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揭開戰地秘境面紗：從管制到開放的太武山（1949-2014）

為了解決交通安全標語比賽的問題，作者黃杏娟 這樣論述：

金門曾經是海上長城、反共堅強堡壘，如今成為海上公園，幸福歡樂島嶼。位於島上的太武山，昔日因實施戰地政務，屬要塞堡壘地帶法規範的軍事管制區，全面禁止通行；而今放寬限制湧入人潮，幽靜山區頓生活力。為什麼會有如此轉變？透過文獻調查並輔以實地訪視，發現戰地政務時期軍事重地太武山，門禁森嚴；在解除戒嚴後，因應地區便民、保育和觀光政策，運用山區文化、生態資源，開放部分山區成觀光風景區，歡迎人們親近造訪。本文將試圖探討太武山從管制到開放所處背景、成因、轉變歷程和反映的社會意義，並透過訪談發掘太武山在當地居民心中的意義。

無菸校園計畫之成效評量研究—以臺北市某高級職業學校為例

為了解決交通安全標語比賽的問題，作者苗迺芳 這樣論述：

本研究主要目的在評量臺北市某無菸校園實驗學校執行無菸校園計畫的成效，分別從政策與管理、菸害預防課程、戒菸教育（含輔導）、校園拒菸活動、家長參與、社區結盟及零售商介入等七個策略來探討綜合性評量指標達成的情形。本研究採用準實驗設計，以立意方式選取臺北市兩所高級職業學校的教職員生及家長為研究對象，其中一所學校為實驗組，進行無菸校園計畫的介入，另一所學校為對照組，未進行任何介入活動。研究的期程為92年10月至93年6月，以自填式問卷蒐集介入前、後的資料，進行成效評量。 研究結果發現，各項策略的成效差異大，「政策與管理」已具規模並形成制度。此外，「戒菸教育（含輔導）」的介入成效最好，其次為「菸害

預防課程」的介入，再其次為「校園拒菸活動」和「家長參與」的介入，而「社區結盟」和「零售商介入」兩項策略尚屬起步階段。 根據研究結果建議學校可以視學校的特色和現況來推動學校本位無菸校園計畫，逐年執行各項介入策略。建議未來的研究可以增加研究對象以推廣「無菸校園計畫」、加強質性資料的蒐集、及進行「社區結盟」和「零售商介入」的成效評量。