sat英文單字的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列免費下載的地點或者是各式教學

TOEFL iBT 新制托福高分完全指南(聽力+閱讀)

為了解決sat英文單字的問題，作者YBM 這樣論述：

　　TOEFL iBT 新制托福聽力高分指南（附QR Code線上音檔） 　　推薦這本書給第一次考托福、想了解托福考試、想拿高分者 　　托福考試包含生活對話＋學術講課， 　　學術講課又涵蓋許多領域，應該從何準備？ 　　題目會詢問文章主旨、細節，問你教授對某事物的想法。 　　若缺乏有效率的教學方式，就只能花錢買經驗了！ 　　看完本書，讓你知道怎麼考，考什麼，並做好拿高分的準備！ 六大特色 　　1.    配合托福改制： 　　*介紹新制改版差異。 　　*模擬試題符合新制規格，減少一篇長篇演講（6 題）。 　　2.    自我檢測最有效：提供自我檢測，破除聽力盲點 　　對應檢測表能看出

自己有錯的題目，對應表格，可看出題目的類型、常考頻率、課本對應頁數，方便考生針對自身弱項，加強練習。 　　3.    教學最有系統：把文章和題目分類，一次搞懂10種文章類型╳7種題型的解題策略 　　*包括題型介紹、題目範例、出現頻率與答題策略。     　　4.    練習最完整：15個對話╳22篇講課╳28篇聽寫練習╳6篇字彙練習，1回完整模擬試題 　　*「題目類型」架構：題型介紹→題目範例→出現頻率→答題策略→2個練習題組→聽寫 　　*「文章類型」架構：常聽到的句型→2個練習題組→2篇聽寫 　　5.    鍛鍊基本功：加強字彙，養成聽關鍵字、作筆記、寫逐字稿的好習慣 　　*單字複習，幫

助學生培養字彙能力。 　　*聽寫練習，培養考生專注力與內文理解力。 　　6.    解說最詳盡：中英對照的解說幫助理解 　　*在每個Part後面，提供中英對照聽力稿與題目翻譯、解說、相關單字、背景知識，與補充的學術知識，讓學生理解答題邏輯，並對這類學術講課題目更了解。 名人推薦 　　托福119分英文教學YouTuber 卡娜 Cana Ko 　　托福聽力名師 布曦老師 　　國際新聞記者 翁琬柔 　　（按姓名筆畫順序排列） 　　TOEFL iBT 新制托福閱讀指南（附QR Code線上音檔） 　　托福閱讀考試包含許多主題， 　　題目會詢問文章內容、推論結果，甚至要求考生把細節分類。 　

　長文的廣度和深度對考生是很大的挑戰。 　　本書涵蓋完整教學與大量練習，將幫您拿下高分！ 七大特色 　　1.    配合托福改制： 　　*介紹新制改版差異。 　　*模擬試題符合新制規格，每題組10道題。 　　2.    提供自我檢測，破除閱讀盲點 　　* 對應檢測表能看出自己錯誤的題目類型，方便考生針對自身弱項，加強練習。 　　3.    按照題目和主題類型分類，一次搞懂10種題目類型╳12個學術主題的解題技巧 　　*包括題型介紹、題目範例與答題策略。 　　4.    答題策略提供答題技巧，以文字和拉線方式詳述 　　*所有題型皆提供詳盡的答題策略，提供完整答題技巧與心法。 　　5.

    28篇學術主題文章╳5處筆記區╳9篇字彙練習，2回完整模擬試題 　　*「題目類型」架構：題型介紹→題目範例→題型範例→答題策略→2個練習題組→筆記區→單字複習 　　*「主題練習」架構：3個練習題組→單字複習 　　6.    筆記填空練習，鍛鍊找重點技巧 　　*筆記填空練習幫助學生從長文中找出文章重點並做筆記，培養迅速找重點能力。   　　7.    所有文章皆附贈音檔，同樣主題可用來鍛鍊聽力 　　所有閱讀教學與練習文章皆附贈音檔，可拿來當作鍛練聽力，加強聽力分數。 名人推薦 　　托福119分英文教學YouTuber—卡娜 Cana Ko 　　LINDSAY SAT名師—Brett

林熙老師 　　留美知名YouTuber—iamZOEY何 　　托福名師—譚歆老師 　　國際新聞記者—翁琬柔 　　英語教育專家—許雅寧老師 　　（按姓名筆畫順序排列） 　　「EZ叢書館配合新制托福出版的《TOEFL iBT 新制托福閱讀指南》含有考生必知詳細的考試資料，閱讀題型、排版分類非常像真實考題，讓考生可以輕鬆有效率迎戰托福考試！」 　　托福119分英文教學YouTuber—卡娜 Cana Ko 　　「這本書完整清楚的介紹托福閱讀的結構與各類題型，讓新手考生能夠快速掌握托福閱讀考點與技巧。是上手托福閱讀很好的一本書！」 　　LINDSAY SAT名師—Brett 林熙老師 　　「令

人驚艷的托福參考書：系統化的題型分類、不藏私的技巧說明，最後還來個額外練習。讓同學們輕鬆考高分！」 　　托福名師—譚歆老師

sat英文單字進入發燒排行的影片

國民小學英語字彙記憶策略教學設計與實施成效之研究

為了解決sat英文單字的問題，作者陳瑩璟 這樣論述：

本研究旨在探討國民小學英語字彙記憶策略教學設計與實施成效，採取準實驗研究法，研究對象以幸福國小(化名)六年級兩個班，共40名學生，實驗組有20位學生，控制組有20位學生，實驗時間為期12週。實驗組採取記憶策略教學法，有「創造心智連結」、「應用影像與聲音」以及「用行動輔助」三種記憶策略；控制組則採一般教學法，以瞭解運用記憶術輔助英語字彙教學對於國小六年級學生在「英語學習成就」及「英語學習動機」之影響。 本研究所採用工具為研究者自編「英語字彙成就測驗」、「英語學習動機量表」及標準化測驗之「英語認字測驗」。於資料蒐集完畢後，利用描述性統計、相依樣本t考驗、獨立樣本t考驗及單因子共變數

分析(ANCOVA)進行資料處理。此外，運用訪談、觀察紀錄與英語社群會議紀錄等補充資料，協助分析英語字彙記憶策略對學生學習動機之影響及為未來研究提供建議。 研究結果主要發現如下：一、接受「創造心智連結」記憶策略教學之實驗組學生在英語字彙學習成就上有 顯著差異二、接受「應用影像與聲音」記憶策略教學之實驗組學生在英語字彙學習成就上 有顯著差異三、接受「用行動輔助」記憶策略教學之實驗組學生在英語字彙學習成就上有顯 著差異四、接受記憶策略英語教學之實驗組學生，在英語學習動機、英語認字測驗上有 顯著差異 本研究根據上述研究結果，提出建議，以供未來英語教學作為參考。一、

建議教師指導學生使用記憶策略，發揮同儕力量共同學習二、建議協助學生找到屬於自己的記憶策略三、建議英語教師成為策略的引導者，核心素養的推手四、建議未來可針對研究內容、研究變項、研究測驗進行不同面向之深入探討

分類字源單字大全：系統化字首、字根、字尾一目瞭然，比市面上大多數同類書籍更有效率記憶及擴充單字量！（附單字QR碼線上音檔）

為了解決sat英文單字的問題，作者HackersAcademia 這樣論述：

由 TOEIC 權威研究機構 Hackers Academia 嚴選編纂 針對高中以上程度，培養職場以及各大英文檢定考試的 Word Power！ 臨時什麼「試」都不怕！即使沒印象、沒學過或是根本就記不住的單字 你也可以透過本書，輕鬆掌握其90%以上的意義與用法！ 極完整！用「意義分類」約 350 個字首+字根+字尾， 並讓讀者更快速掌握字源學習的要領 以 1,800 個中高階單字為核心， 透過「字根拆解+圖像化」的輔助來理解字義 一天 30 個字彙 + 一天 1 回完整學習評量，能確實達到有效的學習成果 隨身帶單字小手冊 + 智慧 QR 碼音檔設計，隨時隨地用耳朵記憶效果更棒！

　　◆ 有效掌握對於字源的記憶與理解，才能真正提升 Word Power！ 　　雖然英文字彙浩瀚無邊，但事實上我們不必去認識字典裡所有單字，因為我們日常生活，乃至於職場會用到的字彙，其實也只是涵蓋區區幾千個常用字彙，更重要的是，如果我們對形成英文單字的字源（字首、字根、字尾）能有清楚的概念，那麼許多單字根本不需要背，直接看單字就能猜出大概的意思，再配合上下文幾乎可以八九不離十的掌握一個陌生的單字，而且還能夠幫助記憶單字。例如 fore- 是一個很常見的字首，它的意思是「前面」，可以用我們常見的 before（之前）這個字去理解。因此 forehead 就可以拆解成 fore（前面）+ head

（頭），照字源拆解，就成了「前面的頭」或「頭的前部」，而 forehead 就是「前額、額頭」的意思。用這樣的方式去理解、記憶單字，會比死背更有邏輯，而且記憶的時間更長久。 　　◆ 字首、字根、字尾多如牛毛，要有系統的分類才會好用！ 　　雖然用字首、字根、字尾去擴增單字量，在短時間內記下基本日常生活以及職場上常用的字彙是個不錯的方式，但坊間這類教材也是玲瑯滿目，似乎每一本看起來都是寶典，但真正買來開始學習還是發現，沒有想像中那麼好用，因為英文裡的字根、字首、字尾少說也近三、四百個，當你越記越多時，難免會產生錯縱複雜的感覺，就跟背單字一樣，記了新的忘了舊的，這時候就需要一套對於這幾百個字根、字

首、字尾，做一套有系統性的分類，可讓學習者在一開始時迅速掌握字源學習要領。 　　◆ 以「意義分類」方式掌握字源歸類，簡單一句話，搭配一張有趣的插圖，瞬間理解一個中高程度的英文字彙 　　本書收錄字首、字根、字尾約 350 個，在編排上不採用按字母順序編排的慣例，而以「意義分類」的編排方式，將屬於同一意義範疇的字源歸類在一起。例如，將 mob（移動）、cede（行進）、scend（爬）、cid（切開）、fer（攜帶）、ject（丟擲）、tract（拉）、duc（引領）、mit（發送）、pos（放置）、port（運送）、loc（地方）...等歸類在與「移動」與「位置」的群組，有效幫助學習者在一開始

時，有個宏觀的視野來記憶字根。除了意義分類外，每個單字都會利用「一張插圖」+「一兩句話」，把字源的結合及意義的聯想方式說明清楚，如此就能瞬間理解一個以前怎麼記都記不下來的中高程度單字。 　　◆ 去掉冷僻字義，只留最常用、最常考的意思，讓你記單字的時間沒有絲毫浪費！ 　　接著在字彙解析上，首先提供這個單字最普遍、最常見的意義，因為一個單字在字典裡可能有 10 種以上的意義，但本書自動幫您列出最常見、考試最有可能考的意思，無論是在日常使用或考試用，您都不會浪費時間去背一些不會考的單字意思，同時也幫您避開了冷僻艱深的單字意思。 　　◆ 透過單字與字根的「同義、近義、反義」的聯想串流，更輕鬆的記憶

與擴充單字量！ 　　當我們在學習一個英文單字時，不應該只是單一學習這個字彙本身，而應該從這個單字去聯想更多單字，聯想的方式除了字根的擴充之外，當然就是「同義、近義、反義」等的聯想。當然，前面提過，英文字彙浩瀚無邊，光是一個單字的「同義」及「近（似）義」就可能讓你花費很多不必要的時間去記一些冷僻艱深、日常用不到、考試不會考的單字，同時可能影響到原本應該牢記的基本單字，這會讓你在學習上受到很大的挫折，因此本書歸納整理的「同義、近義、反義」聯想字彙，絕對不會讓你在培養英語單字力的過程中繞遠路而事倍功半。 　　◆ 掌握字根衍生架構的「多義單字」，以及「形似異義」的易混淆單字 　　當我們字彙累積到一個

程度的量時，一定會發現一些多義單字（一個字有多重意義且都是常見常用的）無法單就字源結構去理解記憶，但本書最後篇透過歸納整理的方式，讓您在最短的時間內快速理解與記憶，進而提升自己的字彙能力。另外，也整理一些常見的「形似異義」字彙，例如 efficient 和 effective、numeral和 numerous、principle 和 principal 等，讓您不會在和朋友聊天或閱讀、寫作上不小心搞錯字，或造成雞同鴨講的尷尬！ 本書特色 　　透過「字根拆解」+「圖像化輔助記憶」，以簡短一句話讓您對於這個考試必學、生活必備的單字永生難忘！ 　　1. 字源圖像化理解，從此告別學了字根還是理

解不出單字意義的窘境 　　以1,800個中高階單字為核心，透過將字首、字根、字尾圖像化去理解字義，讓你擁有傲視群雄的生活與職場的 Word Power！ 　　2. 精選單字意義，拒絕沒有效率的瞎忙 　　本書收錄的字彙，整理自英檢中級與中高級、TOEIC、SAT、TOEFL、公務員考試高頻率出題字彙，且根據日常生活與考場實務經驗，精選真正用得到的單字解釋，另外例句中每個單字都是比較簡單的字彙，不會出現還有其他生字出現的情況。 　　3. 系統化的「字首、字根、字尾」分類講解與分析，學習最扎實！ 　　雖然英文單字數量龐大，但字根（含字首、字尾）的數量有限，因此透過系統化分類來掌握它們，可以讓字根

的學習更有效率。本書編排上不採用按字母順序編排的慣例，而以「意義分類」的編排方式，將屬於同一意義範疇的字根歸類在一起。有效幫助學習者在一開始時，有個宏觀的視野來記憶字根。 　　4. 透過單字與字根的「同義、近義、反義」聯想，讓你更輕鬆記憶與擴充單字量！ 　　學會一個中高程度英文單字的同時，立即透過「同義、近義、反義」的聯想，從這個單字去擴充記憶更多單字。另外，特別歸納與整理「一字多義」、「形似異義」的字彙，讓您在最短的時間內快速理解與記憶，進而提升自己的字彙能力，同時讓您不會在和朋友聊天或閱讀、寫作上不小心搞錯字，或造成雞同鴨講的尷尬！ 　　5. 打造屬於個人的學習計畫！ 　　當您完成當天

的學習時，可以在那天標記★號，而若您經過多次複習，也可以標記更多★號。本書在編排上提供一天約 30 個字的學習計畫，然後配合每天一回完整的學習評量（workbook），確實達到有效的學習成果。 　　6. 隨身帶單字小手冊 + 智慧 QR 碼音檔設計，隨時隨地用耳朵記憶效果更棒！ 　　單字小手冊與智慧 QR 碼音檔設計，隨時隨地用耳朵記憶效果更棒！由母語人士清楚地念出每一個單字與例句，讓您也能用耳朵來記住這些實用單字，邊聽邊跟唸著書中的例句，讓您輕易地改善發音並增進口語能力。可以透過手機掃瞄 QR 碼，讓你站著能背、坐著也能背，愛怎麼背就怎麼背！亦提供可一次下載全書 MP3的 QR 碼，不需註

冊會員，或額外安裝自己不熟悉的播放 APP，省去每次聽音檔都要掃描的麻煩！（註：打包下載檔案為ZIP壓縮檔，請先安裝解壓縮程式或APP再行下載，由於iOS系統對檔案下載的限制，iPhone用戶需升級至iOS 13以上，方可使用全書完整打包下載連結。）  

關鍵字法結合Quizlet英語學習App對 國中資源班學生英語字彙學習之研究

為了解決sat英文單字的問題，作者王書敏 這樣論述：

關鍵字法是用於學習外語字彙之記憶策略，而Quizlet學習App是一套免費且科技易用性高的科技輔助平台，教師與學生可利用該平台之學習與遊戲功能進行課程教學、自主練習並記錄學習歷程。本研究旨在探討使用關鍵字法結合Quizlet英語學習App後，對資源班學生在英語字彙學習成效之立即效果、維持效果，以及學生對於使用此App學習英語字彙之感知情形。研究方法採用單一受試研究之跨受試多探試設計，以桃園市某國中九年級三位資源班學生為研究對象，進行為期五週，共十堂課之教學實驗。分別於基線期、介入期和維持期三個階段進行評量，所得資料以視覺分析與Ｃ統計進行資料處理與分析，並使用「英語字彙學習感知回饋表」蒐集受試

者對本研究教學介入方案之感知情形，研究結果顯示如下。一、使用關鍵字法結合Quizlet英語學習App後，對國中資源班學生的「英語字彙字義」、「英語字彙認字」與「英語字彙聽力」之學習成效具有立即效果與保留效果。二、資源班學生使用關鍵字法結合Quizlet英語學習App後，對英語字彙學習有正向感知。