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這兩本書分別來自博思智庫 和博思智庫所出版 。
國立政治大學 韓國語文學系 朴炳善所指導 歐家君的 韓國國家形象、韓流認知與韓語學習動機間之相關性研究：以臺灣高中生為對象 （2019），提出台大選課人數關鍵因素是什麼，來自於高中第二外語教育、第二外語教育、韓語教育、韓國國家形象、韓流、學習動機。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 公民教育與活動領導學系 林安邦所指導 汪祐豪的 大學自治之實務探究─以校園安全與警察進入校園為範疇 （2019），提出因為有 學術自由、大學自治、校園安全、大學管理行政權、警察權行使、警察進入校園的重點而找出了 台大選課人數的解答。
最後網站國立台灣大學101年通識課選課人數查詢 - YouTube則補充：通識課選課人數查詢高清版下載http://dl.dropbox.com/u/39113073/course.aviPDF:http ...
富貴榮華
為了解決台大選課人數 的問題，作者施昇輝 這樣論述：
啣著金湯匙出生的家庭， 上演荒誕不經的悲劇， 慾念浮沉， 暗藏在花團錦簇中…… 豪門家族多少恨？分崩離析之路，僅一步之遙…… 台灣早期的豪門秘辛，牽扯出禁忌愛慾， 赤裸掀開父子鴻溝、假面夫妻、兄弟鬩牆的帷幕，殘破就在轉瞬之間。 《富貴榮華》是一本匯融對人生、人性、人情諸多感懷的作品，再次印證了真實的人生往往比電影更精采。──蔡國榮 義守大學退休教授 財經作家也有電影夢！ 施昇輝說，「電影」和「投資」對其他人來說，是兩條平行線，但前者是他的「夢想」，後者是他的「專長」。 ♟一路看電影，寫
電影，到成為電影研究生♟ 1960年出生，飽覽名片、勤寫影評的影癡一枚，與電影結下不解之緣。 1980年暑假，找了5名同學，在台大校園拍了一部自製、自編、自導的八釐米短片《門神》。 2014年，寫了一本獻給「電影」的書：《一張全票，靠走道：青春歐吉桑的電影本事》。 2018年，重返校園成了台藝大電影學系碩士在職專班研究生，完成個人首部原創劇本。 本書特色 ◎暢銷財經作家電影劇本處女作！ ◎真實事件改編，真實人生果然比電影更精采 ◎劇情融合50年代迄今的歷史事件，包括：288事件、白色恐怖、台視開播、蔣經國總統逝世、921
大地震、311海嘯、COVID-19等，穿針引線出劃時代寓意。 ◎匯融對人生、人性、人情諸多感懷的作品，受到電影界名人熱情推薦！ 名人推薦 / 專序推薦 / 蔡國榮 義守大學退休教授 / 好評推文 / 黃嘉俊 黑糖導演 楊順清 亞太影展最佳影片導演 楊智麟 電影導演 盧建彰 知名創意人 / 熱情站台 / 王水泊 奧斯卡獎提名導演 王師 牽猴子股份有限公司共同創辦人 李崗 影想文化藝術基金會執行長 何平 電影導演／台藝大副教授
林正盛 柏林影展最佳導演 許明淳 紀錄片工作者
韓國國家形象、韓流認知與韓語學習動機間之相關性研究：以臺灣高中生為對象
為了解決台大選課人數 的問題，作者歐家君 這樣論述：
近年來，在臺灣，隨著韓語能力檢定逐年穩定增加的報考人數、選修高中第二外語韓語課程人數呈急速成長的趨勢，韓語深受喜愛的程度已不容小覷。本研究旨在以臺灣高中生為對象，透過問卷調查探討高中生的韓國國家形象、韓流認知與韓語學習動機，再以調查結果分析在不同選課原因下，韓國國家形象、韓流認知與韓語學習動機是否產生差異，並進一步討論韓國國家形象、韓流認知與韓語學習動機三者之間的相關性。為達本研究之研究目的，本研究先行探討臺灣高中第二外語的整體面向，接著深入瞭解臺灣高中第二外語韓語課程之發展歷程，最後透過SPSS統計軟體分析臺灣高中生的韓國國家形象、韓流認知與韓語學習動機。針對不同選課原因下韓國國家形象、韓
流認知與韓語學習動機的差異，本研究之研究結果顯示：(1) 不同選課原因對「韓國國家形象」雖有顯著差異，但自願性選課與非自願性選課的高中生各群組間從統計上無法判別出差異。(2) 自願性選擇韓文課的高中生，相對於非自願性選課的學生，對「韓流」有較高度關心。(3) 不同選課原因的臺灣高中生在「韓語學習動機」中，除「對韓國人的好感」在各選課群組間無顯著差異外，相較於非自願性選擇韓文課的臺灣高中生，自願性選擇韓文課的臺灣高中生「對韓語的學習態度」較為積極、有相對強烈的「整合型動機」與「工具型動機」、對外語較有興趣、對韓語課程的不安感也較少。(4) 相較於非自願性選修韓文的臺灣高中生來說，自願性選修韓文課
的學生在修習韓語課後，對韓國整體形象有正向轉變。另外，針對韓國國家形象、韓流認知、韓語學習動機與修習韓語課後的態度轉變之間的相關性，從研究結果可發現：(1) 臺灣高中生對韓國藝人、韓劇、韓國美妝時尚等「韓流認知」越高，對韓國人的好感度便會提升、對韓語學習態度更加積極、整體韓語學習動機亦會增強。(2) 臺灣高中生對韓國的經濟、技術、文化層面等國家形象評價越高，會使其韓語學習動機增加。(3) 臺灣高中生對韓國人的好感、對韓語的學習態度、對外語的興趣、整合型動機與工具型動機等五項韓語學習動機層面具有越強烈動機，則修習韓語課後，會對韓國整體形象與態度給予高度評價。(4) 臺灣高中生若對於韓語課程越是感
到不安，在修習韓語課後對韓國整體形象則會抱持負面態度。本研究從統計結果可以證明，相較於非自願性選修韓文課的臺灣高中生，自願性選修韓文課的高中生在韓國國家形象、韓流認知與韓語學習動機上較積極正面，修習韓語課後對韓國整體形象亦有正向轉變。作為首篇探討臺灣高中生韓語學習態度之研究，本研究之研究結果具有一定意義。期望以本研究作為開端，未來臺灣高中韓語教育之後續研究能持續針對韓語師資培育、適用於高中生之韓語教學法、韓語教材選用與設計、高中韓語學習者的學習滿意度等層面進一步做討論，讓逐年穩定發展之臺灣高中韓語教育持續進步，提供臺灣高中生更完善的韓語教育。
富貴榮華【作者親簽版】
為了解決台大選課人數 的問題，作者施昇輝 這樣論述：
啣著金湯匙出生的家庭， 上演荒誕不經的悲劇， 慾念浮沉， 暗藏在花團錦簇中…… 豪門家族多少恨？分崩離析之路，僅一步之遙…… 台灣早期的豪門秘辛，牽扯出禁忌愛慾， 赤裸掀開父子鴻溝、假面夫妻、兄弟鬩牆的帷幕，殘破就在轉瞬之間。 《富貴榮華》是一本匯融對人生、人性、人情諸多感懷的作品，再次印證了真實的人生往往比電影更精采。──蔡國榮 義守大學退休教授 財經作家也有電影夢！ 施昇輝說，「電影」和「投資」對其他人來說，是兩條平行線，但前者是他的「夢想」，後者是他的「專長」。 ♟一路看電影，寫電
影，到成為電影研究生♟ 1960年出生，飽覽名片、勤寫影評的影癡一枚，與電影結下不解之緣。 1980年暑假，找了5名同學，在台大校園拍了一部自製、自編、自導的八釐米短片《門神》。 2014年，寫了一本獻給「電影」的書：《一張全票，靠走道：青春歐吉桑的電影本事》。 2018年，重返校園成了台藝大電影學系碩士在職專班研究生，完成個人首部原創劇本。 本書特色 ◎暢銷財經作家電影劇本處女作！ ◎真實事件改編，真實人生果然比電影更精采 ◎劇情融合50年代迄今的歷史事件，包括：288事件、白色恐怖、台視開播、蔣經國總統逝世、
921大地震、311海嘯、COVID-19等，穿針引線出劃時代寓意。 ◎匯融對人生、人性、人情諸多感懷的作品，受到電影界名人熱情推薦！ 名人推薦 / 專序推薦 / 蔡國榮 義守大學退休教授 / 好評推文 / 黃嘉俊 黑糖導演 楊順清 亞太影展最佳影片導演 楊智麟 電影導演 盧建彰 知名創意人 / 熱情站台 / 王水泊 奧斯卡獎提名導演 王師 牽猴子股份有限公司共同創辦人 李崗 影想文化藝術基金會執行長 何平 電影導演／台藝大副教授
林正盛 柏林影展最佳導演 許明淳 紀錄片工作者
大學自治之實務探究─以校園安全與警察進入校園為範疇
為了解決台大選課人數 的問題，作者汪祐豪 這樣論述：
從2001年成大發生學生不當使用影音事件讓檢警進入校園搜索的爭議開始，到近年來臺大、清大發生的校園安全事件，以及最近大學生於校園內發起相挺香港反送中的活動，這些發生在大學校園的安全維護事件很容易成為社會大眾以及媒體鎂光燈注目的焦點，也容易需要請求警察的介入協助，不過大學校園有其自治自主的空間與環境，警察權行使於大學校園時應有所限制，然而大學校園亦非法律所不及之治外法權場域。近年來在大學自治之濫觴下，國家行使之公權力多尊重大學所為之各項決定，縱然教育部與內政部警政署已有針對警察進入校園訂頒相關機制，但實務上仍顯不夠周延完善與被落實。本文從學術自由與大學自治之角度切入，先探究學術自由與大學自治之
基本概念、範圍與限制，再論及大學自治下之大學管理行政權與駐衛警察隊之設置功能，以及警察權行使之作用對象與警察權行使於大學校園之方式，並從法學之觀點，探討大學自治與警察進入校園之衝突與競合，並提出警察進入校園的綜合性評估量表，並運用數個新聞案例進行評析，另綜整法律與實務上之考量與需求，提出警察進入校園之程序機制，以作為學校與警政單位訂定相關規範時之參據。