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華語流行語的探究及教學應用

為了解決tailor-made中文意思的問題，作者廖杏芬 這樣論述：

流行語的產生，並不是現代才有。其實在古時候的人們就知道用精煉的語言來表達一些自己的想法或反映社會當時的現象，所以我們有成語、歇後語、方言及慣用語的產生，這些用語也曾在他們誕生的年代獨領風騷，甚至流傳至今仍被普羅大眾所用，他們也可歸類為當時的「流行語」。如果我們會用一些歇後語、成語、方言、流行語與人交流，不但能讓人們的生活更加精彩，也能在無形之中，馬上拉近彼此的距離，甚至辨識彼此的身份或是社會階層。近年來由於網路的發達，3C產品的普及和中國崛起，許多國家意識到要想跟中國打好關係、做生意，就要先從中文開始學起，因此華語熱席捲全世界。由於整個地球村的往來密切，流行語不再有地域的限制，只要有人的地方

，只要有網路的地方，流行語就存在在我們日常的生活中。有些流行語就像宇宙中的恒星一般歷久不衰，但有些流行語也會跟著某些事件退燒而漸漸失去舞臺，或者因為人事物的更迭而如流星一般曇花一現。作為一名華語老師，流行語教還是不教，雖然見仁見智，但不可否認的是，流行語真真實實的存在我們生活當中。以我個人觀點，流行語當然要教，而且要教得及時，教得入木三分，學生們才能與時俱進並與生活情境結合，讓學生們可以時時經歷學以致用的成就感。臺灣、大陸、香港、澳門雖同文同種，但由於政治的原因，讓兩岸三地的中國人在華語流行語的創新上，分庭抗禮，激盪出精彩的火花，也讓華語的流行語彙更加豐富多元。本文將對兩岸三地的流行語進行語料

的探究分析、提出流行語在華語教學上的應用及瞭解目前的華語老師是否把流行語納入教學中的現況。於是筆者從閱讀文獻及收集資料開始，訂定研究主題，確認研究方法與問題，還有文獻收集與分析，訂定問卷內容，擬定參與問卷的名單及做問卷施測、採集並分析問卷的結果，針對結果作出總結及檢討。另外再設計三個流行語相關的教學活動並提出自己對未來流行語研究方向的看法。

綠色資訊科技採行意向研究-計劃行為理論之應用

為了解決tailor-made中文意思的問題，作者李俊德 這樣論述：

綠色資訊科技採行意向研究－計劃行為理論之應用學生：李俊德 指導教授：黃義俊 博士國立高雄應用科技大學 國立高雄應用科技大學企業管理系研究生 企業管理系副教授國立高雄應用科技大學企業管理系碩士班摘 要溫室氣體的持續排放，造成了全球暖化的問題。使全球面臨自然災害的風險愈來愈嚴重，所以世界各國對溫室氣體減量活動莫不重視，亦產生不少綠色環保相關的研究。依據全球電子永續倡議(Global e-Sustainability Initiative

, GeSI)的研究指出，綠色資訊科技應用領域的減碳效益，所節省碳排放量的效益相當顯著。歐、美、日、韓等先進國家皆已提出相關政策，顯見其重要性。但關於綠色資訊科技採行意向之文獻卻付之闕如，因此引發本研究之動機。本研究採用計劃行為理論(Theory of Planned Behavior , TPB )，以態度、主觀規範與知覺行為控制等變數，採問卷調查法，以國內石化、電子與鋼鐵產業之環保經理人為研究對象，探討影響產業界環保經理人對綠色資訊科技的採行意向的關鍵因素。為了要有效預測、解釋環保經理人對綠色對資訊科技之採行意向，本研究採用學者Davis (1989) , Taylor and Todd(

1995a, 1995b) , Rogers(1983)與Ajzen (1985, 1991)的研究，將原計劃行為理論之態度、解構為知覺有用性、知覺易用性與相容性；將主觀規範信念結構解構成同儕影響與上級影響，將知覺行為控制信念結構解構成自我效能有利條件，再將知覺行為控制解構為自我效能及有利條件。最後參考Ajzen (1991)與Cordano and Frieze (2000)之研究，在研究架構中加入過去請購環保設備經驗之變數，以提高本研究之解釋力。本研究利用Pearson相關分析結果發現：採行綠色資訊科技之態度、主觀規範與及知覺行為控制各構面，與過去行為及採行意向間均有顯著相關。接著，以從複

迴歸分析結果發現：(1)態度變數及知覺有用性與相容性構面皆顯著正向影響採行意向；(2)主觀規範變數及上級影響與同儕影響構面皆正向影響採行意向；(3)知覺行為控制變數及有利條件構面正向影響採行意向；(4) 過去環保設備之請購經驗，對其知覺行為控制有正向影響；(5)過去環保設備之請購經驗，對其採行意向有正向影響。從中介效果分析結果則發現：(6) 知覺行為控制在過去行為與採行意向的關聯性方面，具有完全中介效果。本研究並提出一些管理實務上的意涵與後續研究建議。關鍵字：綠色資訊科技、計劃行為理論、採行意向、過去行為、科技接受模型