學標準：知名作品示範 　　從教堂、古典建築、大師作品到現代空間設計範例，多達上百張圖片，足以印證20道關鍵法扎實的理論基礎，證明好設計都脫離不開20道關鍵手法，連非專業者或學生都可以輕易了解。   　　▎正確的文化創造有根據的設計 　　設計與色彩之所以能引起共鳴，必須在有歷史與

文化的基礎上變化，本書將提醒大家如何正確認識文化與色彩的印象，並且推動設計師們再變化。   　　解剖設計2.《新Z世代辦公室設計診斷書》   　　▎專業推薦 　　‧交通大學建築研究所教授龔書章：這本書標示一個新世代革命的開始，無論從生活價值到工作空間，從感知體驗到服務創新等，儼然都將迎來全新的設計思考和產業文化。 　 　　‧THE AFFAIRS總編輯李取中：透過這本書，透過空間與形式上的解放，看到更多青年擁有自由與開放的心靈。   　　▎理解90後+00後，成為創造最潮設計的設計師 　　‧天生網美性，在玩樂也樂在工作 　　‧空間不靠風格定義，只管特色，夠自由才有行動效率 　　‧大公司小聚落，

走到哪office就在哪，衛生間也能開工   　　▎看10大亞洲公司實境設計重視的「環境未來」 　　‧界線模糊：「輕、短、快的材料」大量使用，能夠拆卸、重複組裝更好。桌子愈來愈小、隔屏愈來愈低，最重要的是椅子的設計 　　‧移動辦公：「愈顛覆、愈自由」的格局設計才是王道，公司內要到處都可開工。 　　‧休閒情緒：茶水間OUT!休閒感、購物才in!甚至連咖啡茶水間都可以變成門面。 　　‧自由區放大：  　　‧小團隊對話：建築內的「第二空間」，養成「公司內小聚落」。 　　‧配得上的美感：「拍照、上傳、打卡」，才是90後認定「夠美」的標準。燈光、智慧機能、能對談的新創意，都能抓住他們的眼球。 　　‧權威

趨縮小： 　　‧環保全面性：從材料、視覺到呼吸通通要顧到。   本書特色   　　‧第一本將空間設計重整成20道法則的設計書 　　‧第一本穿透新世代、融入設計靈感的工作場所規劃 　　‧來自國內外知名設計細節、數百張圖片清晰對照，一般業主、房仲人員、設計學生、設計新手，一看就懂。

以科技接受模型探討教保服務人員使用Super Simple線上學習平台實施「融入式英語教學」之研究-以桃園市公立幼兒園為例

為了解決據我所知商用英文的問題，作者鄒心慈 這樣論述：

本研究以科技接受模型為理論基礎，探討桃園市公立幼兒園的教保服務人員對於「Super Simple」線上英語學習平台融入英語教學的接受度狀況、差異與相關情形。主要之目的是要了解教保服務人員在教學現場對於線上學習平台融入英語教學之使用態度與意願。本研究透過問卷設計與調查，並將蒐集到的資料，進行多元迴歸分析。根據數據分析的結果，檢視不同背景變項教保服務人員對於線上英語學習平台融入英語教學的接受程度是否有差異，以及教保服務人員對於線上英語學習平台融入英語教學使用態度與使用意願之關聯性，藉此提出有意義的管理意涵，以做為政府教育相關單位、教保服務人員與有興趣的研究者對於英語教學規劃之參考。