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「科學實證」精油功效聖經：124篇全球芳療專家認證論文＋45種精油專題研究＋198款應用配方完整蒐錄，讓精油運用更具說服力！

為了解決ps1遊戲神作的問題，作者Kenny,Valerie林采蓉 這樣論述：

一本精油初學者、專業芳療師或相關人士都適合的書！ 全書整理國內外論文資訊，同時針對專題作詳細介紹， 並將複雜的學術名詞轉換為最淺顯易懂的使用方式分享給各位讀者。 即使第一次學習芳療也能以真憑實據的角度，正確使用精油。 　　◆什麼？薄荷和甜橙精油能讓小孩數學成績提升24%！   　　◆薰衣草精油證實有助減輕多種疼痛！   　　◆依蘭精油香氣有助降血壓護心臟 　　◆你知道嗎？光聞快樂鼠尾草精油就能放鬆身心？ 　　◆尤加利精油有助提升大腦反應速度！   　　◆只要聞一聞黑胡椒精油就不想抽菸了？   　　◆羅勒精油舒緩偏頭痛超有效   　　◆乳香精油是減輕生產痛首選！ 　　◆天啊！聞廣藿香精油後

，血壓、膽固醇、體重都發生驚人變化 　　◆實驗發現百里香精油能有效消除大腦疲勞   　　◆檸檬香茅精油能大幅降低看牙恐懼與壓力   　　精油從身到心、從頭到腳，皆有可用之處，而這些都是實驗後的數據可以證明！本書將複雜的學術名詞轉換為最淺顯易懂的使用方式分享給各位讀者。期許打開本書的您，可以一起享受精油所帶來的樂趣，運用精油的天然功效，讓生活更美好。 　　哪些人適合這本書： 　　◆如果您是精油初學者：本書不但整理專業資訊，同時也針對專題作廣泛的精油介紹，快速增加精油使用的經驗值，讓您第一次學習就跟隨精油專家真憑實據的角度，正確使用精油。 　　◆如果您是芳療師或精油達人：本書提供最專業的國內

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，提供實際的「應用性」，最後配合圖文解說，增加「易讀性」與「趣味性」。 　　◆每個主題後面皆有應用配方推薦，讓你快速掌握各種精油的應用與功效！  

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如何解決專屬資產雙面刃問題-以玩具遊戲產業為例

為了解決ps1遊戲神作的問題，作者范姜千惠 這樣論述：

學者邱志聖(2014)在策略行銷4C理論中，提出買者專屬陷入成本對廠商來說有雙面刃的問題：廠商一方面希望顧客能夠投入更多專屬資產，讓顧客為了保有專屬資產價值而維持與廠商的交換關係，提升顧客行為忠誠度；但另一方面，若顧客在交換前已知覺專屬陷入成本很高，將降低顧客交換意願。而在過去文獻中對於此議題未有學術研究成果，因此本研究在四大類專屬資產當中選擇雙面刃問題較重要的產品相關、品牌相關專屬資產，利用歷史研究法，探討芭比(Barbie)、樂高(Lego)、PlayStation、神魔之塔此四個案公司最初如何讓顧客在交換前知覺到專屬陷入成本很低，以解決面臨的專屬資產雙面刃問題、增加顧客購買意願，讓廠商

與顧客建立交換關係後可以讓顧客投入專屬資產。本研究最後歸納個案公司解決各專屬資產雙面刃問題的方法，針對遊戲玩具廠商提出解決雙面刃問題的管理建議：(1)特有使用知識專屬資產：不限制初學者使用方法、藉由行銷曝光提早瞭解使用知識、承襲先進者對顧客建立的使用知識；(2)特有軟硬體專屬資產：增加軟硬體擴充選擇性、贈送部分軟硬體專屬資產、鬆綁不同系列產品間的擴充規格；(3)心理層面認同專屬資產：將時代既有價值觀轉移至產品上、與其他品牌合作延伸其心理意義、將品牌活動包裝為一般性活動；(4)特有無形社會壓力專屬資產：以陌生朋友(遊戲其他玩家)代替現實朋友、遊戲須設計單人玩法且不限制遊戲人數。

地獄變相(上、下)

為了解決ps1遊戲神作的問題，作者顏忠賢 這樣論述：

「人間就是正在不斷持續發生的⋯⋯地獄變相！」 一幅驚心動魄的地獄圖，一場狂亂瘋魔的藝術大展 小說家化身但丁般的老道，流連宮廟與爛尾樓，聖城與地府， 以肉身的極限書寫，測量深淵之深、顯影暗黑之暗。   　　▍楊凱麟引讀 　　▍黃以曦、朱嘉漢專文推薦   　　如何妄想重新打造古代吳道子的《地獄變相》？用一種當代藝術的深入時代恐慌必然複雜激動許身允諾。找尋唐代的地獄變相圖一如經變圖地講經弘法，為了千年後再度一如吳道子在唐朝廟中畫壁畫十八層地獄的萬般艱難折騰，重新在千年後入世來救世啟發那些讀經讀不懂的世人充滿惡念叢生的世道人心⋯⋯找尋「當代：人間就是正在不斷持續發生的⋯⋯地

獄變相」。   　　在這部小說中，顏忠賢化身策展人老道，以唐朝畫聖吳道子《地獄變相》圖為引，試圖打造屬於我們當代「人間即地獄」的暗黑圖景。徘徊老廟怪廟、廢墟與爛尾樓，也逼視文明繁複盛極至搖搖欲墜之崖，凝視藝術、織物、建築，如壇城沙畫終將搗毀，深陷艋舺、東京、紐約、耶路撒冷、西藏、天葬島如涉流刑地；路途所遇盡是一個個泥菩薩、仙姑、鬼藝術家引路人。回望半生陌異之途的《地獄變相》，是以小說藝術所寫下二十一世紀的惡之華，或如老道所述，終究不免在回頭時荒誕發覺「藝術只是一碗湯」？   各界推薦   　　顏忠賢的小說總成了schizo（分裂仔）的紛亂宇宙，無中心、非人、去主體、不可思

考、力比多流湧與安那其動員。「鬼東西」與「鬼地方」不斷瓦解與湧現⋯⋯顏忠賢的總是懷疑、提問以及在一切之前的增壓、越界、曲扭、過量與或許停格，構成了廿一世紀臺灣文學中最殊異的靜物畫。──楊凱麟（國立臺北藝術大學藝術跨域研究所教授）   　　小說中有連綿但不斷穿透各種維度的景觀，駭麗、深刻地出入藝術家盤桓與思索的每張畫面，但當真正重要的已非關小說之領路「看到」了什麼，而是怎麼看到的，在《地獄變相》裡，那個意思是「怎麼活著的」。──黃以曦（作家，影評人）   　　儘管作為讀者，不該混淆作者與角色，卻在這怪異的書寫中，我們見證顏忠賢如何化身為老道。以至於，最後的逆轉發生⋯⋯──朱嘉漢（

小說家，文學評論家）

國小英語教師運用遊戲融入英語教學之現況研究–以高屏地區為例

為了解決ps1遊戲神作的問題，作者郭美臻 這樣論述：

本研究以高屏地區國小英語教師為對象，透過問卷調查法的方式暸解國小英語教師運用遊戲融入英語教學的看法、考量因素、現況，並且探究此三者之間的關係；正式問卷共回收有效樣本302份，所得資料以項目分析、因素分析、信度分析、描述性統計、t考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關、逐步多元迴歸等統計分法進行分析；希冀能根據本研究結論提出建議，促使國小英語教學能夠更加活潑、生動並具啟發性。經過問卷資料之分析，本研究獲致下列幾點結論：1. 國小英語教師並不完全同意實施遊戲教學能夠提昇學生的學習成就。2. 國小英語教師平均在英語課堂上使用遊戲進行教學的頻率是以「每週至少一次」最為常見。3. 「積木」是國小英語教

師最少使用的教具。4. 教師曾經參加過「學校自辦」或「出版社」英語遊戲教學研習、未參加過「大學英語系所」主辦的英語遊戲教學研習、教師英語教學使用語言為大多使用英語之高屏地區國小英語教師，對於遊戲融入英語教學的看法較多持「非常同意」程度。5. 英語科任教師、英語教學年資16年以上、平均每週英文節數21節以上、教師曾參加過「學校自辦」的英語遊戲教學研習之高屏地區國小英語教師，遊戲融入教學的時間較多。6. 大多數教師普遍都有使用遊戲融入英語教學的經驗，所以，其對於運用遊戲融入英語教學的看法都頗為一致。不過，教師對於運用遊戲融入英語教學的看法同意程度高或低，與其實際運用在課程上的次數與時間並未達顯著相

關。 根據以上幾項研究結論，本研究針對教師、學校與後續研究者，提出相關的具體建議，作為今後運用遊戲融入英語教學與後續研究之參考。