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美國口語一週通：最簡單.最有趣的美語學習書(附MP3)

為了解決line請問我們認識嗎的問題，作者施孝昌,CharlesKrohn 這樣論述：

本書教你用國中英語，和老外對答如流 教你在最短時間內，說一口流利的英文 　　其實，你應該會的英語，國中早已都學過了， 　　所以，用國中英語，就可以和外國人聊不停！ 　　美國口語一週通，100% Easy English！ 　　超簡單！超好學！超好用！超簡單！ 　　請看下列句子，是不是每個單字都學過、都認識， 　　但你知道意思嗎？ 　　1. Give me a break 　　2. Put on airs 　　3. All told 　　4. Make a comeback 　　5. Back to back 　　6. Good-for-nothing 　　答案在這裡，你說

對了幾個？ 　　請看下面的對照的中文意思。 　　1.(你得了吧！你算了吧！) 　　2.(擺架子) 　　3.(總的來說；整個來看) 　　4.(東山再起) 　　5.（蟬聯；連續兩次） 　　6.(窩囊廢；一無是處) 　　本書內容每一句話除有中英文對照之外， 　　還有詳細的解說、最適當的情境使用法， 　　最重要的是，還有最有趣的《簡便記憶法》， 　　讓您開口說英語，就好到連老外都說讚！ 　　【輕鬆開口說英語】 　　這是真的！ 　　你應該會的英語，中學早已都學過了。 　　用國中英語，就能輕鬆和老外聊不停了！ 　　但是， 　　時下，你是不是還在猛K上千頁的文法書嗎？ 　　現在，你是不是還在背上萬個

英文單字嗎？ 　　噢，NO！ 　　聰明的你，絕對有與眾不同的選擇 　　我們用最簡單的單字， 　　教會你最實用的美國口語， 　　說出一口最流利的英語， 　　讓你用國中英語闖通關！ 　 　　很多人學了多年英語的人，心中常有個疑問： 　　為什麼學了這麼久的英文，英文還是很菜，說不出口？ 　　為什麼啃了這麼多的英文書，英文還是霧煞煞，有口難言？ 　　◆英語真的很難嗎? 　　根據作者多年英語學習，與教學的經驗， 　　學好英語不難， 　　其實，發現一本能教你活學活用英語的書， 　　才難！ 　　◆本書終極目的 　　其實，你應該會的英語，中學早已學過， 　　本書正是要教你如何憑國中英語和老外對答如流。

　　◆本書以最科學的方法 　　為華人、亞洲語系人士編寫的，一系列英語學習工具書之一。 　　幫助您用英語，確切表達出自己的喜怒哀樂。 　　◆全書以最簡單的英語用字 　　每日一句口語的方法，來擴張您的英語話題， 　　話題涵蓋上班、學校、交遊、政治、經濟、名人勵志等。 本書特色 　　1.教你在最短時間內，就能說一口流利的英文 　　來！測試一下。 　　下列的句子，您不用花時間去翻譯成連美國人也聽不懂的洋涇濱，翻開本書看看，每個字是不是您都已學過？ 　　例如：   　　．CUT CORNERS 　　(偷工減料；投機取巧) 　　．CUT IT OUT 　　(得了吧；不要再說了) 　　．DOWN

TO EARTH 　　(平易近人；不擺架子) 　　．ASK SOMEONE OUT 　　(請某人出去約會) 　　．THE LAST THING 　　(最不喜歡的事) 　　．AT WILL 　　(愛怎樣就怎樣；任意的) 　　2.本書裡任何一個句型和語法都可現學現用 　　每個都附有簡便記憶法，48個單元，讓您一看就會，一輩子記得，不會再忘記，本書附有MP3，如同老朋友間使用英語聊天的方法，輕輕鬆鬆就可增進您的聽力和記憶。 　　3.活用學過的單字片語，可增進新會話能力 　　如果您過去花了很多時間背單字、記文法，卻效果不彰，不妨跟著本書，您會發現，英語對您其實不難！ 　　4.用這些簡單的

字，組成共一千種句型、語法和應答 　　依據佛來茜分析法，小學六年級以上程度都可以學習。 　　【跟著MP3，多唸多聽】 　　1.可以時時沈浸在英語環境裡 　　2.好比洗英語澡一樣 　　3.可以很快提升你的聽力 　　4.可以很快提升你的會話能力 　　5.熟背每一句話，碰到老外才能不假思索，脫口而出 　　6.英語能力迅速提升 　　7.求職、上班、旅遊、經商、移民都方便 　　8.輕鬆搞定 : TOEIC．TOEFL．IELTS．英檢．學測．會考…，各種考試。 　　【適用對象】 　　◆ 初學英語者 　　◆ 英語自學者 　　◆ 學了很久的英語卻說不出口的人 　　◆ 想完全摒棄洋涇浜的人 　　◆ 想赴美

移民生活者 　　◆ 英語教學工作者 　　◆ 不論您是：學生、老師、上班族、企業家、觀光旅遊、洽商、赴美生活，本書都是您的最佳選擇  

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大學服務學習夥伴關係之研究-從學校相關人員、社區機構及學生角度探討

為了解決line請問我們認識嗎的問題，作者李燕美 這樣論述：

大學服務學習夥伴關係之研究-從學校相關人員、社區機構及學生角度探討摘 要本研究旨在探究持續與深耕發展大學服務學習之夥伴關係，採用質性研究深度訪談以學校相關人員、社區機構及學生三個面向進行。本研究結果主要有幾大發現，茲分述如下：一、大學服務學習夥伴關係受到不同類型課程，不同社區機構輔導或配合方式，以及大學生對服務/機構之了解與認同而有不同實施情形。二、夥伴關係對學生學習成效有正面影響，尤其若給予適當培訓，學生在困難處理及接受挑戰等方面都有不同程度之改變。三、持續發展夥伴關係仍有其困難與挑戰。從大學角度來看，有社區機構缺乏正確認知、無法認真督導，未提供學生學習機會，把大學生當成免費人力等問題。從

社區機構角度來看，則有學生服務心態和動機不正確，不清楚目標與意義，無法勝任服務，或因大學未根據學生特質安排服務等問題。四、影響夥伴關係持續與深耕發展的關鍵因素則包含了大學與社區兩大面向。大學認為服務學習須符合大學及老師之預期目標與成效，有特色和價值，才能培養學生自願奉獻精神，並有助於學生學習成效與發展。除此之外，學生服務學習態度與品質穩定，方可滿足社區機構需求。社區機構則認為學生需主動溝通，確定清楚服務目標以及各自權利與義務，服務動機、意願與態度正確，社區機構才能提供適合的服務、訓練和督導。另外，落實學生服務評量更能增進持續發展良好的夥伴關係。最後，本研究針對學校、教育部青年發展署、高等教育司

及技職教育等相關教育主管單位，以及後續研究等五方面，提出具體建議。

奇蹟英語書信寫作：有效建立關係的36堂寫作課

為了解決line請問我們認識嗎的問題，作者娜娜老師 這樣論述：

後疫情時代來臨，「英語書寫力」 已成為全球必備的基礎實力！ 　　根據世界經濟論壇（World Economic Forum） 　　的《2020未來工作報告》， 　　在職進修者與待業者最重視的熱門技能，第一名就是「寫作」！ 　　而英語書寫，更是全球遠距工作者必須培養的基本技能。 　　《奇蹟英語書信寫作：有效建立關係的36堂寫作課》 　　是最適合遠距工作者的英語寫作指南！ 　　教你用最直接、最快速的方式書寫， 　　從請、謝謝、對不起開始， 　掌握基本原則，寫出各種需求。 　 　　《奇蹟英語書信寫作：有效建立關係的36堂寫作課》 　　讓你在職場無往不利、在朋友圈有求必應！ 　　不論是工作上的

求職信、商務往來信， 　　　還是朋友間的祝賀信、真心道歉文， 從　手機訊息到商務Email，隨時都能用英文書寫表達！ 　　▲「寫作提點+信件範本+實用句型+單字片語」一應俱全！ 　　寫作步驟速記奇蹟：起承轉合+段落提點=奠定基礎寫作力 　　寫作原則應用奇蹟：情感表達+情境對照=增加文章吸睛度 　　寫作技巧活用奇蹟：精準用字+好用句型=提升個人競爭力 　　▲「商務篇」+「熟人篇」，各大情境都適用的「請、謝謝、對不起」 　　從人際間最基本的情感表達切入，寫一封有溫度的英文書信。 　　Part1請：Please do let me know… 　　職場上的請問、請教、請留意；生活中的邀請、請安

、請幫忙……， 　　所有關於「請」的大哉問。 　　Part2謝謝：Thank you for always being there for me… 　　謝謝上司的照顧、同事的幫忙；感激朋友拔刀相助、一路相伴……， 　　所有「感謝」與「祝福」大集合。 　　Part3對不起：Sorry for the late response… 　　為工作上的「出槌」表達歉意；鼓起勇氣拒絕熟人的無理要求……， 　　真誠「道歉」與勇敢「做自己」的大學問。 　　【使用說明】 　　最適合遠距工作者的英語書信指南。 　　只要36堂課，輕鬆寫出各種需求！ 　　♥寫作原則應用奇蹟： 　　•從請、謝謝、對不起開始 　

　本書共分三大部分：「Part1 請」、「Part2 謝謝」、「Part3 對不起」，分別收錄「商務篇」六單元及「熟人篇」六單元，帶你學習各種場合的書信表達。 　　•讓你脫穎而出的寫作提點 　　商務篇的「小建議大思考」及熟人篇的「小提醒大領悟」，提醒你書寫時該注意的地方，告訴你讓信件脫穎而出的小祕訣。 　　♥寫作步驟速記奇蹟： 　　•寫作步驟示範 　　依單元情境整理出「起」、「承」、「轉」、「合」書寫步驟，帶你思考開頭該如何下筆、段落該如何發展。按部就班掌握重點原則，適切傳達感受與需求，寫一封有溫度的英文書信。 　　•情境與範例 　　各單元都有符合真實情況的情境故事，帶你身歷其境進行寫作

演練，並按照前面提示的寫作步驟，提供完整的書信範例。 　　♥寫作技巧活用奇蹟： 　　•實用例句應用指南 　　依單元情境列出常用句型範例，請反覆練習並加以熟記。需要書寫時，便能依個人需求套入文章。 　　•單字片語應用指南 　　貼心補充好用的單字、片語及慣用語，並加上實用例句，帶你熟悉相關用法，增進寫作字彙量。  

客庄休閒農場經營與滿意度之研究

為了解決line請問我們認識嗎的問題，作者邱太康 這樣論述：

本研究主要目在探討遊客對於以客家文化為特色之仙山休閒農場之遊客體驗、實際情境滿意度、遊憩行為之影響及相關性，透過問卷調查有效樣本數360份，根據所得資料以SPSS1.8版統計套裝軟體進行統計分析、交叉統計分析、單因子變異數分析、t考驗分析、相關統計分析等統計方法進行實證及策略分析，另一方面另輔之於質性訪談三家業者其經營策略，研究結果發現：一、到客庄仙山休閒農場仙山休閒農場從事旅遊活動者以40-49歲、女性、家庭收入40,001~60,000元、大學以上學歷之公教人員及苗栗地區的客家族群遊客居多。遊客資訊來源以親戚朋友介紹為主、次為網站資訊為主，停留時間以一天最多、主要和家人結伴出遊居多。二、

遊客之遊憩行為總滿意度占58%、還好占35%，有重遊意願者占61.1%，重遊主要意願風景美自然生態豐富占43.9%、體驗客家美食占16.9%。三、遊客體驗以溝通體驗、感官體驗及情感體驗存在顯著差異；其中的遊玩動線、導覽及方向指示牌，整體農場色調、風格具客庄特色及背景音樂令人難忘，整體環境整潔存在顯著差異。四、客庄仙山休閒農場的不同職業遊客人口特性對遊客體驗存在顯著差異。五、客庄仙山休閒農場的不同職業遊客人口特性對遊客實際情境滿意度存在顯著差異。六、經質性訪談三家休閒農場業者發現：均強調以服務遊客為導向，以口碑為重遊意願及獲利之主因。關鍵詞：休閒農場、客庄、遊憩行為、遊客體驗、滿意度