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我的第一本線上平台萬用英文：在家上班&遠距工作!訊息溝通、信件撰寫、留言評論、會議召集、徵才外包、線上學習，用對英文就能事半功倍!

為了解決回覆如下英文的問題，作者陳裕河 這樣論述：

在家上班＆遠距工作必備！ 不出門！也可以從全世界賺錢 絕對派上用場的唯一一本英文教戰寶典！   即使無法親自見到面，生意還是要做、日子還是要過， 不論你是在家工作，還是必須處理跨國業務， 從最基本的即時傳訊溝通、開線上會議， 到撰寫商務書信、談判合約，甚至是徵才外包、線上學習， 都需要使用各種線上工作平台。   　　不論是用 Slack 溝通、用 Notion 管理專案，還是召開 Webinar， 　　只要你必須在商務平台上使用英文溝通，你就需要這本書！   　　疫情時代，不論是工作上的溝通、開會、提案、協商或進行面試，還是自己下班後的進修、參加講座或聚會，都必須在沒有實體接觸的狀況下進行

，少了平常面對面溝通時可以使用的肢體語言，或透過觀察對方的表情來得知對方的真正意向和直接的情緒表達，溝通效率與效果當然大不如前。   　　遠距工作 + 英文，雙重考驗的溝通地獄！ 　　英文課本裡從沒教過要怎麼用 Slack 和世界各地的夥伴們打招呼，學校老師也沒教你用 Notion 做專案管理，平常用英文溝通已經很難，現在看不到本人、想發問又不方便，可是一旦英文用字或表達方式不夠精準，就容易造成誤解，導致各種糟糕的錯誤發生，除了有可能造成人際關係上的障礙之外，也會讓工作成果的品質大打折扣。   　　但若為了避免發生這種慘事，而不斷以訊息或郵件往來反覆確認，在工作夥伴分散世界各地、無法親自前往拜

訪，受到時差或個人工作習慣差異的影響之下，除了回覆時間不一，回覆內容可能也不盡完善，根本無法解決你的困難和疑惑，只能又再去信確認，導致溝通過程不斷拉長，平白無故多了許多溝通成本，造成工作效率下降，自然進度也受到了拖累。   　　現在不用再煩惱了！ 　　本書作者自身經營跨國英文教育平台，利用各種網路商務平台和國際合作夥伴交流，就是她日常生活的一部分！所有用英文遠距工作會碰到的各種狀況，她用親身經歷告訴你！從打開通訊軟體和世界各地的團隊成員交流意見、彼此溝通，再到進行各種會議或合作提案，寫各種目的的英文 Email，或是參加各種線上講座或在研討會上擔任主持人，甚至是放鬆時看各種主題的 Youtub

e 影片順便練習英文聽力，或在下班後透過 Udemy 或 Coursera 等平台精進自己的專業能力，就連想要找工作、徵人或把工作外包出去，都可以用這本書裡提供的各種英文表達方式和實際應用訣竅，讓你能夠順利把想說的話說清楚，避免發生難解的誤會，也能讓你擺脫無頭蒼蠅般地獨自摸索，使用任何線上平台都更加得心應手！   本書特色   　　◆ 多平台適用！不論你用的是什麼類型的線上平台，只要掌握原則和常用表達，溝通就能很順暢！ 　　◆ 收錄最常用到的英文萬用表達、常用字彙、專業術語、可直接套用的架構模板，情境變換也好用！ 　　◆ 各大線上商務＆工作平台的操作訣竅和溝通祕訣一次告訴你！ 　　◆ 中英對照

＋詳細解說，內容豐富又好吸收，提升英文實力最有用！ 　　◆ 用文字建立英文思維，想得到、說得出，聽說讀寫一起進步，提升表達力、擁有英文腦！

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應用專案管理探討塑木工程之研究

為了解決回覆如下英文的問題，作者邱耀駒 這樣論述：

目前全球森林資源因受到人類過度地開發及砍伐，造成森林逐漸減少消失，加上各國政府環保及綠化政策影響，提倡禁伐木材也是各國政府的未來趨勢，天然木材未來取得勢必愈困難。塑木複合材料(Wood-Plastic Composites，簡稱WPC)儼然成為替代木材的首選產品，而塑木複合材料主要採用廢棄木粉、農業纖維及其他植物纖維，依照比例與塑料(例如PP、PE、PVC等)加工而成。所謂「專案」係指一特殊且有執行時間、成本預算限制的任務，本文係探討塑木工程需在一定的時間和預算內，以達成預期的工程品質，除須具備一般專案的特性，也符合專案管理的「起始」、「規劃」、「執行」、「監督與控制」及「結束」等專案生命週

期，但實務上在所有工程執行過程中，經常發生物料錯誤、加班趕工及變更設計等狀況，若能從專案管理知識訓練，運用系統思考、風險分析找出問題的原因，並提出治本的方法，將能有效提高工程品質及使用者體驗。對於塑木產品開發、應用範圍、回收再利用等，運用環保政策廣泛運用塑木材料，以及減少市場對天然木材的依賴性將有一定的貢獻。本文係探討國內建材中，有關塑木複合材料使用於景觀工程實際情況為研究目的，經調查國內論文研究文獻，對於塑木類較偏重於材料組成之化學成分研究，對於塑木之運用及應注意事項尚無深入探討。故以應用專案管理之手法，分別探討塑木工程規劃設計、安裝施工、工程管理及使用維護等作為本文研究之方向。本研究內以探

討塑木工程從規劃設計、施工管理、使用維護為例，並列舉如臺灣中部地區案例A-1「臺中帝國糖廠」及案例B-1「臺中大安海水浴場」之工程為其探討之案例，透過現況調查、現況使用分析等研究方法，整理發現案例B-1之塑木材料不含木纖維成分，其差異如下:(一)案例B-1吸水率0.24%，比案例A-1吸水率0.3%，減少約40%吸水率。(二)案例B-1抗曲強度492kgf/cm²，比案例A-1抗曲強度349kgf/cm²，增加約40%抗曲強度。故使用不同成分之塑木，將影響其吸水率、密度、抗曲強度及衝擊強度等物理機械性能。

梟雄淘盡：北洋從政實錄

為了解決回覆如下英文的問題，作者張國淦 這樣論述：

　　《北洋從政實錄》為作者張國淦歷任北洋政府各要職十六年中之所見所聞。內容記錄作者與袁世凱、黎元洪、段祺瑞等北洋政府要角之談話；及期間所親歷之國內外重大政治、外交事件，如北洋軍閥各派系之間的權勢角力、一九一七年對德奧宣戰的詳細過程等；另將該時期重要內閣的體制架構進行整理。作者幾與北洋政府相始終，並長期與高層互動，故本書內容詳實有徵，為研究中國近代史之重要參考文獻。一九九八年，上海書店曾出版其大部分篇章，名為《北洋述聞》。但少了〈北洋軍閥直皖系之鬥爭及其沒落〉和〈中華民國國會篇〉兩篇，今根據《張國淦文集》補上，當為最完整之版本。 本書特色 　　★作者曾任北洋政府總統府秘書

長、農商總長等職，洞悉政局內情 　　★十六年官場生涯，幾與北洋政府相始終  

南投縣國民小學教導主任教師領導之研究

為了解決回覆如下英文的問題，作者金若文 這樣論述：

本研究對於南投縣教導主任進行教師領導現況分析，瞭解南投縣國小教導主任的教師領導實際作為、探討教導主任與教師知覺教導主任教師領導實施之差異、比較不同背景分析之教導主任及教師，在知覺教導主任教師領導實施之差異，並提出結論與建議。本研究採用電子問卷調查法，以南投縣12班（含）規模以下共113所學校之教導主任與教師為研究對象共回收教導主任問卷76份，教師214份，研究結論如下：一、 南投縣國民小學教導主任知覺教師領導程度高於非教導主任知覺教導主任教師領導程度。二、 南投縣不同區域國民小學教導主任教師領導在表現程度有顯著不同。三、 南投縣年資深國民小學教導主任知覺教師領導上高於年資較淺教導主任。四、

南投縣男性教導主任對於「促進教學領導」、「提升家長參與學校之支持」高於女性教導主任。五、 南投縣國民小學教師知覺教導主任教師領導表現程度，兼任行政職者低於未兼任行政職者。六、 南投縣國民小學教導主任與教師的年齡、學歷、參與跨校社群對於知覺教導主任教師領導無顯著不同。綜合上述研究結果提出建議，提供教育行政機關、國民小學及未來後續相關研究參考。