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玄奘大學 中國語文學系碩士在職專班 陳弘昌所指導 廖梓妘的 網路語言對國小五年級學生寫作的影響─以苗栗縣南庄鄉南埔國小五年級三學生個案為例 （2014），提出小學生流行玩具ptt關鍵因素是什麼，來自於網路語言、注音文、寫作。

而第二篇論文南華大學 傳播學系碩士班 劉平君所指導 徐凱雯的 迷群心中的暖陽－日本正太系偶像之認同與療癒感 （2010），提出因為有 迷、療癒、認同、正太系偶像的重點而找出了 小學生流行玩具ptt的解答。

最後網站小學玩啥最瞎？他憶「扯鈴風潮」蠢爆則補充：原PO今（24日）在PTT八卦板發文，「想起小學時期因為卡通或諸多原因，流行過很多玩具：四驅車、怪獸對打機、庫洛牌、神奇寶貝貼紙和卡牌、遊戲王卡、 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了小學生流行玩具ptt，大家也想知道這些：

網路語言對國小五年級學生寫作的影響─以苗栗縣南庄鄉南埔國小五年級三學生個案為例

為了解決小學生流行玩具ptt的問題，作者廖梓妘 這樣論述：

國小學生隨著年紀的增長，和長時間的接觸網路情境，造成家長、老師和學生三方面的溝通問題。在這眾多溝通問題中，格外引人注目的就是網路語言的使用。而網路語言隨著時代的進步，其增長的速度和範圍也越來越大，使人不得不重視。本論文主要在苗栗縣南埔國小五年級收集和分析三位學生平常的語文資料，包括網路情境和非網路情境的資料。在網路情境的資料來源有班級網頁、臉書、部落格，和通訊軟體的留言；在非網路情境的資料來源則是，日記、學習單，和作文。將這些資料分為六類分析，包括注音文、圖形、同音字、國台語混用、外來語，和創意新詞。研究結果發現南埔國小的三位學生對於網路語言的使用現況是，1.男生喜好用注音文；2.女生偏愛使

用圖形；3.對於自己使用的網路語言不甚了解。可知網路對其寫作的影響為，1.男生為了快速表達，所以文章短，而注音多；2.女生的文章充滿圖形，但是閱讀的人必須先了解圖形的意思，否則不易理解；3.因為連使用者本人都會誤用網路語言，所以容易造成閱讀者的誤解。最後家長應多注意學生如何使用電腦，老師應規範學生使用網路語言。

迷群心中的暖陽－日本正太系偶像之認同與療癒感

為了解決小學生流行玩具ptt的問題，作者徐凱雯 這樣論述：

　　九○年代末期哈日風潮席捲台灣，形成哈日族、日劇迷與傑尼斯迷等日系迷群，而正太系偶像迷則是分散於日系迷群當中的一群人，本研究即試圖描繪正太系偶像迷群之樣貌，及其所產生之心理認同和療癒感。　　　正太系偶像迷群不在乎別人是否知道自己的迷身分，也不樂於展示迷身分，以低調的迷認同，建立迷群歸屬感，沉潛於熱情且結構緊密的日系迷社群中。而正太系偶像艱辛的出道過程，讓迷們覺得就像是鄰家的弟弟，平民化的形象讓迷們產生陪伴感，進而獲得心靈的自我療癒；正太系偶像童稚、天然的形象，讓迷們彷彿可以返回純真的童年，暫時逃脫複雜的現實，產生反璞歸真的自我療癒感。透過對正太系偶像平民化與自然向符號的認同，提供迷們形塑自

我的素材，也填補了自我所空缺的部分，獲得自我療癒感並建構主體性。

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