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淡江大學 教育科技學系數位學習碩士在職專班 徐新逸 博士所指導 吳卓學的 國中老師對於緊急同步遠距教學教育訓練需求之研究 （2020），提出win10錄影視訊關鍵因素是什麼，來自於緊急遠距教學、同步課程、視訊軟體、教育訓練。
而第二篇論文國立臺灣大學 社會學研究所 劉華真所指導 蘇致亨的 重寫臺語電影史：黑白底片、彩色技術轉型和黨國文化治理 （2015），提出因為有 臺語片、文化生產、底片（生產原料）、技術引進、黨國文化治理的重點而找出了 win10錄影視訊的解答。
密技偷偷報年度精悍練功版6.0
為了解決win10錄影視訊 的問題，作者PCuSER研究室 這樣論述：
國中老師對於緊急同步遠距教學教育訓練需求之研究
為了解決win10錄影視訊 的問題，作者吳卓學 這樣論述：
在2019年底12月爆發的新型冠狀病毒疫情帶給全世界的教育巨大的轉變，在疫情肆虐下，各國紛紛開始進入了緊急遠距教學的狀態。本研究的目的便是為了透過瞭解台灣國中老師對於緊急同步遠距教學的需求，進而協助設計相對應的教育訓練課程，以幫助台灣老師能夠在緊急的情況下順利進行遠距教學。 本研究採利用問卷調查及半結構式訪談探討目前緊急同步遠距教學的現況並收集老師對於緊急同步遠距教學教育訓練課程的需求。研究對象為國中老師，而研究對象分別在台灣不同縣市的31所國中255位國中老師。這些國中都曾接受遠距教育的宣導、研習或是實施。另有7位訪談對象為有嘗試模擬或實際操作遠距教學的老師。研究結果歸納如下
：一、在2020年全世界新型冠狀病毒疫情爆發，台灣因為疫情控制得當，至2021年5月之前都沒有大範圍停課的情況，僅有少數15%的老師緊急遠距教學的實施。但是在5月過後，疫情開始爆發，台灣進行全國式的停課，於是有88%的老師都在進行緊急遠距教學。二、大部分的老師對於緊急遠距教學實施是非常認同的。另外，在停課後或是有實施過緊急遠距教學後，老師對於緊急遠距教學中利用同步方式授課的需求更是有大大的提升，因此多數老師對於培養自己進行緊急同步遠距教學的能力有很大的需求。三、老師最需要的遠距教學技能為如何與學生互動、如何協助學生評量、如何設計及呈現同步課程教材、及如何維持學生的學習動機。四、老師需要的是能夠
滿足全方位需求的同步教學工具，包括螢幕共享、同步錄影或拍照、電子白板、分組、遠段控制、圖示互動、及時討論、投票、及檔案控制。雖然在停課前後，或是對有無實施過緊急遠距教學的老師來說，需求上都有些不同，但其中還是以螢幕分享、即時討論、及檔案分享最為重要。
重寫臺語電影史：黑白底片、彩色技術轉型和黨國文化治理
為了解決win10錄影視訊 的問題，作者蘇致亨 這樣論述：
這本論文的研究問題是：面臨國民黨政府壟斷資源並推行國語的限制，臺語影人為什麼能在1956年拍攝出第一部臺語片《薛平貴與王寶釧》，甚至在1950到60年代間讓臺語片興起茁壯？臺語片的盛世，最終又為何在1968至1970年之間迅速衰亡，並在1970年代遲遲未能翻身，始終揹負粗製濫造的低俗污名？藉由檔案研究的方式，我從文化生產學派的角度切入，強調底片作為生產原料、彩色技術轉型的門檻以及黨國文化治理，替這兩道謎題提出另一套替代解釋。本文的主要論點是：臺語片的興衰，直接地受到國民黨政府對底片這項生產原料及相關攝影器材等技術的關稅操作所影響。臺語片是在國民黨政府因應廈語片而鬆綁對於福佬話電影的限制，加上
中影為了解決財務困境而代客製片才得以誕生。它興起的主因則在於搭上國民黨政府為了籠絡香港影人，頒訂底片和器材得以押稅進口的《進出口器材統籌處理辦法》所致。國民黨中四組對此結果並不滿意，便透過更改主事機關、收回租稅優惠、厲行電影檢查等手段，限制臺語片發展大型影業，縮限臺語影業的轉型機會。臺語片之所以由盛轉衰，關鍵在臺灣電影由黑白轉向彩色的技術轉型，以及美都臺語片《三伯英台》大敗於邵氏國語片《梁山伯與祝英台》的景氣轉向。我提出臺語片的兩階段衰亡論：一是1963至1967年，在《梁祝》因國民黨加持而爆紅之後，隨著中影《蚵女》等享有「黨國特權」的彩色國語鉅片出現，創下了新的「國片」典範，臺語片開始在票房
和聲譽上出現衰頹；二是1968年之後，隨著電視製作空間的出現，加上國語片已完成全面的彩色化轉型，廉價黑白底片也愈來愈難取得，導致臺語片年產量的急遽下降。最終，臺語片在黨國文化治理和全球彩色技術轉型下，因黑白底片停止進口的斷源而徹底消逝，徒留粗製濫造的技術汙名。這一段臺語片的興衰史，不只奠定臺灣電影產業日後發展的基礎，也能在理論上突顯出生產原料、技術轉型和國家角色在文化社會學應有的重要，更能讓我們看見國民黨政府在語言政治和娛樂產業上更幽微的文化治理策略。