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restriction意思的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦王梓沅寫的 搭配詞的力量Collocations套書【博客來獨家組合】：《搭配詞的力量Collocations：形容詞篇》+《搭配詞的力量Collocations：名詞篇 全新升級版》 可以從中找到所需的評價。
另外網站restriction的发音、翻译、参考例句-可可查词也說明：The claim power of the creditor has no restriction on number, sequence, or range. 债权人的请求权没有人数多少、顺序先后、范围大小的限制。 英文解释.
世新大學 性別研究所 李淑菁所指導 何挺嫣的 遊園擎夢：一位多元性別「教師」被邊緣化歷程之敘事研究 （2021），提出restriction意思關鍵因素是什麼，來自於多元性別、非二元教師、邊緣教師、敘事研究。
而第二篇論文華梵大學 美術與文創學系碩士班 徐祖寬所指導 葉世琼的 「上善若水」- 葉世琼創作研究 （2021），提出因為有 水墨畫、莊子、上善若水、新道家、美學的重點而找出了 restriction意思的解答。
最後網站美国ACCDON公司旗下品牌 - SCI论文修改則補充：中英对照. 限制. restriction. 学科分类. 数学 数学通类 · 返回搜索结果. 例句. 暂无. 我来贡献例句：. Email: （选填）. 验证码: 提交.
搭配詞的力量Collocations套書【博客來獨家組合】：《搭配詞的力量Collocations：形容詞篇》+《搭配詞的力量Collocations：名詞篇 全新升級版》
為了解決restriction意思 的問題，作者王梓沅 這樣論述：
博客來2019年獨家組合套書： 《搭配詞的力量Collocations：名詞篇》 ╳ 《搭配詞的力量Collocations：形容詞篇》 托福、雅思口說雙料滿分的王梓沅老師， 因應台灣人學習英語的需求撰寫本套書， 用搭配詞教你活用英文！ 想用英語精確表達意思、戒掉台式英文的你， 一定要擁有本套書！ ◆什麼是搭配詞？什麼時候會用到搭配詞？ 你知道嗎？中文說「機率很大」時，英文用「chances are high」來表示；而中文的「治癒感冒」，英文母語人士常說「shake off a cold」；中文的牛排煎到「很硬」，英文使用「tough」。
上述這樣一個「單字」加上「慣用法」所形成的固定詞組，我們統稱為「搭配詞」，如果搭配詞太少，使用英文容易語塞或出現「台式英文」。 ◆搭配詞如何給你力量？為何搭配詞那麼重要呢？ 在學習英文的道路上，你曾遇過以下困擾嗎？ 1. 想要講一句話，但是語塞講不出來，因為「不知道要用什麼字表達心中所想的東西」。 2. 有時會覺得自己的英文看似「字字是英文」，但其實「句句不是英文」，不知如何道地、精準地使用英文。 3. 知道的單字不少，但是真的用出來的總是那些。 如果以上問題你都感同身受，代表你非常需要本套書！ 有了搭配詞，你不會再害怕開口說英文，說英文就像是呼吸
一樣自然；出國在外，跟外國人交談再也不用支支吾吾，很順利地就能講出流利的句子。這，就是搭配詞的力量。 有別於一般搭配詞辭典過度厚重、資訊繁多、不適合學習者研讀，本套書系統性地整理出台灣人最需要的搭配詞用法，從此擺脫「字字是英文，句句非英文」！ ◆《搭配詞的力量Collocations：名詞篇》 《搭配詞的力量Collocations：名詞篇》總共精選最常用的119個名詞，讀完本書就會發現，名詞不只是名詞！當名詞前後加上了動詞、形容詞及慣用法，就形成了一個固定詞組，也就是搭配詞。 學會了搭配詞，英文自然脫口而出，不再東拼西湊出錯誤的句子。 例： 1. 搭配詞
Belief 信念、看法 Adj. + belief firm belief 堅定的信念 unshakable / unwavering belief 不可動搖的信念 widely held belief 普遍看法 V. + belief hold belief 抱持信念 adhere to / cling to / stick to belief 堅持信念 belief + V. belief persist 信念堅持、持續 2. 例句 根據前面出現的搭配詞，作者提供了數個例句，以下線提示重點，並附上中文翻譯，教你快速活用。
例句[1]： Contrary to widely held belief, there is no real link between Australia and New Zealand. 澳洲和紐西蘭實際上並沒有相連，這與大眾普遍的想法恰恰相反。 例句[2]： If rich economies raise import barriers in the misguided belief that they will protect Western living standards, they could be wrong. 如果富裕國家以為可以透過提高關稅壁壘來維
護西方的生活水平，那就錯了。 3. 實用短語 / 用法 / 句型 另外補充與該詞彙相關的實用短語、用法、句型，使學習觸角繼續向外延伸，累積實力。 例： ‧be of the belief that… 認為～ ‧to the best of one’s belief 就某人所知道的（= to the best of one’s knowledge） ‧a set of beliefs 一套信念（a set of也常搭配values或criteria） ‧contrary to popular belief 和普遍看法相反的是 ‧beyond belie
f 難以置信 ◆《搭配詞的力量Collocations：形容詞篇》 《搭配詞的力量Collocations：形容詞篇》內共110個有常用形容詞，當形容詞後加上了名詞及慣用法，就形成了搭配詞。本書內每個搭配詞，作者皆提供例句，並以下線提示重點，每句附上中文翻譯，教你快速活用。 1. 搭配詞 例： Empty 空的、無人的；空虛的、空洞的、無意義的 empty gesture / promise / word 空話、空頭支票 His repeated promises to pay me back were just empty words. 他再三保
證會還我錢，結果都只是空話。 empty suit 虛有其表的政客、專業人士 He acts like a big shot, but he is just an empty suit. 他裝得像是個大人物，但他只是虛有其表。 2. 實用短語 / 用法 / 句型 另外補充與該詞彙相關的實用短語、用法、句型，使學習觸角繼續向外延伸，累積實力。 例： to be running on empty 精疲力盡 I get the impression she’s been running on empty for days now. 我覺得幾天下來她已經累壞了
。 on an empty stomach 空腹的、餓肚子的 You should not go to work on an empty stomach. 你不應該餓肚子去上班。 學了多年的英文卻始終不上不下，缺乏自信嗎？用對方法，學好英文並不難，就讓搭配詞來拯救你的學習之路吧！ 本書特色 ☆名師傳授一輩子受用的英文學習法，教學內容最專業！ 本套書作者為創勝文教名師，已輔導過超過65位學生，申請上全美前50、英國前5、日本前5大學、碩博班，最了解學生缺乏什麼、需要什麼，是助讀者學好英文的最佳老師。 ☆精選最常用、最重要的搭配詞，學習英文最道地！ 網羅各
大辭典及語料庫精華，刪去冷門詞彙，只收錄最符合台灣學習者所需的內容。 ☆以開頭字母分類排序，查閱詞彙最便利！ A～W依序分類，書側附有索引，想查哪個單字，隨翻隨查。 ☆補充實用例句加上中文翻譯，活用英文最精準！ 單是學習詞彙、詞組不夠用，套入例句才是真正的學以致用。 ☆設計清晰簡潔的版面，閱讀學習最輕鬆！ 簡單不花俏的版面設計，讀來最能集中焦點，專注學習。 名人推薦 【早稻田大學社會語言學權威】飯野公一教授 【哥倫比亞大學教育研究生院英語教學權威】ZhaoHong Han教授 【PaGamO創辦人】葉丙成 【財團法人誠致教育基金會董事長】方新舟
【財團法人誠致教育基金會執行長】呂冠緯 好評推薦 「突破英文學習框架，從搭配詞的力量開始。」──【英文名師】武璁 「比單字書更有效率的英文學習投資！特別適合想要活用道地英文的你」──【數萬粉絲臉書專頁】浩爾口筆譯日記 Effectively expand your vocabulary with the power of collocations! ──【數萬粉絲英文專頁】Eric's English Lounge
遊園擎夢：一位多元性別「教師」被邊緣化歷程之敘事研究
為了解決restriction意思 的問題，作者何挺嫣 這樣論述：
自臺灣社會解嚴以來，社會急速變遷，性別意象也漸趨多元。然而，校園中具備多元性別形象之教師仍如鳳毛麟角。據此，本研究欲探究教育體制中是否存有使得多元性別教師難以進入教育場域的體制性困境，由個人時代背景及教育現場經驗出發，採敘事研究法，自批判教育學及後結構女性主義視角，觀看一位多元性別邊緣教師之生命敘事。試圖藉由性別及教師身分交織的視角切入，透過與理論的對話，挑戰現行教育的既有框架。 從非性別二元認同的邊緣教師小凱之敘事中發現：性別框架潛藏於教師身分符號之中，而受到威權知識體制的把持，形塑了以專業為尊的教師文化。這個教師文化，不但蔓延在學校教育當中，更向上滲透至學術研究與行政機構，
形塑了牢不可破的「教師文化霸權」。困住小凱的不僅是Tā非主流的性別特質及經驗，而是由內到外層層包裹於「傳統性別框架」、「教師身分符號」及「教師文化」的封閉體制。
「上善若水」- 葉世琼創作研究
為了解決restriction意思 的問題，作者葉世琼 這樣論述：
《道德經》第八章裡面強調：「上善若水，水善利萬物而不爭」。「上」的意思是致高至極，因為水有「利萬物而不爭」之「善」意和「不爭」的本性，它能匯流成河，亦能分拆成小溪，流經千家萬戶，為百家所用，不求回饋，這是水的核心意識及價值。從生活實踐中，水除了滋潤萬物外，有洗滌心靈功能，在混濁空氣中，它更令人暑氣全消，甚至感到空氣被清洗，以至心曠神怡。在人生的歷練中，把溫潤的水和四時美景融入畫中，使輕柔的浪花，甘美的雨水，縈繞的煙雲，以認知的技能、思維和設計，把心目中致高至極的水，呈現於眼前。另外，特意地運用「拼貼」法，製造一幅比較長的作品，隱喻水除了「善」，還有「大」，故可容納百川，創作成「蛟龍躍水」般的
動感之餘，還有能屈能伸之態。從當代新道家學者們的現代思維，融會貫通水墨畫的消遙筆觸，對日後發展更為重要，筆者會對道家的形上學及美學作進一步的發展。