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臺北市立大學 社會學習領域教學碩士學位學程 徐淑敏所指導 黃俊雄的 國小高年級學生使用智慧型手機對人格特質與學習成就影響之分析—以新北市頂溪國小為例 (2017),提出大大寬頻板橋關鍵因素是什麼,來自於智慧型手機、人格特質、學習成就。

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國小高年級學生使用智慧型手機對人格特質與學習成就影響之分析—以新北市頂溪國小為例

為了解決大大寬頻板橋的問題,作者黃俊雄 這樣論述:

摘 要本研究主要在瞭解國小高年級學生使用智慧型手機對人格特質與學習成就影響之現況,以及探討兩者之間的關係。本研究以頂溪國小高年級學生為研究對象,採問卷調查的方式進行,總共對10位導師及220位學生發出問卷,調查資料以描述性統計法進行分析。主要研究發現如下:一、國小學童持有智慧型手機比例高達72.8%,而且不會因家庭型態的不一樣  而有所改變。二、國小學童使用智慧型手機的原因,前三名分別是「玩線上遊戲」、「聽音樂」,而「找資料寫作業」、「看影音」、「上聊天室」同時並列第三。手機最基本的功能「通話聯絡」在學童心目中排第六順位。三、國小學童上網頻率為每週平均隔2.51天就會利用智慧型手機上網

。每次上網平均花費1.94小時。四、國小高年級學童使用智慧型手機在人格特質方面顯示相關。五、國小高年級學童在「學習成就」方面,「未持有智慧型手機」的表現比例都相對比「持有智慧型手機」來的好。最後綜合研究結果,提出相關建議,供家長、導師、教育當局及後續研究者之參考。