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國立臺北教育大學 教育經營與管理學系 曾錦達所指導 李毓聖的 系統思考及系統基模應用於國民小學校長行政決定之研究 （2017），提出key west海明威關鍵因素是什麼，來自於系統思考、系統基模、行政決定。
而第二篇論文國立交通大學 經營管理研究所 毛治國所指導 粘靜予的 企業文化類型與企業之社會責任策略關聯性探討 （2006），提出因為有 企業文化、企業社會責任的重點而找出了 key west海明威的解答。
華滋華斯的冒險
為了解決key west海明威 的問題，作者寺崎央 這樣論述：
穿什麼？吃什麼？住那裡？興趣是什麼？旅行的去處？為了讓您過更舒適愉快的生活，提供了16則有趣的話題供您做參考。 在男人的成長過程中，銀座的西餐具有什麼樣的意義呢？我們將邀請您一起去參觀Key West海明威和貓一起生活的家、好好吃頓早餐的美麗人生、喜歡照相機的人一定會染上的萊卡病、單身生活者有餐具櫥櫃的房間、年輕女孩跟丹麥之間的甜蜜關係……。 《華滋華斯的冒險》這本書將要獻給所有休閒娛樂精神旺盛的男女老幼。
系統思考及系統基模應用於國民小學校長行政決定之研究
為了解決key west海明威 的問題，作者李毓聖 這樣論述：
本研究旨在探討臺北市國民小學校長行政決定符應系統思考特徵、不同背景變項的校長行政決定符應系統思考特徵之差異、學校情境與系統基模存有相似情境及解決策略、發生最頻繁與最難處理之系統基模等情形，並試圖發覺新型基模。首先依據研究動機、研究目的、文獻探討、訪談10位校長、9位專家審閱問卷、8位校長問卷預試與討論等資料所得，作為發展及修正調查問卷之基礎，最後將訪談所得與問卷調查150位校長結果，分析整理一併討論。根據研究結果，獲致主要結論如下。一、目前臺北市國民小學校長之行政決定符應系統思考特徵情形，在「關注整體結構」、「識別因果關係」、「觀察長期變化」、「掌握問題關鍵」、「關注本質與價值」等五項特徵均
傾向符合，而「善用圖像思考」向度符合程度相對較低。二、目前臺北市國民小學校長之行政決定符應系統思考特徵各題項結果，「關注學生學習的要事」、「釐清原因和問題的因果關係」、「體會正向激勵、肯定、讚賞，所帶動良善循環的因果關係」三個題項符應程度最高。而「善用圖像思考(如:冰山圖)，以輔助剖析事件的表象及探索隱而未顯的深層問題。」、「善用圖像思考(如:趨勢圖)，以輔助剖析事件的長期變化趨勢。」、「善用圖像思考(如:因果圖)，以輔助剖析事件的因果關係。」符應程度最低。三、女性校長在「關注整體結構」、「識別因果關係」、「善用圖像思考」、「關注本質與價值」四個向度符應程度高於男性校長，其中「識別因果關係」和
「善用圖像思考」向度差異達顯著，而男性校長則在「觀察長期變化」及「掌握問題關鍵」兩個向度符應程度高於女性校長。四、不同年齡、不同校長年資、不同行政年資、不同學習系統思考經驗者在六個向度系統和各題項思考特徵上幾無顯著差異，但隨著年齡、校長年資、行政年資增加，分數有逐漸提高趨勢。五、一般大學畢業的國小校長在善用趨勢圖思考及關注學生學習的要事上優於教育大學畢業者，且在「善用圖像思考」、「觀察長期變化」、「關注本質與價值」三個向度分數比較高，而教育大學畢業者在「關注整體結構」、「識別因果關係」、「掌握問題關鍵」三個向度分數高於一般大學畢業的校長。六、主修教育的填答校長在五個向度表現相對較優，主修「商業
企管、理工科系」者在五個向度分數相對較低。且主修「語文、法律、其他」和主修「教育」者在「觀察長期變化」向度和「我會考量該決定對未來可能產生的各種影響。」題項上，皆優於主修「商業企管、理工科系」者且達顯著差異。七、學校情境經常有的基模前三序位是「反應遲鈍的調節環路」、「成長上限」與「富者愈富」基模。曾經有的基模前三序位是「目標侵蝕」、「成長與投資不足」與「意外的敵人」基模。較少有的基模前二序位是「飲鴆止渴」與「共同悲劇」基模。八、對本研究之十種基模，包括「反應遲鈍的調節環路」、「成長上限」、「捨本逐末」、「目標侵蝕」、「惡性競爭」、「富者愈富」、「共同悲劇」、「飲鴆止渴」、「成長與投資不足」、「
意外的敵人」等均提出相對應的解決策略。九、目前臺北市國民小學校長所處情境中，發生最頻繁的基模是「反應遲鈍的調節環路」，最難處理的基模是「意外的敵人」。十、目前臺北市國民小學校長所處情境中可歸納出五種新型基模，分別是「唯利是從」基模、「三人成虎」基模、「不勝其任」基模、「自以為是」基模、「墨守成規」基模。根據上述結論，本研究提出10項建議供教育行政主管機關、校長培訓單位、現任校長及有志從事校長職務者及後續研究者參考。
企業文化類型與企業之社會責任策略關聯性探討
為了解決key west海明威 的問題，作者粘靜予 這樣論述：
企業究竟為誰而戰？自古以來從訴訟判決的爭議，到法學思想、理論學派的論辯時有所聞，隨著時代的演進，社會價值觀也有所轉變。本研究探討美國數十年來對企業社會責任的文獻得知，基於不同的時代背景與立場角度，學科理論與價值取向，企業社會責任的內涵與外延在不同的學者心目中大相徑庭。而企業同樣擁有自己的一把尺，在長期的經營活動中形成的共同信念、價值觀、行爲準則和道德規範，我們稱之為為企業文化。文化的不同，讓企業選擇著力的社會責任領域是否有所不同？因此，本研究欲探討擁有不同企業文化的企業，如何看待企業社會責任？又其選擇著力的社會責任領域為何？企業如何有智慧的運用企業社會責任，並以策略的方式將之融入到企業的經營
之中，乃是本研究欲探討的重要議題。 本研究整合國內外學者既有的研究與看法，發展出本研究對企業社會責任的觀點，建構一個合則周延、分則互斥的宏觀理論架構。並以思科、國際商業機器、蓋普、英特爾、星巴克、與耐吉等六個個案進行實證分析。研究結果發現：一、擁有「適應性文化」特質的企業，通常在社會壓力的迫使下，才開始學習正視社會責任，並有極高的效率來達成社會責任目標。二、擁有「任務型文化」特質的企業，強調達成組織目標的明確願景，極度仰賴組織成員為公司達成目標，以「員工關係」責任策略作為最基本的社會責任投入。三、擁有「一致性文化」特質的企業，尤其企業價值觀以正直、儉約、誠信為一切行為之基礎的企業，企業領
導人與主管以身作則，並成為組織成員的行為準則，最後成為企業整體的行為結果。四、擁有「參與型文化」特質的企業，透過充分授權夥伴的方式，讓執行者、管理者及員工對自己的工作都有所承諾，助益企業社會責任策略在各地落實。