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另外網站英文形容詞子句| 文法、用法與例句解析也說明:在英文裡面有兩個非常重要的文法觀念,分別是名詞子句跟形容詞子句,形容詞子句跟名詞子句又滿 ... 形容詞的主詞跟先行詞不同時,關係代名詞可省略。

這兩本書分別來自國際學村 和人類文化所出版 。

國立政治大學 華語文教學碩博士學位學程 鄧守信所指導 王楚蓁的 現代漢語名詞謂語句研究與教學應用 (2021),提出形容詞子句that省略關鍵因素是什麼,來自於名詞謂語句、繫詞句、教學語法、口語體、省略句。

而第二篇論文輔仁大學 跨文化研究所翻譯學碩士班 賴振南所指導 野宮舞夏的 兒童文學的日中擬聲擬態詞翻譯比較研究: 以宮澤賢治〈度過雪原〉及〈水仙月的四月〉為例 (2021),提出因為有 擬聲擬態詞、兒童文學、宮澤賢治、冬季景色、韻律感、等價的重點而找出了 形容詞子句that省略的解答。

最後網站【解惑】形容詞子句#基礎篇則補充:關代可否省略的時機:. 可省略:. (1)關係子句中已有主詞,關代不當主詞時; (2)關代雖當主詞用,和beV.一起省略. 例:I know the girl (whom) you're talking about.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了形容詞子句that省略,大家也想知道這些:

1本就通 國高中英文 :﹝圖解+拆解﹞6年文法總整理!精選會考又用得到的英文文法,破除學習盲點,一次用對不再錯!(附音檔下載QR碼)

為了解決形容詞子句that省略的問題,作者安河內哲也 這樣論述:

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現代漢語名詞謂語句研究與教學應用

為了解決形容詞子句that省略的問題,作者王楚蓁 這樣論述:

現代漢語名詞謂語句在華語教學中一直是隱而不顯的語法點,根本原因在於難以建立一個跨語言的對比框架,前人文獻多採窮盡列舉的方式來定義之。本文以Payne(1997)、Pustet(2003)和Dixon(2010)對無動詞謂語句的類型分類為基礎,探討漢語名詞謂語句的四項語義關係:分別是量化(quantification)、相等(identity)、存有(existence and possession)以及屬性(attribution)。這四項語義關係中,可以發現漢語繫詞句和名詞謂語句呈現了互補分佈的現象。漢語量化關係的無標句式為名詞謂語句、相等關係的無標句式為繫詞句、存有關係的無標句式則為有字

句、屬性關係則呈現紛雜的表達句式。根據本文的分類可以發現,傳統將名詞謂語句視為「繫詞句省略」簡化了現代漢語名詞謂語句的真實樣貌,而將「不是」當成名詞謂語句的否定式也是因「繫詞句省略」延伸造成的迷思。換言之,名詞謂語句和繫詞句不單純是非正式語體和正式語體的對比而已,而是依據不同的語義關係或語用策略而採取的句式選擇。其中,名詞謂語句除了量化關係以外,在其他三類須達成一定的句法、語義和語用條件才能使用:如出現在對比句構、作為謂語的名詞組需帶有修飾結構、或是帶有序列義的名詞等。語用上也與繫詞句有很大的差異,如相等關係展現出主謂語名詞之間的認同或親近感,存有關係經常與範圍副詞共現,強化全量或量少的語義等

。本文最後分析學習者的名詞謂語句偏誤,發現以往可能低估了量化關係名詞謂語句的習得難度,部分學習者出現了繫詞泛用和遺漏的偏誤現象。本文根據Teng(2003)教學語法排序原則對這四種語義關係進行教學排序,依序是:量化關係、相等關係、存有關係和屬性關係。現代漢語名詞謂語句因其口語特性,長期以來被視為繫詞句的省略形式。因此忽略了名詞謂語句和繫詞句在語言經濟性和有效性之間,句法、語義、語用上產生的競逐關係,冀望本研究能作為一個起點,引發華語教學研究者對因「省略」之名而備受忽略的語言口語現象的關注和興趣。

拆解英文句子學文法

為了解決形容詞子句that省略的問題,作者尹尚遠,張莎拉 這樣論述:

作者身分為醫師, 因在網路上傳文法教學影片 破30萬觀看率而知名度大增 此書即將掀起文法大革命 快來感受本書的神奇力量! 本世紀最受矚目的英文文法書   ★★亞馬遜5顆星★★   《 網友熱情推薦 》   ★這是我看過最好的文法書。以前我腦子裡亂成一團的知識都連接起來了。   ★只讀了10分鐘就被它完全吸引了!我上學的時候有這樣的書就好了。   ★英語快把我逼瘋了!本書的內容真的很棒,讓我看到了全新的世界。 本書特色   ◆專業醫師背景,講解文法概念最清楚   作者為在網路敎授英文而走紅的人氣名醫,醫師的背景讓他能設身處地站在患者的立場上考慮問題,做出正確的診斷,並親切地為患者說明

,最後達到準確的治療。   同樣的,作者在講解英文文法時,也站在讀者的角度,把每個概念的來龍去脈都解釋得一清二楚,絕對是坊間講解最清楚的文法書。   ◆涵蓋考試最全面   完整收錄大小考試的文法,包括多益、全民英檢、托福、高普考、國中會考、大學學測、GRE、GMAT等。所有文法,這本通通搞定。   ◆把句子分成五大類型,學會動詞概念,就知道句子結構   本書把所有句型分為五類,動詞的種類會決定句子的類型,be動詞、及物動詞、非及物動詞、感官動詞、授予動詞都會改變句子的構造,本書幫你把腦中亂成一攤泥的知識,連接起來,讓你真正理解。   ◆把難懂術語簡化,理解英文文法不再遙不可及   許多英

文術語早已過時,常常因為名不符實而造成讀者理解上的困難,舉例來說:作者指出「關係代名詞」在句中的作用,其實比較像「連接詞+代名詞」,所以用「連接代名詞」,藉由這種更明確的術語,可以幫助讀者排除易混淆的地方,理解英文也變得更容易了。   ◆重複練習+解題,協助讀者釐清概念、確保讀者真正理解   每一個概念,作者都會放上網友提問的相關問題,並詳細回答,作者知道只有很少數的人,學習概念以後,能夠馬上理解,還能舉一反三。所以他不厭其煩的,每個概念都歷經至少三次練習+講解,總的來說,這是一本一定會讓你看懂的英文文法書。

兒童文學的日中擬聲擬態詞翻譯比較研究: 以宮澤賢治〈度過雪原〉及〈水仙月的四月〉為例

為了解決形容詞子句that省略的問題,作者野宮舞夏 這樣論述:

日文中有許多擬聲擬態詞,也經常使用在各領域的文本、情形中,如日常生活、文學、廣告、兒童教育等。宮澤賢治是日本知名的兒童文學家,有效使用了擬聲擬態詞在其作品中,如描寫了冬季景色的〈度過雪原〉及〈水仙月的四月〉,就有許多可令人具體浮現雪國風光的文句。而文章中具韻律感的擬聲擬態詞反覆出現,可說是宮澤賢治作品的特色。但擬聲擬態詞在翻譯到其他語言時經常被省略,筆者認為擬聲擬態詞與描寫冬季景色有關,且具韻律感,應該盡可能翻譯出來。因此筆者開始注意到擬聲擬態詞翻譯的相關問題,如擬聲擬態詞應透過什麼方法翻譯,要翻譯到什麼程度,以及若作品主要讀者是孩童時,該注意哪些要點。本論文從宮澤賢治的〈度過雪原〉、〈水仙

月的四月〉兩部作品,找出①描寫冬天情景的擬聲擬態詞,②難以解釋、翻譯的擬聲擬態詞,③具韻律感的擬聲擬態詞,並分析原文與譯文呈現出的情景差異,以及其是否達到同等的效果。最後與翻譯兒童文學時應重視的要點對照,檢討今後在翻譯兒童文學的擬聲擬態詞時應該要注意哪些重點。