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都讓他們喊芭比Q了!Minecraft Switch版超絕殺指令大事典

為了解決switch實體轉數位的問題，作者麥塊職人組合 這樣論述：

　　★首本以圖像逐一解釋在長串指令行上，每一節指令所代表的意義，各種變數與效果一看就懂！ 　　★各種死法的遊戲陷阱機關，不怕你做不出來，只怕你不敢邀朋友一起玩！   　　◎指令與指令方塊是Minecraft之所以稱冠於PC遊戲市場的原因之一 　　若說種類豐富可自由堆疊的方塊是Minecraft的身體的話，那麼指令與指令方塊可算是它的靈魂了。 　　藉由方塊，我們可以模擬出世界上任何你想要做的物件； 　　靠著指令與指令方塊，我們可以賜與物件靈魂，讓它動起來。 　　所以現有的麥塊創造者大多可分為很會蓋建築物件的「建築師」， 　　與很會利用紅石和指令與指令方塊的「工程師」，本書所要教導的就是「工程

師」這一塊。   　　◎其實只要逐項解析，長串指令不難懂 　　也跟其他程式語言一樣，麥塊的指令串也是由英數符號所組成的。有些指令串非常短，如/tp等，但有些則是非常地長且複雜。   　　本書為了讓讀者了解機關內的指令串功能，特以圖片解析的方式，對指令串上每一項的功能皆逐一解析，除了讓讀者易於瞭解外，也能讓讀者自己嘗試更改參數，看看參數大小與對應效果之間的關係，進而體驗程式語言當中的醍醐味。   　　◎豐富有趣的作品機關，讀者也能做出來 　　以下為本書部分作品的簡介： 　　1. 覺得用紅石迴路建造的靶場太佔空間、管理起來又麻煩嗎？那就改用指令做一個外觀既輕小、功能又更加強大的移動標靶射擊場吧！

  　　2. 還在用密碼鎖嗎？來點新潮的玩意吧！搭配指令可以做出更有酷炫外觀的拼圖鎖哦！也可以改裝成道具鎖呢！   　　3. 有看過老虎機上讓人眼花撩亂的圖片嗎？在遊戲中也能藉由指令讓方塊以相同的速度快速變動哦！能正確讓相同方塊連成一線嗎？   　　4. 你看過或玩過123木頭人嗎？是否覺得鬼一方都比較強勢呢？換個思路吧！這裡出現的123木頭人，鬼才是那個被追到精神分裂的弱者哦！   　　5. 武俠片中常出現的輕功水上漂是相當有趣演出效果，在遊戲中，只需要簡單的指令就能做出來了呢！

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餐飲業虛實通路轉換對滿意度與再購意願影響之研究

為了解決switch實體轉數位的問題，作者鄭婉伶 這樣論述：

隨著共享經濟的出現，越來越多線上餐飲平台崛起，導致現今餐飲行業的消費環境已明顯有別於過去，許多消費者均使用過線上餐飲平台點餐，尤其是在2021年5月台灣疫情爆發時使用人數更是明顯，大多消費者都從實體店面轉換至線上餐飲平台點餐，目前疫情較趨緩後，消費者也逐漸從線上餐飲平台轉回至實體店面消費，因此可以看得出大多數消費者均使用過線上餐飲平台及實體店面點餐及用餐。而過去許多研究曾經探討過線上餐飲外送平台之好處及消費者使用因素，不過卻都沒有消費者在不同虛實通路間的滿意度及再購意願調查，因此本研究主要將探討消費者在轉換虛實通路間的實際知覺表現與滿意度及滿意度對未來再購意願之影響。 本研究採用2×2×2

之實驗設計，總共回收有效問卷為300份。並使用SPSS 統計軟體進行相關變數分析，分析結果發現:(1)無論是實體通路轉為虛擬通路或虛擬通路轉為實體通路，消費者第一次的消費為滿意且第二次之實際體驗為高表現時，第二次的滿意度為最高；其次為消費者第一次的消費為不滿意，而第二次之實際體驗為高表現；第三高為消費者第一次的消費為滿意但第二次之實際體驗為低表現；最低為消費者第一次的消費為不滿意且第二次之實際體驗為低表現。 (2)第二次顧客滿意度對未來再購意願有顯著正向影響。 (3)無論是實體通路轉為虛擬通路或虛擬通路轉為實體通路，消費者未來對兩種通路的再購意願具顯著差異，其中又以實體通路為未來消費者再購意願

較高的通路。最後，本研究也針對研究結果提出管理意涵與未來研究之相關建議。關鍵字: 餐飲虛實通路、期望失驗理論、雙重偏差理論、顧客滿意度、再購意願

單晶片微電腦8051/8951原理與應用(C語言)(第四版)(附多媒體光碟)

為了解決switch實體轉數位的問題，作者蔡朝洋,蔡承佑 這樣論述：

　　本書使用目前最熱門的KEIL C來學習單晶片微電腦，本書共分為四篇，第一篇將單晶片微電腦MCS-51及C語言的相關知識做了深入淺出的說明，第二篇至第四篇為C語言程式所撰寫控制單晶片微電腦的應用實例，是一本理論與實務並重的書籍。本書中每個實例均經由作者精心規劃，且每個程式範例均經由作者上機實驗過。讀者們若能一面研讀本書一面依序實習，定可收到事半功倍之效果，進而獲得單晶片微電腦控制之整體知識。本書適合大學、科大電子、電機、資工系「單晶片微電腦實務」課程使用。 本書特色 　　1.本書共分為四篇，使用目前最熱門的KEIL C來學習單晶片微電腦，內容深入淺出，理論與實務並重，

在學習上更加得心應手。 　　2.本書詳細說明C 語言入門語法、程式架構、運算子及特殊指令，是學習單晶片微電腦的最佳書籍。 　　3.本書中的每個實例均經由作者精心規劃，且由作者親自上機實驗，書後更附有無試用期限的KEIL C試用版。

新冠肺炎疫情下的學生接受線上學習之轉換意圖研究

為了解決switch實體轉數位的問題，作者劉兆泓 這樣論述：

隨著新冠病毒在全球的肆虐，各國迅速關閉學校以減少疫情傳播，而這項措施對傳統教育來說受到極大的影響。但是，關於疫情影響下，如何改變傳統教育走向線上教育意圖研究才正要起步。因此，本研究探討了在COVID-19大流行的階段，學生對線上學習的接受和轉換意圖，以解構式計劃行為理論探討學生在疫情期間，影響學生使用線上學習和轉換成線上學習意圖之因素。本研究並添加了滿意度、數位能力、知覺COVID-19風險與知覺COVID-19感染力，作為新的影響因子整合到模型中。在樣本蒐集過程，我們利用Google表單進行問卷之發放及回收，針對在疫情期間具有使用線上學習經驗的學生進行資料蒐集，共得到 290份有效樣本。經

由偏最小平方法分析後發現相關預測變量同樣充分描述了DTPB的關鍵組成部分。首先，態度、主觀規範、知覺行為控制和知覺風險對轉換意圖皆有顯著影響。第二，感知有用性和滿意度成為學生使用態度的重要解釋的子構面。第三，同學影響成為學生主觀規範最主要的原因。第四，數位能力和促進條件都顯著的影響了學生知覺行為控制。第五，知覺COVID-19風險在五個主要構面路徑系數最大，代表了最為關鍵的影響。最後，本研究主要針對新冠肺炎的大流行中，提供教育工作者和其他教育機構在面對學生從實體授課轉換成為線上學習的過程，提供管理意涵、策略建議與未來研究方向。