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奔海：台灣智庫二十年

為了解決個人募款平台的問題，作者石牧民,王聖芬 這樣論述：

　　本書紀錄四十年來台灣的民主進程，也見證了台灣智庫自2001年成立至今，心繫台灣的海內外老中青世代匯流，以腦力激盪政策，以合作針砭時政，以行動守護台灣的故事。   　　自1980、1990年代社會力迸發，進而初步達成民主化開始，至2001年台灣智庫成立；歷經三度政黨輪替，台灣智庫始終為台灣尋找政策方向，為本土政權培養人才。在台灣智庫成立屆滿二十週年之際，本書透過訪談、專文，依時序詳實記載一群認同台灣、學有專精的志士，自威權獨裁時期，到民主新苗萌發，再到本土政權朝小野大左支右絀，最終見證本土執政在全球疫情及國際局勢劇變中站穩腳步的歷程。   名人推薦   　　林佳

龍(台灣智庫共同創辦人) 　　陳博志(台灣智庫榮譽董事長) 　　呂曜志(台灣智庫執行長)

個人募款平台進入發燒排行的影片

社群媒體參與、捐贈動機與線上捐贈意願關係之研究

為了解決個人募款平台的問題，作者林育如 這樣論述：

　　在新冠疫情的的影響下，在許多勸募活動暫停的情況下，捐贈收入可能會減少，因而影響非營利組織的生存與發展。然而，隨著科技的進步、網路使用率的普遍化，社群媒體的參與度也不斷提升。因此，社群媒體參與對於捐贈動機與線上捐贈意願之影響，值得進一步深入探討。　　本研究以社群媒體參與者為研究對象，旨在研究社群媒體參與、捐贈動機與線上捐贈意願之間的關係。藉由便利抽樣法來進行問卷收集，共發出255份，回收問卷為235份，其回覆率92.16%，之後並使用SPSS統計軟體來進行統計分析。　　統計分析結果如下: (1)不同的背景變項在社群媒體參與、捐贈動機與線上捐贈意願上部份有顯著差異；(2) 社群媒體參與對線上

捐贈意願有正向影響；(3) 社群媒體參與對捐贈動機有正向影響；(4) 捐贈動機對線上捐贈意願有正向影響；(5) 捐贈動機在社群媒體參與與線上捐贈意願之間具有部份中介效果。

未來世界大風吹遊戲，你可以不當鬼：33位建中大叔多元職場的自我追尋，在萬變時代找到自己的位子

為了解決個人募款平台的問題，作者駝客學校 這樣論述：

大風吹，吹什麼？――吹未來職場能占有一席之地的人。 當大家坐穩後，你會成為那個搶不到位子而被迫當鬼的人嗎？ 　　「在萬變時代，如何在未來不會淪為找不到位子而被職場淘汱的人？」 　　這個問題，或許這33位成長於沒有網路、手機年代，經歷近三十年來世界天翻地覆的變化、如今大多在職場擔任中高階主管的建中大叔可以提供一些答案。 　　在瞬息萬變的時代，如何保證今天所學在未來還管用？今日熱門的大學科系不見得是未來邁向成功的門票。面對不可測的未來，個人應該具備什麼心態以確保在未來不會當鬼？ 　　對於該念什麼科系而徬徨的學生，或剛踏上職涯之旅的年輕人，如果不以熱門職業作為成功的依歸，堅持走自己的

路，又該如何克服心中的茫然與疑惑？ 　　也許這群建中大叔的人生故事能讓你換位思考，突破「不知道自己不知道」的盲點，打開眼界，理解人生不是只有一條路的線性發展――讀什麼科系就只能做什麼工作而已！重要的是多學習，在不同的領域、面向中認識自己，找到屬於你的不平凡，才是在未來世界站穩腳步的關鍵。 　　書中不會給出什麼科系是最好的選擇的標準答案（其實也沒有標準答案，本書也不是在做各科系優劣分析），而是透過這33位畢業三十年、在各行各業各有成就的建中大叔的個人故事，啟發讀者如何為未來人生做選擇。 名人推薦 　　徐建國 ◎建中校長 　　陳美儒 ◎任教建中四十年資深名師 　　黑幼龍 ◎中文卡內基訓練創

辦人 　　羅一鈞 ◎疾管署副署長

我懂你的痛與苦──非行少年的逆境經驗轉化為助人經驗之敘說研究

為了解決個人募款平台的問題，作者尤欣悅 這樣論述：

本研究旨在探討助人者的童年逆境重生故事，以生命故事之方式，撰寫出研究對象的生命歷程，並透過回溯生命歷程中的重要事件，理解研究參與者如何背負著童年逆境之傷痛朝向療癒之路。為鉅觀呈現研究參與者的生命故事，研究者藉由深度訪談，另輔以研究參與者之出版書籍、受訪文章與影片，以及在社群網站文章等資料，交叉進行資料收集之工作，將所收集之資料依時間軸排序，以敘事分析之型態，深化並呈現研究參與者走出逆境的獨特力量與生命故事。這位研究參與者的故事始於一個從小遭受家暴、忽視、逃家等童年逆境經驗的小孩，透過非行之經驗平撫受損的自我概念與自卑。而後，在經歷被扣上手銬、愛情事業皆不如意、身體與經濟出現困境、以及爸爸重病

進院等衝擊下所引發之羞愧感時，透過基督教信仰之支持力量與觀點，重新檢視、重整與反思過去童年逆境受苦經驗，放下自殺行為並重新啟動自身的心理韌性，創造生命的獨特意義，成為一名具備冒險教育體驗之負傷療癒者。最後，在面臨接近毀滅性的人生「暴擊」時，過去所累積之心理韌性、生命的獨特意義與宗教信仰亦成為引領其思考未來人生路之指南針，而重新界定未來的人生方向。最後，研究者依據研究結果對讀者、助人工作者及未來的研究方向提出相關建議。