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java web service的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦曾瑞君寫的 OCP:Java SE 11 Developer認證指南(下)API剖析運用篇 和龔正,吳治輝,閆健勇的 從Docker動手邁入全新DevOps時代:最完整Kubernetes全書都 可以從中找到所需的評價。

另外網站Get started with Kotlin也說明:It's concise, safe, interoperable with Java and other languages, and provides many ways to reuse code ... Create a RESTful web service with Spring Boot.

這兩本書分別來自博碩 和深智數位所出版 。

國立彰化師範大學 工業教育與技術學系 廖錦文、陳菁徽所指導 劉同凱的 技術型高中機械群學生可程式控制實習導入腳本化合作學習之運算思維、 自我效能及學習成效研究 (2021),提出java web service關鍵因素是什麼,來自於可程式控制實習、腳本化合作學習、運算思維、程式設計自我效能、學習成效。

而第二篇論文國立臺北科技大學 電機工程系 王永鐘所指導 余飛的 臺北市路燈故障報修系統之設計與實作 (2021),提出因為有 響應式網頁設計、GeoServer、地理資訊系統、OpenLayers、Line Messaging的重點而找出了 java web service的解答。

最後網站java應用中利用Domino提供的Web Service驗證使用者則補充:一、在Domino的xxx.nsf(最好不要寫在names庫中)資料庫中建立一個Web Service提供者test,可以用lotusscript或者java編寫,這裡 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了java web service,大家也想知道這些:

OCP:Java SE 11 Developer認證指南(下)API剖析運用篇

為了解決java web service的問題,作者曾瑞君 這樣論述:

  Oracle公司繼Java 8推出1Z0-808與1Z0-809認證考試科目後,原本在次一個長期支援版本的Java 11也推出1Z0-815與1Z0-816的雙考試,但在2020/10/01之後,改以1Z0-819取代前兩者,成為現行要取得「Oracle Certified Professional: Java SE 11 Developer」證照的唯一考試科目。   雖然由兩科考試合併為一科,但考試範圍並未縮減。作者依據原廠公布的命題範圍,深入研讀相關文件,推出上、下兩冊認證指南,分別是:   ✪OCP:Java SE 11 Developer認證指南(上) -

物件導向設計篇   ✪OCP:Java SE 11 Developer認證指南(下) - API剖析運用篇   上冊以基本語法入門,以至於了解封裝、繼承、多型等物件導向程式的撰寫方式與設計模式實作,也包含列舉型別、巢狀類別、lamdba表示式等特殊語法講授。   下冊聚焦Java API應用,包含泛型、集合物件與Map族群、基礎IO與NIO.2、執行緒與並行架構、JDBC連線資料庫、多國語系、lamdba進階與Stream類別族群、日期時間類別族群、標註型別、模組化應用、資訊安全等豐富主題。   兩冊並有依據原廠命題範圍而蒐錄編寫的擬真試題實戰與詳解,讀者可依自己的學習狀況分冊選讀,以掌

握新版Java SE11的特色,並熟悉認證考試的重點。 本書特色   Java SE 11認證最佳攻略   由初學邁向認證,從基礎進階達人   ✪解析原廠文件,切合認證範圍!   ✪對照範例程式,迅速了解內容!   ✪彙整教學經驗,重點一次掌握!   ✪圖解複雜觀念,學習輕鬆上手!   ✪演練擬真試題,掌握考試精髓!   ✪適用1Z0-819認證考試

技術型高中機械群學生可程式控制實習導入腳本化合作學習之運算思維、 自我效能及學習成效研究

為了解決java web service的問題,作者劉同凱 這樣論述:

本研究旨在探討應用「腳本化合作學習教學法」於可程式控制實習課程中,對學生的運算思維能力、程式設計自我效能及學習成效影響。本研究採用準實驗研究法,以技術型高中機械群三個班級的學生為研究對象,每週授課三小時、為期十二週的實習課程教學,其中實驗組一採用「腳本化合作學習教學法」;實驗組二採用「傳統合作學習教學法」;而控制組採用「傳統教學法」。實驗活動結束後,進行半結構式訪談,並實施運算思維、程式設計自我效能及學習成效測量,以SPSS進行共變數分析(ANCOVA)統計分析。依據研究目的,經各項資料分析,獲得研究結果如下:壹、腳本化合作學習教學導入可程式控制實習課程對學生「運算思維」具顯著差異。貳、腳本

化合作學習教學導入可程式控制實習課程對學生「程式設計自我效能」具顯著差異。參、腳本化合作學習教學導入可程式控制實習課程對學生「學習成效」具顯著差異。本研究依據研究結論提出相關的建議,以供實務應用與未來研究之參考。

從Docker動手邁入全新DevOps時代:最完整Kubernetes全書

為了解決java web service的問題,作者龔正,吳治輝,閆健勇 這樣論述:

全方位Kubernetes權威指南 多年累積精華內容,涵蓋最新特性、應用   Kubernetes是由Google開源的容器集群管理系統,為容器化應用提供了資源調度、部署運行、服務發現、擴縮容等一系列功能。Kubernetes也是將「一切以服務(Service)為中心,一切圍繞服務運轉」作為指導思想的創新型產品,它的功能和架構設計自始至終地遵循了這一指導思想。構建在Kubernetes上的系統不僅可以獨立運行在物理機、虛擬機集群或者企業私有雲上,也可以被託管在公有雲上。   本書總計12章,分別講解Kubernetes的基本概念、實踐指南、核心原理、開發指南、網路與儲存、運行維護指南、新

特性演進等內容,在生產環境中可能出現的問題,舉出了大量典型案例,比如安全設定方案、網路方案、共用儲存方案、高可用方案及Trouble Shooting技巧等,具有很強的實戰指導意義。   本書的內容也隨著Kubernetes的版本更新不斷完善,目前涵蓋了Kubernetes從1.0到1.19版本的主要特性,努力為Kubernetes使用者提供全方位的Kubernetes技術指南。   【適合讀者群】   本書目標讀者範圍很廣,有些大專院校也採用了本書作為參考教材。   考慮到Kubernetes的技術定位,以下讀者適合購買和閱讀本書:   .資深IT從業者   .研發部門主管   .架構師

(語言不限)   .研發工程師(經驗不限)   .運行維護工程師(經驗不限)   .軟體QA和測試工程師(兩年以上經驗)   .以技術為主的售前工作人員(兩年以上經驗) 專業推薦   中國移動資訊技術中心研發創新中心(平台能力共用中心)副總經理 張春

臺北市路燈故障報修系統之設計與實作

為了解決java web service的問題,作者余飛 這樣論述:

現今臺北市路燈設備發生故障時,欠缺系統化方式處理相關案件。對此,本論文將實作臺北市路燈故障報修系統,系統提供區塊化之地圖,將案件位置清楚標示,有效提升回報地點之準確性。系統之前端以響應式網頁設計,並使用GeoServer建置圖層Server,GeoServer為網路地理資訊系統,將地理資訊以網頁呈現。同時使用OpenLayers元件作為顯示及操作圖層,OpenLayers提供相關API讓各種瀏覽器顯示地圖資訊。後端以ASP.NET MVC作為開發之框架,ASP.NET MVC用於網路應用程式和服務的跨平臺架構。透過地圖區塊化,各種行動裝置都能以簡潔明瞭之方式操作地圖,使得不同裝置點選地圖時能

準確地顯示信息。另將區塊以不同之顏色呈現,讓地圖資訊更容易淺顯易懂,使用者在操作時能夠更理解目前畫面之相關資訊。系統結合Line的使用流程,透過Line Messaging API讓案件資訊可以即時的傳送至指定對象,使其能夠更快掌握案件之處理狀況。透過壓力測試工具,測試「回報系統」所能承載的人數限制為1000人,當使用人數上升至承載上限時,可增加伺服器趨緩人數的壓力。