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黃心健的XR聖經：從虛實展演到Metaverse的未來

為了解決oculus vr遊戲推薦的問題，作者黃心健 這樣論述：

新媒體藝術家／國際XR金獎導演＝黃心健   虛實展演的前線實務 新媒創作的領航地圖 元宇宙世代的入門之書   　　創作心法  x  展品詳解  x 設計手稿x 國際經驗 x 實例應證    　　與黃心健一同登臨新媒科技的極境， 　　探索「登月」、手捧「星砂」、體驗「失身記」， 　　並在「輪迴」中，打造元宇宙的想像大未來！   　　這是一個虛實無縫的時代，XR技術為我們引入了無可比擬的沉浸感，人類也正在邁向元宇宙、超次元的路上跌撞摸索。多年來屢屢囊括國際 XR 設計大獎的新媒體藝術家黃心健，在新書《黃心健的XR聖經》中，揉合近期XR藝術的探索脈絡，以及在5G世代啟動的當下，對相關產業景況的深

刻想法。書中條分縷析，完整呈現黃心健虛實展演精選作品的靈感源頭與技藝心法，以及他參與國際重要影視科技展會時所提取的珍貴經驗，藉由新舊思維的舒張與反芻，為新媒體藝術創作的前景引路：「當我們可以隨時處於夢境中，汲取豐沛無盡的集體夢之能量，人類的想像力勢必會激發更多奇思妙想！」   　　【黃心健的XR元宇宙】   　　特選作品個案剖析 　　《沙中房間》 　　《登月》 　　《高空》 　　《失身記》 　　《繪聲造影》 　　《望鄉三態》 　　《星砂》 　　《輪迴》   　　國際影展、專案合作精華 　　【威尼斯影展】 　　【坎城影展】 　　【奧地利電子藝術節】 　　【西南偏南影展】 　　【新影像藝術節】 　

　【富川國際奇幻電影節】 　　【西班牙個展】 　　【NFT跨界共創《We Are What We Eat》】   本書特色   　　●國際XR金獎導演、臺灣「元宇宙大聯盟」發起人、新媒體虛實展演藝術家黃心健，首度出版分享作品創意心鑰、靈感脈絡與技法策略！ 　　●全書搭配上百幀精選彩圖及珍貴手稿，完整呈現黃心健創作元宇宙的瑰麗奇情、視覺震撼，以及國際展會現場前線實況！ 　　●隨附多件XR作品與「食壤」NFT跨界合作案精華影片QR Code，即掃即看！   名人推薦   　　丁曉菁（文化內容策進院董事長） 　　艾怡良（金曲歌后） 　　江振誠（國際名廚） 　　林強（音樂製作人） 　　施振榮（宏碁集團

創辦人暨智榮基金會董事長） 　　張逸軍（知名舞者） 　　郭耀煌（行政院政務委員） 　　鄭麗君（財團法人青平台基金會董事長） 　　—共同推薦（按姓名筆畫排序）   　　元宇宙技術是未來新興產業發展最重要的趨勢， 　　如何在元宇宙中運作出新商業模式與探索商業之可行性，則是最重要的課題。 　　於是，我們第一次，能夠一起走入夢想、感受並體驗我們共同的嶄新世界之夢。 　　在那個夢裡，我們做夢，並快樂地以想像力實踐一切。──黃心健

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沉浸式多人同步技術與遠距動覺教學影響之研究 –以臺北市某公立國小為例

為了解決oculus vr遊戲推薦的問題，作者李秋華 這樣論述：

本研究旨在探究沉浸式多人同步技術融入遠距動覺教學，對於國小中年級學生的學習動機、學習理解及系統操作易用性之影響，以及國小中年級體育教師的指導精確性與系統操作易用性之影響進行探討與研究。本研究採用文獻研究法來做為研究設計基礎，另外，經由訪談調查法取得研究參與者，對於上述研究構念的操作體驗之影響反饋，以此獲得與推論本研究的實驗結果。研究參與者為臺北市某公立國小中年級學生20人、體育教師2人，進行參與本研究VR多人同步技術之遠距動覺教學系統的操作體驗及訪談調查後，根據研究結果所獲結論如下：本研究VR多人同步技術之遠距動覺教學系統，對於國小中年級學生的學習動機可達82.5%正向影響，對於引起注意可達

71.67%正向影響、切身相關可達91.67%正向影響、建立信心可達100%正向影響及感到滿足可達66.67%正向影響。其中，「引起注意」部分，有近三成認為無法觸發學習動機為：缺乏Avatar個人化遊戲歸屬權及控制權、VR硬體裝置穿卸麻煩、VR有線傳輸線影響操作安全、VR硬體裝置人體舒適度不足、穿戴移動追蹤器情況下充電機制未優化、活動範圍受到定位區域限制、缺乏真實世界之物聯網運動設備來操控VR體育活動、沒有手勢識別操作VR體育課程、VR體育課缺乏遊戲競賽獎勵機制等因素。「切身相關」部分，有近一成認為無法觸發學習動機為：缺乏Avatar個人化遊戲歸屬權及控制權，因而產生疏離感。「感到滿足」部分，

近三成五認為無法觸發學習動機為：固定不變的數位內容、教師遊戲造型影響動作學習等因素。對於學習理解則可達8%師生識別理解誤差率，VR多人同步技術之遠距動覺教學系統，擁有較小誤差率的動覺資訊傳遞，並且在初次動作教學期間，可達82%的動作正確率之效果。對於指導精確性則為53.7125%的動作校正正確率，與初次動作教學期間的動作正確率，存在28.2875%的下滑趨勢，經探討後發現，對於國小中年級學生長時間使用VR穿戴裝置，造成身體疲累負擔，另外，所產生的人體不舒適性，對於課程學習會產生干擾無法專注學習。而指導精確性涵蓋初次動作教學與二次校正指導等過程，因此，其動作正確率可達72.485%，對於國小中年

級學生擁有七成以上的正向影響。最後，系統操作易用性，對於國小中年級師生中，僅有一成國小中年級學生表示對於VR裝置在穿戴上感到麻煩，其餘師生皆認為軟硬體操作擁有系統操作易用性之正向影響。根據以上研究結果，針對VR多人同步技術之遠距動覺教學系統未來進一步研究上，提出具體建議。

Link Start!! VR遊戲開發實戰

為了解決oculus vr遊戲推薦的問題，作者冀盼,謝懿德 這樣論述：

　　本書第一部分參考國內外一些技術資料，對虛擬實境的產品和技術發展進行簡短的回顧，並對近幾年業界的大事進行介紹，特別是對現在各個方向產品都有一個簡單介紹，足以開闊讀者眼界。第二部分主要介紹虛擬實境的核心技術點和產品設計上需要注意的事項，掌握理論基礎，不會做出「反人類」的體驗--讓人暈到想吐出膽汁。第三部分介紹必要的Unity基礎知識和數學知識，我們儘量讓這些非常重要的內容看起來不枯燥，避免影響在實戰中對一些實現細節的了解。實戰部分主要以Vive為例將各種類型的虛擬實境應用的開發過程進行說明，從目前盈利能力最強的觀光類體驗（可用在房地產等企業）到難度最大的多人連線遊戲，從體驗

最好的Vive到入門級的Cardboard裝置開發，也包含少有的Oculus 產品的開發說明。此外，還以專章對虛擬實境中的綠幕技術說明。 本書特色 　　這是一本VR實戰書籍，不但有相應的理論知識，還有翔實的實例。作者所在的奧秘團隊是HTC Vive第一屆內容大賽獲獎作品《畫境》的開發團隊。

在不同裝置中探討3D遊戲設計之滿意度研究

為了解決oculus vr遊戲推薦的問題，作者謝奉根 這樣論述：

　　目前已有許多3D遊戲被開發在桌上型、行動型、與VR型等裝置中，然而，每位玩家皆有其各自喜愛的裝置設備。又數位遊戲至今以廣泛在全球各地盛行，許多市面上熱銷和熱門的數位遊戲，也都依照玩家的喜好，開始投入將原版遊戲移植到不同裝置的設計，並且進行各方面的修改調整與重新製作，以符合遊戲市場中使用者對裝置方面的需求。然而目前在市面上，未曾有任何一款遊戲同時公開於「桌上型、行動型、VR型」三種不同的裝置中，因此本研究將設計與開發一款3D冒險類遊戲，並將原型3D冒險遊戲的設計移植在「PC、Android、HTC VIVE」三種不同的裝置中。在遊戲開發的過程中，本研究考量到各種裝置的操作方式與遊戲內容的限

制，因而將遊戲的操作方式與內容進行微幅度的調整與更改。本研究使用問卷施測方式，探討玩家對於三種不同裝置版本的遊玩操作，其遊戲遊玩體驗的接受度與整體遊戲設計的滿意度。根據研究問題與問卷分析結果中可得知，玩家能接受3D冒險遊戲在不同裝置中的遊玩方式，且滿意冒險遊戲的整體設計。