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promising同義語的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦王梓沅寫的 搭配詞的力量Collocations套書【博客來獨家組合】：《搭配詞的力量Collocations：形容詞篇》+《搭配詞的力量Collocations：名詞篇 全新升級版》 和王梓沅的 搭配詞的力量Collocations：形容詞篇(隨書附贈美籍專業錄音員親錄標準美式英語朗讀MP3)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站ロングマン現代英英辞典でのpromisingの意味 | LDOCE也說明：promising 意味、定義、promisingとは何か: showing signs of being successful or goo...: もっとみる.
這兩本書分別來自瑞蘭國際 和瑞蘭國際所出版 。
文藻外語大學 英國語文系碩士班 邱怡靜所指導 黃黎雪芸的 探索越南在台員工的跨文化溝通 （2021），提出promising同義語關鍵因素是什麼，來自於跨文化溝通、越南在台移工、霍夫斯泰德的文化比較理論。
而第二篇論文淡江大學 教育領導與科技管理博士班 張鈿富所指導 胡蕙的 Google協作平台融入學生自主學習與混合學習成效之研究 （2021），提出因為有 家政、自主學習、混合學習、非同步線上學習、Google協作平台的重點而找出了 promising同義語的解答。
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搭配詞的力量Collocations套書【博客來獨家組合】：《搭配詞的力量Collocations：形容詞篇》+《搭配詞的力量Collocations：名詞篇 全新升級版》
為了解決promising同義語 的問題，作者王梓沅 這樣論述：
博客來2019年獨家組合套書： 《搭配詞的力量Collocations：名詞篇》 ╳ 《搭配詞的力量Collocations：形容詞篇》 托福、雅思口說雙料滿分的王梓沅老師， 因應台灣人學習英語的需求撰寫本套書， 用搭配詞教你活用英文！ 想用英語精確表達意思、戒掉台式英文的你， 一定要擁有本套書！ ◆什麼是搭配詞？什麼時候會用到搭配詞？ 你知道嗎？中文說「機率很大」時，英文用「chances are high」來表示；而中文的「治癒感冒」，英文母語人士常說「shake off a cold」；中文的牛排煎到「很硬」，英文使用「tough」。
上述這樣一個「單字」加上「慣用法」所形成的固定詞組，我們統稱為「搭配詞」，如果搭配詞太少，使用英文容易語塞或出現「台式英文」。 ◆搭配詞如何給你力量？為何搭配詞那麼重要呢？ 在學習英文的道路上，你曾遇過以下困擾嗎？ 1. 想要講一句話，但是語塞講不出來，因為「不知道要用什麼字表達心中所想的東西」。 2. 有時會覺得自己的英文看似「字字是英文」，但其實「句句不是英文」，不知如何道地、精準地使用英文。 3. 知道的單字不少，但是真的用出來的總是那些。 如果以上問題你都感同身受，代表你非常需要本套書！ 有了搭配詞，你不會再害怕開口說英文，說英文就像是呼吸
一樣自然；出國在外，跟外國人交談再也不用支支吾吾，很順利地就能講出流利的句子。這，就是搭配詞的力量。 有別於一般搭配詞辭典過度厚重、資訊繁多、不適合學習者研讀，本套書系統性地整理出台灣人最需要的搭配詞用法，從此擺脫「字字是英文，句句非英文」！ ◆《搭配詞的力量Collocations：名詞篇》 《搭配詞的力量Collocations：名詞篇》總共精選最常用的119個名詞，讀完本書就會發現，名詞不只是名詞！當名詞前後加上了動詞、形容詞及慣用法，就形成了一個固定詞組，也就是搭配詞。 學會了搭配詞，英文自然脫口而出，不再東拼西湊出錯誤的句子。 例： 1. 搭配詞
Belief 信念、看法 Adj. + belief firm belief 堅定的信念 unshakable / unwavering belief 不可動搖的信念 widely held belief 普遍看法 V. + belief hold belief 抱持信念 adhere to / cling to / stick to belief 堅持信念 belief + V. belief persist 信念堅持、持續 2. 例句 根據前面出現的搭配詞，作者提供了數個例句，以下線提示重點，並附上中文翻譯，教你快速活用。
例句[1]： Contrary to widely held belief, there is no real link between Australia and New Zealand. 澳洲和紐西蘭實際上並沒有相連，這與大眾普遍的想法恰恰相反。 例句[2]： If rich economies raise import barriers in the misguided belief that they will protect Western living standards, they could be wrong. 如果富裕國家以為可以透過提高關稅壁壘來維
護西方的生活水平，那就錯了。 3. 實用短語 / 用法 / 句型 另外補充與該詞彙相關的實用短語、用法、句型，使學習觸角繼續向外延伸，累積實力。 例： ‧be of the belief that… 認為～ ‧to the best of one’s belief 就某人所知道的（= to the best of one’s knowledge） ‧a set of beliefs 一套信念（a set of也常搭配values或criteria） ‧contrary to popular belief 和普遍看法相反的是 ‧beyond belie
f 難以置信 ◆《搭配詞的力量Collocations：形容詞篇》 《搭配詞的力量Collocations：形容詞篇》內共110個有常用形容詞，當形容詞後加上了名詞及慣用法，就形成了搭配詞。本書內每個搭配詞，作者皆提供例句，並以下線提示重點，每句附上中文翻譯，教你快速活用。 1. 搭配詞 例： Empty 空的、無人的；空虛的、空洞的、無意義的 empty gesture / promise / word 空話、空頭支票 His repeated promises to pay me back were just empty words. 他再三保
證會還我錢，結果都只是空話。 empty suit 虛有其表的政客、專業人士 He acts like a big shot, but he is just an empty suit. 他裝得像是個大人物，但他只是虛有其表。 2. 實用短語 / 用法 / 句型 另外補充與該詞彙相關的實用短語、用法、句型，使學習觸角繼續向外延伸，累積實力。 例： to be running on empty 精疲力盡 I get the impression she’s been running on empty for days now. 我覺得幾天下來她已經累壞了
。 on an empty stomach 空腹的、餓肚子的 You should not go to work on an empty stomach. 你不應該餓肚子去上班。 學了多年的英文卻始終不上不下，缺乏自信嗎？用對方法，學好英文並不難，就讓搭配詞來拯救你的學習之路吧！ 本書特色 ☆名師傳授一輩子受用的英文學習法，教學內容最專業！ 本套書作者為創勝文教名師，已輔導過超過65位學生，申請上全美前50、英國前5、日本前5大學、碩博班，最了解學生缺乏什麼、需要什麼，是助讀者學好英文的最佳老師。 ☆精選最常用、最重要的搭配詞，學習英文最道地！ 網羅各
大辭典及語料庫精華，刪去冷門詞彙，只收錄最符合台灣學習者所需的內容。 ☆以開頭字母分類排序，查閱詞彙最便利！ A～W依序分類，書側附有索引，想查哪個單字，隨翻隨查。 ☆補充實用例句加上中文翻譯，活用英文最精準！ 單是學習詞彙、詞組不夠用，套入例句才是真正的學以致用。 ☆設計清晰簡潔的版面，閱讀學習最輕鬆！ 簡單不花俏的版面設計，讀來最能集中焦點，專注學習。 名人推薦 【早稻田大學社會語言學權威】飯野公一教授 【哥倫比亞大學教育研究生院英語教學權威】ZhaoHong Han教授 【PaGamO創辦人】葉丙成 【財團法人誠致教育基金會董事長】方新舟
【財團法人誠致教育基金會執行長】呂冠緯 好評推薦 「突破英文學習框架，從搭配詞的力量開始。」──【英文名師】武璁 「比單字書更有效率的英文學習投資！特別適合想要活用道地英文的你」──【數萬粉絲臉書專頁】浩爾口筆譯日記 Effectively expand your vocabulary with the power of collocations! ──【數萬粉絲英文專頁】Eric's English Lounge
探索越南在台員工的跨文化溝通
為了解決promising同義語 的問題，作者黃黎雪芸 這樣論述：
自從台灣和越南政府於1999年5月正式簽署《派遣和接受越南勞動協議》以來，越南在台灣的勞動力逐漸增加。越南和台灣在天氣，地理上都非常接近，但實際上兩國的歷史和發展皆有所不同；因此，當兩國人民共事時，在文化，習俗和行為上仍然存在許多差異。這項質性研究採用霍夫斯泰德（Hofstede’s，1984）的文化比較理論，對七名越南員工和一名越南專家的個人半結構式訪談，旨在探索於不同產業與階級的越南員工在台灣工廠環境裡的跨文化溝通與挑戰。以越南移民在台灣的產業為藍本，研究人員開始針對和選擇邀請七名越南參與者進行半結構訪談。受訪者包含男性和女性，藍領和白領的工作階級的越南員工。本研究發現大多數越南受訪人認
為台灣工作環境中的權力距離較小，但有兩個例外情況，與越南員工認同差距相關:藍領中較高工作經驗與較低中文溝通力。本研究中之台灣工廠以工作團體為主，在乎集體意識，公司上下級或同事之間的關係會影響員工的成果和努力以及生產效率。與此時的越南相比，台灣擁有平等地位和較高女權主義的工作環境，性別歧視較低，女性權利和女性價值受到尊重，並且對不確定性的迴避程度較高。建議在台灣的越南移民勞工持續學習中文及交流文化，藉以了解語言、不同的文化和行為，以進行跨文化交流。台灣雇主應該更多地關注移民勞工，通過為移民創造更多機會以提高他們的語言技能，更好地了解台灣文化，幫助他們克服文化差異，增加職場溝通，跨越文化溝通之挑戰
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搭配詞的力量Collocations：形容詞篇(隨書附贈美籍專業錄音員親錄標準美式英語朗讀MP3)
為了解決promising同義語 的問題，作者王梓沅 這樣論述：
繼佳評如潮的《搭配詞的力量Collocations：名詞篇》後， 托福、雅思口說雙料滿分的王梓沅老師， 又為你統整了形容詞相關的搭配詞， 讓你擺脫台式英文、活用英文， 改變一生的學習觀念，不再年年學英文，年年從頭學！ ◆什麼是搭配詞？什麼時候會用到搭配詞？ 你知道嗎？中文說「機率很大」時，英文用「chances are high」來表示；而中文的「治癒感冒」，英文母語人士常說「shake off a cold」；中文的牛排煎到「很硬」，英文使用「tough」。 上述這樣一個「單字」加上「慣用法」所形成的固定詞組，我們統稱為「搭配詞」，如果搭配詞太少，使用英文容易語塞或出現
「台式英文」。 ◆搭配詞如何給你力量？為何搭配詞那麼重要呢？ 在學習英文的道路上，你曾遇過以下困擾嗎？ 1. 想要講一句話，但是語塞講不出來，因為「不知道要用什麼字表達心中所想的東西」。 2. 有時會覺得自己的英文看似「字字是英文」，但其實「句句不是英文」，不知如何道地、精準地使用英文。 3. 知道的單字不少，但是真的用出來的總是那些。 如果以上問題你都感同身受，代表你非常需要這本書！ 有了搭配詞，你不會再害怕開口說英文，說英文就像是呼吸一樣自然；出國在外，跟外國人交談再也不用支支吾吾，很順利地就能講出流利的句子。這，就是搭配詞的力量
。 有別於一般搭配詞辭典過度厚重、資訊繁多、不適合學習者研讀，本書系統性地整理出台灣人最需要的搭配詞用法，從此擺脫「字字是英文，句句非英文」！ ◆台式英文OUT！搭配詞改變你學英文的習慣！ 本書是搭配詞的形容詞篇，以詞彙的開頭字母分類，分成A～W，每個形容詞詞彙又囊括了以下架構： 1. 搭配詞 當形容詞後加上了名詞及慣用法，就形成了一個固定詞組，也就是搭配詞。學會了搭配詞，英文自然脫口而出，不再東拼西湊出錯誤的句子。每個搭配詞，作者皆提供例句，以下線提示重點，並附上中文翻譯，教你快速活用。 例： Empty 空的、無人的；空虛的、空洞的、無意義的
empty gesture / promise / word 空話、空頭支票 His repeated promises to pay me back were just empty words. 他再三保證會還我錢，結果都只是空話。 empty suit 虛有其表的政客、專業人士 He acts like a big shot, but he is just an empty suit. 他裝得像是個大人物，但他只是虛有其表。 2. 實用短語 / 用法 / 句型 另外補充與該詞彙相關的實用短語、用法、句型，使學習觸角繼續向外延伸，累積實力。 例： to
be running on empty 精疲力盡 I get the impression she’s been running on empty for days now. 我覺得幾天下來她已經累壞了。 on an empty stomach 空腹的、餓肚子的 You should not go to work on an empty stomach. 你不應該餓肚子去上班。 學了多年的英文卻始終不上不下，缺乏自信嗎？用對方法，學好英文並不難，就讓搭配詞來拯救你的學習之路吧！ 本書特色 ☆名師傳授一輩子受用的英文學習法，教學內容最專業！ 本書作者為創勝文教名師
，過去3年輔導過超過65位學生，申請上全美前50、英國前5、日本前5大學碩博班，最了解學生缺乏什麼、需要什麼，是助讀者學好英文的最佳老師。 ☆精選最常用、最重要的搭配詞，學習英文最道地！ 網羅各大辭典及語料庫精華，刪去冷門詞彙，只收錄最符合台灣學習者所需的內容。 ☆以開頭字母分類排序，查閱詞彙最便利！ A～W依序分類，書側附有索引，想查哪個單字，隨翻隨查。 ☆補充實用例句加上中文翻譯，活用英文最精準！ 單是學習詞彙、詞組不夠用，套入例句才是真正的學以致用。 ☆設計清晰簡潔的版面，閱讀學習最輕鬆！ 簡單不花俏的版面設計，讀來最能集中焦點，專注學習。
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Google協作平台融入學生自主學習與混合學習成效之研究
為了解決promising同義語 的問題，作者胡蕙 這樣論述：
本研究旨在探討以Google協作平台融入學生自主學習與混合學習之學習成效。以新北市某私立高中一年級學生120人為對象，進行六週「基本手縫課程」和「手縫束口袋作品」兩個部分的課程。採準實驗研究法（quasi-experimental design）分析「混合線上自主學習」（online self-regulated learning in blended learning）、「混合學習」（blended learning, BL）和「一般傳統學習」（face-to-face learning）學生的學習成效表現，並進一步探討學生在混合學習的環境下，利用非同步線上自主學習是否有更佳的學習成效。根
據研究結果獲致以下結論： 不論是基本手縫學習成效測驗後測成績或手縫束口袋作品成績，皆是「混合線上自主學習」優於「混合學習」，再優於在「一般傳統學習」，且「混合學習」亦優於「一般傳統學習」。另外，在三種不同教學環境教學後之不同性別學生於基本手縫學習成效測驗後測成績沒有差異，而女生的手縫束口袋作品成績則顯著優於男生。