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word框線刪除的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦文淵閣工作室寫的 Excel自學聖經(第二版)：從完整入門到職場活用的技巧與實例大全 和林佳生的 Office辦公軟體 武功祕笈都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自碁峰 和易習圖書所出版 。
國立嘉義大學 教育學系 陳聖謨所指導 洪千惠的 運用責任漸轉模式（GRR模式）以實踐學習者中心教與學之個案研究—以六年級國語文領域教學為例 （2021），提出word框線刪除關鍵因素是什麼，來自於責任漸轉模式、以學習者為中心、學習責任、有效教學、系統化教學。
而第二篇論文國立金門大學 觀光管理學系 趙嘉裕所指導 鄭龍騰的 金門觀光資源對廈門居民吸引力之研究－運用ELM模式及EKB模式驗證 （2021），提出因為有 金門意象、東方古典詩歌意象、觀光吸引力的重點而找出了 word框線刪除的解答。
Excel自學聖經(第二版)：從完整入門到職場活用的技巧與實例大全
為了解決word框線刪除 的問題，作者文淵閣工作室 這樣論述：
Excel最強完全版，博客來、金石堂年度百大暢銷榜電腦資訊TOP 1 全台唯一雙料冠軍，超高評價，連續60週同主題銷售第1， 系列銷量突破14萬冊！ 國內眾多Excel使用者第一指名，榮登各大通路暢銷榜最多Excel圖書作者團隊經典最新版 集Excel功能與業界技法大成～30個主題．超強580技X快速索引100技 橫跨觀念、函數、圖表、樞紐、數據統計、資料分析、巨集與VBA自動化 涵蓋人力資源、財務會計、行銷企劃、業務銷售、管理分析必備實例 【獨家收錄】「職場面試18個Excel關鍵問題」&「商業分析資料取得與整合」影音教學
【超值加贈】「隨身版Excel快速鍵」、「函數索引與函數速查表」 / 「全書範例檔」 最強數據統計、圖像表達與商業分析力 完成工作、產出報告高效率 由Excel最全面的職場應用角度出發，一步驟一圖示掌握資料建立、格式設定、篩選排序、表格表單、函數、圖表與視覺設計、樞紐分析、大數據處理、藍圖分析、巨集與VBA自動化、列印…等。詳細的功能說明搭配職場範例，最系統化的分類，讓你即查即用，瞬間補充大量Excel技能，告別加班人生。 使用Excel時，你是否也有以下問題： ■工具不熟悉，總是比別人花更多時間 ■數據錯誤百出，老是找不出哪裡有問題
■資料分析不拿手，就是看不出什麼是重點 解鎖Excel使用困局， 八大完整面向讓你 懂觀念、有想法、會應用 ★建立與格式化報表 從認識工作環境著手，一步步完成報表建置並套用合適的格式、框線與色彩，建立更全面與完整的 Excel操作觀念。 ★資料取得、整理與驗證 別拿到資料就卯起來計算，整理好的資料才能產生正確的結論！控管資料完整性、正確性，有效剔除錯誤！ ★函數處理與數據統計 充分學習實務上必須掌握的統計函數、條件式函數、日期與時間函數，才能提升資料運算力，駕馭函數應用及數據統計，讓數據來幫你說話！ ★視覺化圖
表 圖表可以突顯資料的重點，透過色彩與類型的視覺化效果設計，學習各式圖表應用，提升對商業圖表的掌握，用一張圖表說服老闆與客戶。 ★市場關鍵分析 想要提升數據決策力，就要知道如何整合多個資料表、樞紐分析、小計分析藍本、目標搜尋，有效交叉比對整理大數據資料與分析，挖掘數據的商業價值。 ★快速自動化工作 一再重複的繁雜工作就靠巨集、VBA來搞定，實現更複雜的報表自動化與整合，相同工作一鍵就處理好，早早就交差。 ★超效率實用工具 範本套用、加密管理、雲端共同作業、快速鍵應用…等，解決Excel各式繁瑣的小問題。 ★更多輸出與整合應用
列印、轉存PDF、ODF文件、結合Word合併列印與PowerPoint簡報，讓報表與圖表完美呈現。 ★加值新功能與技巧 新增收集並整理數據的觀念、數據運算分析函數、組合式圖表…等技巧，以及Excel 2021智慧功能XLOOKUP、IFS函數與全新動態陣列應用，提升資料數據分析效能，另有“函數索引”方便快速查找書中相對頁數。 ★獨家影音教學 ‧特別規劃「職場面試18個Excel關鍵問題」影音教學與範例。哪些功能與應用是面試者最看重的，而同時也是職場必備的技能，到底該怎麼準備與熟悉技巧，影片中將提供詳盡的教戰手則。 ‧特別收錄「商業分析資料取得與整合
」影音教學。大量資料數據時代，該如何挖掘並分析行銷、業務、市場、人事、教育…等各個職場與生活層面的資訊，並提出有效方案，這些都得從資料數據的取得、整合與清理開始，影片中將分享六大主題技巧，讓你輕鬆了解完整觀念與操作。 Excel 2021/2019/2016/2013/2010/Microsoft 365（原Office 365）跨版本適用
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11.窗格的畫法 (EX：602、603)
一個矩形內分佈許多等邊長的窗格，並以相同的間隙進行矩形陣列
@分析有602、603兩題，但603的窗格尺寸都已標明，不一定要用此方法，故以602為典型
方法一(比例法)：
1.試情況將外框以OFFSET偏移並以X分解
2.以掣點拉伸法，縮短並減去空隙的距離
3.確定XY方向要陣列幾個，就以SC縮放幾分之一，如Y方向有6個，就縮小1/6
4.以此輪廓畫出矩形，刪除多餘線段
5.再以AR陣列即可完成(視情況以TK鎖點配合)
方法二(QC計算機法)：
1.試情況將外框以OFFSET偏移
2.矩形REC D(尺寸) --輸入「QC」(或Ctrl+8或點選大計算機) --點選「兩點之間的距離」後再減去空隙 -- 除以X或Y方向的數目 -- 套用回指令行，直至矩形生成
3.刪除多餘線段，再以AR陣列即可完成(視情況以TK鎖點配合)
運用責任漸轉模式（GRR模式）以實踐學習者中心教與學之個案研究—以六年級國語文領域教學為例
為了解決word框線刪除 的問題，作者洪千惠 這樣論述：
為協助學生於教育以及生活之中展現真正的能動性，成為夠面向未來的學習者，以探索複雜且不確定的世界，須以學習者為中心思考教與學的議題。然而，實踐以學習者為中心的教與學時，於重新分配學習責任此一重要區塊，卻是教師們感到棘手之處。責任漸轉模式（GRR模式）為一系統性的教學架構，強調透過學習責任的漸次遞轉，協助學生具備能力以承擔完全的學習責任，正可為此一困境提供解方。本研究聚焦於探究傳遞移轉學習責任的歷程，透過參與觀察、訪談與文件分析等方式，先分析個案班級將GRR模式融入國語文領域教學的歷程脈絡，再整合既有的理論架構，繪製出能適應台灣課堂文化之在地化GRR模式運作架構，以提供未來實務教學與學術研究所用
。本研究之結論可歸納為：一、在GRR模式的融合規劃方面：從整合中著手，從主題中規劃。二、在傳遞學習責任的建置系統方面：在變化中推進，在系統中傳遞。三、在順暢模式運作的教學策略方面：在有效中運作，在順暢中遞轉 。四、在發展責任的教學啟示方面：在過渡中推進，在行為中加強。五、在運作架構的繪製發展方面：在進程中演變，在整合中運轉。
Office辦公軟體 武功祕笈
為了解決word框線刪除 的問題，作者林佳生 這樣論述：
實用範例為導向，貼近生活與工作 讓您彈指間即可輕鬆運用！ WORD 中文輸入、製作圖文並茂的文件、表格的製作與統計、範本與精靈的使用。 EXCEL 各式表格的製作、圖表的製作與資料的統計、分析。 PowerPoint 以簡報範本製作簡報，自製簡報、簡報的編輯、列印，動畫的製作與放映。 Access 資料表的建立，關聯式資料庫，表單的建立與資料的編輯，報表的製作。 Office是Microsoft的辦公室應用軟體，本書介紹Word、Excel、PowerPoint、Access等4個大眾所普遍使用的軟體，除了以實例做詳實的解說外，並強調各軟體之間
的關聯，告訴您同樣一個問題在各軟體間的表現方式，讓您可以針對所要處理的問題，曉得該使用那種軟體來表現它是最適切的。 ★ 全書著重於觀念的建立並配合精選的實例應用，讓初學者能快速上手。 ★ 詳細介紹各軟體的功能，告訴您怎樣的問題該使用什麼軟體來處理。 ★ 以Word製作精美的文件，您可以將其他應用軟體所製作的物件貼至Word中。 ★ Excel試算表軟體，它適合於圖表的製作與資料的統計分析。 ★ 以PowerPoint來製作簡報，當然！投影片中的物件可以是其他應用軟體所製作出來的。 ★ Access可製作各式的資料庫管理系統，告訴您如何使用關聯式資料庫。 ★ 對於欲
進入職場的人士，本書是您所該具備的基礎技能。 多接觸電腦，便可從中發現問題，進而尋求解決的方法，累積經驗，邁向電腦高手之路。
金門觀光資源對廈門居民吸引力之研究－運用ELM模式及EKB模式驗證
為了解決word框線刪除 的問題，作者鄭龍騰 這樣論述：
摘 要 旅遊目的地意象是一種情感因素，受內在動因可推動個體的旅遊動機及外在動力可拉動個體的觀光目的地吸引力所影響。在觀光行為中，目的地意象扮演極其重要的角色，會對旅遊者或休憩者的行為在旅遊動機、態度、資訊蒐集及涉入的行為上產生重大的影響，更會對旅遊意願、滿意度及推薦他人的行為上有明確且顯著的影響。本研究將金門地區的觀光資源(觀光吸引力)，運用東方古典詩歌意象之意涵及西方觀光意象的測量與建構方法進行揉捻融合，總結歸納出金門意象之意涵為﹔自然意象、人文意象、戰役意象、遊憩意象及節慶意象，此五大意象。 為追求嚴謹性及泛化度，本研究採用推敲可能性( ELM )模式及消費者決策過程(
EKB )模式，進行雙模式交互認證。以結構式問卷做為資料收集工具，按廈門各行政區人口比例分發問卷，力求樣本數盡可能的接近母體比例，經常態檢定及刪除離群值後，共取得有效問卷 393 份。 研究結構模式之配適度檢定，採用偏最小平方法(Partial Least Square， PLS)工具分析，運用「拔靴法」 Bootstrapping 方法反覆抽取 5000 次做為參數計算與推論，驗證模式中各變數間的路徑關係，檢定假設是否成立，得出以下發現﹕ 1.ELM 模式﹕中央路徑與周邊路徑對旅遊目的地及旅遊目的地對旅遊意願皆呈顯著之影響效果﹔再運用各子構面對旅遊目的地進行檢測，旅遊動機、資訊
搜尋及涉入皆呈顯著效果，觀光吸引力、口碑則對旅遊目的地不顯著，探究主因應為廈門居民對金門的觀光資源認知不足所引致。 2.EKM 模式﹕運用旅遊動機、資訊搜尋、吸引力及口碑做為子構面，組成金門觀光吸引力的主構面並作為自變數，對旅遊目的地及旅遊意願作為依變數進行測量及評鑑，並檢測旅遊目的地作為自變數與依變數間中介效應，驗證結果證實研究之假設。另探討涉入對金門觀光吸引力及旅遊目的地意象對旅遊意願干擾效果，研究證實涉入的干擾交互作用項，呈顯著之效果。 3.針對金門意象之五項觀光吸引力進行單因子相依樣本變異數分析，驗證結果為人文吸引力、 戰役吸引力大於自然吸引力、遊憩吸引力、節慶吸
引力。 在對研究結果進行討論與分析後，本研究在探討金門意象與旅遊目的地的基礎上，從政策、實務與學術等三個面向提出相關意涵及建議，以供後續探討金門意象及金門觀光吸引力提供相關政策、實務及學術研究上的參考。【關鍵詞】：金門意象、東方古典詩歌意象、觀光吸引力