團體迷思例子的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列免費下載的地點或者是各式教學

團體迷思例子的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦AmiaSrinivasan寫的 性的正義:誰決定你的性癖好、性對象?絕非你的自由意志,而是階級、權力,還有A片調教。怎麼從這些桎梏中解放? 和約翰喬伊•麥克法登的 越簡單越強大:奧坎的剃刀如何釋放科學並塑造宇宙都 可以從中找到所需的評價。

另外網站團體迷思舉例 - Eyszl也說明:可矯正「團體迷思」 – 促進新觀念的產生– 減少考慮不夠周詳的決定,團隊合作和彼此相助,這就是「集體迷思」。 宗教團體「佛教如來宗」妙禪師父爭議不斷,抱負和決策, ...

這兩本書分別來自大是文化 和鷹出版所出版 。

國立暨南國際大學 東南亞學系人類學碩士班 邱韻芳所指導 吳帷稜的 當代族群與地方認同的交織:一個平埔聚落的例子 (2021),提出團體迷思例子關鍵因素是什麼,來自於族群認同、地方認同、社區總體營造、想像、經驗。

而第二篇論文東海大學 社會工作學系 鄧湘漪所指導 陳欣妤的 原住民族部落互助照顧之在地實踐 (2021),提出因為有 部落互助照顧、在地文化照顧、文化主權的重點而找出了 團體迷思例子的解答。

最後網站團體迷思~~感謝轉載~~ @ 真愛聚會:: 隨意窩Xuite日誌則補充:團體迷思 是美國心理學家Irving Janis根據其所從事的團體決策研究發展起來的一項理論, 它的理論基礎是現實的人類社會行為,根據Janis的研究,人們團體 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了團體迷思例子,大家也想知道這些:

性的正義:誰決定你的性癖好、性對象?絕非你的自由意志,而是階級、權力,還有A片調教。怎麼從這些桎梏中解放?

為了解決團體迷思例子的問題,作者AmiaSrinivasan 這樣論述:

  已授權英、美、荷、德、義、挪、葡、巴、西、瑞、俄、韓、泰,13國語言   《星期日泰晤士報》非文學暢銷榜     22歲男大生艾略特.羅傑,在宿舍持刀殺害三名華裔男室友後,   再開車前往姊妹會,在屋外槍殺三名女性,   之後沿路隨機掃射,造成14人受傷,一人死亡,最後他飲彈自盡。   他在預先上傳的YouTube影片中說:這是他──非自願守貞者──的復仇。     為什麼要復仇?因為他個頭矮小、不擅運動、個性害羞,   周圍沒有任何一個女生想要與他發生性關係。   他說:「就連那個又醜又低等的黑人都可以把到女生了,憑什麼我辦不到?」   於是他寫下:「那個金髮女人是賤貨,所有女人都是

瘟疫,必須永久隔離。」     我們必須說,殺人者羅傑的性觀念錯得厲害,   就連野生動物也未必單憑外在,就決定是否發生性行為。      那麼,除了外表、個性之外,   到底是誰決定了你的性癖好、性對象?     本書作者阿米亞.斯里尼瓦桑,是牛津大學哲學碩士,   教授政治哲學與女性主義理論。   她認為,「性」不只是一種行為,更是一種思維,   性與不性,並非出於個人意識,更沒有公平或同意這件事,   而是由「性別、階級、種族與權力」決定,      ◎如果你沒有反抗,我就當作你同意     女大生控訴男同學性侵,但男方說:我從頭到尾都沒有強迫你呀!   許多女性甚至被教導,如果讓對方感

到「性奮」,就必須有始有終的幫對方「解決」,   否則,就會淪為「挑起慾望又不讓人抒發」的綠茶婊。      ◎A片讓男人以為,女人說「不」時,你要當成「好」     因為色情影片都這樣拍,導致男人把女人的反抗當成欲擒故縱、把扭捏當成邀請,   只要打開手機,上色情網站,就能一鍵搜尋出輪暴、MILF(辣媽)、繼女……   你的性偏好,一大部分是色情影片「調教」出來的。     ◎曖昧不清的仰慕關係:從師生戀、性騷擾看權力控制     為什麼有這麼多所大學(按:包括臺灣多間大學),都禁止師生戀?   因為佛洛伊德曾說,學生對教授的愛,類似於病患與心理分析師,   但要是病患愛上你,你絕對不能以同

樣的情感回報。   但問題是,教授該如何面對或不面對這些學生(崇拜者)的身體?      誰決定你的性癖好、性對象?絕非自由意志,   而是社會階級、權力,還有A片調教。怎麼從這些桎梏中解放?   名人推薦     高雄醫學大學性別研究所退休教授/成令方   女性主義者/周芷萱   作家、編輯/趙又萱 Abby Ch.   真理大學人文與資訊學系副教授/劉亞蘭

團體迷思例子進入發燒排行的影片

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當代族群與地方認同的交織:一個平埔聚落的例子

為了解決團體迷思例子的問題,作者吳帷稜 這樣論述:

摘要  本研究以埔里鎮東北角一個族群混居的平埔聚落-蜈蚣崙聚落為對象,其近年積極透過政府計畫資源,以平埔社區的形象躍入大眾視線。藉由社區各項活動、儀式、計畫,的田野觀察及深度訪談,探究當代族群混居中,族群與地方認同之間交織的現象與因素。  本文首先回顧了聚落人群組成之歷史。經歷日治到國民政府,至少三波大量外來人口的移入,村民因一致的信仰活動和生計方式形成了有相當日常基礎的共同體意識,族群對村民而言並非是日常中重要的人群區分。接著透過近幾年社區中具有族群表徵意義的—噶哈巫歌舞及番祖廟兩個例子,比較其前後台差異,指出其中許多參與者都並非族人,地方認同才是其參與動機。並且透過對社區近年推動族群文化

計畫歷程之分析,嘗試理解在混融聚落中推動族群文化事務之困難和機會。主事者以「用(族群)文化做社區」解釋其動機,也是其消化新的族群概念與人群區分焦慮的策略,故不能將當前動態視為單純的族群復振運動,而與多元文化主義下的社區總體營造更為相關。  本文以民族誌方法探討蜈蚣社區近年諸多族群事務動態中,地方上對於族群及社群邊界的畫定、認同的彈性、以及對於文化的認知與詮釋權角力。進一步總結出在地族群認同之特點,即混雜、異質、我庄意識先於族群。其中世代之間差異便在於,返鄉族青之認同較個人化並高度依賴「想像」;而年長者則更生活在傳統社會關係連帶中,傾向以自身「經驗」理解世界。並藉由「帶番祖回原鄉」之例子說明,庄

頭公共事務之共識與鄰坊互助之精神,是族群性元素能否成功整合進與地方認同之交集的關鍵。

越簡單越強大:奧坎的剃刀如何釋放科學並塑造宇宙

為了解決團體迷思例子的問題,作者約翰喬伊•麥克法登 這樣論述:

「假設最少的解釋,往往最接近真理。」 當要在競爭理論中做出選擇時,奧坎剃刀給我們一個原則――簡約原則 這原則近八百年來讓人類解放了科學、型塑了宇宙。     知名生物學家約翰喬伊•麥克法登(JonJoe McFadden)解說「奧坎的剃刀」(Occam’s Razor)原理如何促成自然科學的無限發展並形塑世界。        「奧坎的剃刀」主張「如非必要,勿增添實體」,亦即「假設最少的解釋,往往最接近真理」,此原理在14世紀由方濟會修士奧坎的威廉(William of Occam)提出,主因中世紀繁瑣的哲學爭論而生。        在《越簡單越強大》一書中,麥克法登以科學家身分追溯百年來的

自然科學發現,從地心說到量子力學、遺傳學,簡約原則是破解這些重大謎團的關鍵,形塑了我們對這個宇宙的瞭解。     作者更舉例說明,除了自然科學的突破受到簡約原則的深刻影響,莎士比亞也曾說:「簡潔是智慧的靈魂。」(Brevity is the soul of wit),簡約原則在文學、戲劇、詩歌、工業革命、蘋果(Apple)的產品設計、建築物的線條、現代文化中皆是被廣泛遵從的中心理念。        簡約原則所擁有的顛覆力量,摧毀了多餘的假設,催生了我們看待世界的全新方式。它不僅是種審美品質,也讓我們在更深刻形式的直覺理解中體驗到振奮的力量。它透過自然史及人類起源的再鑄過程,作者將帶領我們重新認

識自身及世界,看見複雜事物背後的真理,並正確知曉奧坎的剃刀的偉大及重要性。   專文推薦     ◎陳瑞麟/中正大學哲學系講座教授     ★菲力普•普曼(Philip Pullman)及《悖論》作者吉姆.艾爾—卡利里推薦好書!   ★《解開生命之謎》(Life On The Edge)作者約翰喬伊.麥克法登最新力作!     原始而深刻。《越簡單越強大》以趣味且令人容易連結的方式,說明一個由中世紀方濟各會修道士提出的簡單想法,如何穿越八百年的史詩之旅,而時至今日都影響著幾項最重要的科學觀念。──吉姆.艾爾―卡利里(Jim Al-Khalili,理論物理學家、《悖論》作者。)     《越簡單

越強大》精闢形容威廉的奧坎一生遵循且執行的理念,並闡明這個看似簡單的定律,對我們對自然和宇宙的認知所產生的重大轉變及影響。──菲力普•普曼(Philip Pullman)     在一個充滿陰謀論的世界裡,麥克法登的論點――越簡單越強大,將吸引歷史學家和有科學頭腦的人。——圖書館雜誌     非常迷人。……其全面性和清晰度令人嘆為觀止。——《愛爾蘭時報》     如果您對概念史感興趣,那麼這是一本極好的讀物。簡而言之,《越簡單越強大》令人著迷。 ——Michael Blastland,《展望》(英國)     近年來最令人愉快的科學史讀物。——Simon Ings,《旁觀者》(英國)     

在《越簡單越強大》一書中,遺傳學家約翰喬伊•麥克法登提供了一個輕鬆但經過充分研究的視角,探討了奧坎剃刀如何激發科學界最偉大的想法……他舉的例證十分具說服力,說明了「簡約原則如何持續為我們展示最深刻、最神祕,甚至有時對宇宙如何運作最令人不安的見解。——《科學美國人》     憑藉著天賦和易讀性,麥克法登帶領讀者瞭解奧坎的許多智力革命思想……本書是對科學史一種集中、挑釁與令人滿意的嘗試。——《柯克斯評論》     他對我們很多人知道、但少有人深刻理解的想法進行了令人信服的評估。——約翰•基奧,《書單》

原住民族部落互助照顧之在地實踐

為了解決團體迷思例子的問題,作者陳欣妤 這樣論述:

這是一份從當代部落自主共同養育孩子的經驗出發的研究,藉由一個移住重組魯凱部落的「部落互助式教保服務中心」,在部落在地的日常生活脈絡中自主養育孩子,並重新編織部落共同照顧網絡的組織工作經驗,協助我們了解部落如何實踐整體互助照顧,並發展出對當代原住民族處境的調適策略。本研究採民族誌研究,以屏東的美園部落互助教保中心作為研究田野,參與觀察部落教保中心的日常運作以及部落的照顧生活,並以部落教保中心、課後照顧與文化健康站等當代部落照顧組織的照顧工作者,以及部落內不同世代、透過不同方式參與進部落照顧工作的族人為訪談對象。本研究發現,部落照顧者以童年經驗到的部落照顧/教養文化作為復振部落照顧的基本圖像,在

當代的部落照顧組織「美園部落互助教保中心」中發展出兩條主要的照顧軸線,分別是回到部落土地的「農耕照顧」,以及連結 部落組織與族人的「互助照顧」,從中修復與編織部落在現代化與殖民歷程中,逐漸斷裂的人與土地、以及人與人之間的關係。在銜接回部落傳統照顧/教養內涵的過程中,不同世代的部落照顧者因為童年受到部落照顧/教養方式的差異,面臨理解與轉譯文化的困難,不同世代的部落照顧者也在各自的位置上發展出調適策略,照顧的過程同時也是解殖 與重新 認識學習自身文化的過程。除此之外,在面對國家將服務對象分類進不同計畫、單向輸送福利服務的政策邏輯,美園部落互助教保中心、文化健康站、課後照顧班等照顧工作者不因此受限於

既定的服務框架,反而積極編織部落不同群體共同照顧,發展具有部落整體觀的照顧實踐,展現照顧工作者的能動性,並開展出屬於當代部落在地的部落照顧。