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另外網站一次搞懂Google相簿「共享相簿」的10大超實用功能也說明：【保留完整資訊】每張照片都是保留完整拍照時間、地點、exif 資訊的高畫質檔案（這麼基本又必備的功能line群組相簿和facebook messenger現在都還做不到， ...
國立臺中教育大學 教育學系課程與教學碩士在職專班 曾榮華所指導 沈新茹的 國小級任教師使用LINE官方帳號於親師溝通的行為意圖與實際使用之研究 （2020），提出line無法建立相簿關鍵因素是什麼，來自於親師溝通、LINE官方帳號、班級經營、行為意圖。
而第二篇論文國立交通大學 土木工程系所 王維志所指導 藍以媜的 以聊天機器人為基礎之營建工程行動資訊管理模式 （2020），提出因為有 建築資訊模型(BIM)、聊天機器人、行動資訊管理的重點而找出了 line無法建立相簿的解答。
最後網站[問題] LINE無法建立相簿和記事本- 看板MobileComm - 批踢踢 ...則補充：請教各位大大我爸手機（iphone 5）裡的LINE已更新到最新版本但他所有有加入在內的群組，都不能檢視別人建立的相簿，點進相簿頁面只有他能新增的通知但 ...
大字大圖解：快樂用Facebook+LINE
為了解決line無法建立相簿 的問題，作者文淵閣工作室 這樣論述：
適用蘋果(iOS)、安卓(Android)手機與平板電腦 ●字體加大、圖片更大，減輕眼睛負擔，閱讀更舒適！ ●簡單用語、照圖操作，老少咸宜，大大小小都學得會！ 輕鬆連結親朋好友生活圈 快速共享多元新資訊 現在的人不分年紀大小，早上起床第一件事不再是刷牙洗臉，而是先到Facebook(簡稱FB)看看最新動態消息，或是瀏覽LINE群組裡的訊息…，但FB與LINE還有很多好用的功能，你可能不知道！ 趕快跟上時下最流行的人際交流方式，輕鬆改變與家人、朋友間的互動關係，分享生活大小事，讓關係更緊密！ 書中特別針對FB與LINE各種應用整理歸類
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平板下載與安裝應用程式的完整說明
國小級任教師使用LINE官方帳號於親師溝通的行為意圖與實際使用之研究
為了解決line無法建立相簿 的問題，作者沈新茹 這樣論述：
本研究以訪談調查法及文件分析法探討五位國小級任教師使用LINE官方帳號於親師溝通媒介的行為意圖與實際使用，獲得以下研究結論：一、 國小級任教師使用LINE官方帳號於親師溝通之行為意圖主要有一對一視窗增加溝通有效性、對年輕較輕者屬於容易上手的程式頁面、年紀較輕者容易接受新事物、一個月群發訊息500則對低年級教師會有影響、一對一視窗讓親師生三方隱私都有保障，且年紀越輕教師越重視隱私、LINE官方帳號較可以避免收發焦慮感等六項。二、 國小級任教師使用LINE官方帳號於親師溝通之實際使用主要有事前溝通、溝通頻率及未來使用三項。三、 國小級任教師使用通訊軟體LINE官方帳號作為親師溝通媒介時的功
能主要有與家長之間的對話不受到干擾或隱私疑慮、同時發布班級或學校資訊、可免費通話和非回應時段不受到干擾等四項功能。至於可能的限制與問題為無法建立相簿、無法使用全部貼圖、一個月群發訊息500則限制、無法使用快捷功能、設定回應時間功能的限制等五項限制與問題。依據上述研究發現，提出以下建議，供教育實務與未來研究參考：一、 建議LINE公司可以針對本研究提出的使用上的限制與問題，提供教育單位可以使用的教育方案，或是與教育單位合作，讓更多教育單位中的教師可以使用。二、 建議國小級任教師可以多加嘗試不同的親師溝通媒介，比較利弊優缺後再決定對自己最適合的親師溝通媒介。三、 建議未來研究者可以探討家長方
面的使用感受，且待未來LINE官方帳號更為普及後，可以再更廣泛的蒐集教師們的感受和說法，使整體的研究更為全面。
以聊天機器人為基礎之營建工程行動資訊管理模式
為了解決line無法建立相簿 的問題，作者藍以媜 這樣論述：
營建工程專案執行中相關資訊之紀錄，一般須先在工地現場觀察與收集數據，再回到辦公室以電腦登錄，然因資訊量較多或中間相隔時間太久，經常造成資訊未能即時登錄以致遺漏，進而影響工程管控之正確性。近年來，聊天機器人因可即時處理大量資訊，而開始運用在其他產業，故本研究擬運用聊天機器人建立一套行動資訊管理模式，以協助營建工地人員能更方便取得與管理營建專案資訊。本研究所建立之行動資訊管理模式分為四大模組，模組一為「建立工程專案資訊」，分別建置BIM模型元件資訊與以及專案相關資訊(如照片、圖說等相關文件)，將其儲存於Google Drive並取得連結；模組二為「資料庫」，乃以Microsoft Access建
立一資料庫儲存專案資訊，將先前BIM資訊以及專案相關文件連結導入，依資訊類別建立專用資料表；模組三為「建置LINE Bot」，以行動通訊軟體「LINE」作為平台，針對設計、施工及營運維護三大階段，建立四位LINE Bot，並於Visual Studio開發環境以C# 程式碼開發「資訊記錄」、「資訊查詢」、「主動提醒」等三大基礎資訊處理功能；模組四為「LINE Bot資訊管理」，乃依據三大階段所需，建立四位聊天機器人，分別為設計資訊機器人、施工日誌機器人、施工資訊機器人及維護資訊機器人，使用三大基礎功能並加入符合情況之特定篩選條件，共開發十五項功能，協助各階段相關單位做資訊的妥善使用。最後，本研
究以一件工程案例測試本模式在實務上的可行性，說明各個階段不同功能的可能使用情境，並示範與聊天機器人互動之操作流程。研究成果可呈現本模式的優勢為介面簡單直觀，且可即時取得及紀錄資訊，並且由主動提醒功能來提升資訊使用率。本模式之主要限制為須輸入特定關鍵字，而非智能理解；不足之處包括資料庫資訊無法回傳BIM模型及無法於聊天介面對記錄之資訊進行管理等。後續研究方向包括增加身份驗證功能、改進管理填報內容之機制，以及開發專案生命週期之其他階段專用機器人等，以期此聊天機器人能更符合實務之使用情境。